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操班主任最新视觉报道_历史课代表穿蕾丝吊带背心(2024年12月全程跟踪)

内容来源：乐园影视所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

操班主任

班主任处理方式影响同学关系？今晚的自习课发生了一件小事，让我意识到班主任的处理方式有时会对班级氛围产生微妙的影响。事情是这样的： A同学上周在跑操时下去系鞋带，被班长记下了名字。今晚，他因此被叫去刷垃圾桶。A同学不服气，反问班长：“我当时系鞋带的时候还有其他同学也在系，为什么只记了我的名字，不记他们的呢？” 我听了之后，问A同学：“你是不是觉得班长针对你？”A同学回答：“这不是很明显吗？当时下去系鞋带的同学不止我一个。” 我和其他同学一起回忆当时的情况，结果发现只有A同学被记了名字。A同学坚持说班长没有记完名字。于是，A同学和班长在班里争执起来。为了搞清楚情况，我把值日班委叫到外面询问。他们解释说，有时候跑操时在队伍里看不清到底有谁下去系鞋带，有的可能就没看到。当天确实有其他同学系鞋带，班长没有注意到。事情算是搞清楚了。我随后找了一个不能跑操的同学负责以后关注哪些同学下去系鞋带。事情就此结束。回想起来，如果我当时没有问A同学是不是觉得班长针对他，而是说班长眼睛不好使，让A同学以后负责记录下去系鞋带的同学名单，可能效果会更好一些。以一种轻松的方式解决此事，或许能避免更多的争执和误会。

教育该有的样子：校运会开幕式的深夜清洁作为一名私立学校的初一班主任，我的日常作息可谓是紧张而充实。每天早上六点二十五到岗，一周要上九节晚自习，主课更是多达十四节，其中七节课还需要我亲自在场。这些挑战我都一一克服了。然而，今天校运会开幕式的经历让我对教育有了全新的认识。晚上六点至十点半，校运会开幕式如火如荼地进行着，学生们兴高采烈，我却因为他们的吵闹而感到困扰。但转念一想，这不就是他们应有的样子吗？看来是我自己被驯化了，真的被吓了一跳。要求学生们打扫干净自己班级所在的垃圾是理所当然的，但没想到的是，晚上十点多，他们还要拿着扫把去操场打扫跑道上的礼花残骸。我提出时间太晚了，结果领导直接回应说我们不要讨价还价，没来的班级班主任还要写检讨书。真是让人无奈，看来我还是不够强大。最终，我去了操场，和学生一起打扫卫生。结束后还要去查寝清点人数，结束时已经十一点多。学生们第二天还要六点十分起床进行晨读和跑操，这真是教育该有的样子啊。

家访发朋友圈说说 1. 今日家访, 与家长深入交流, 感受到了满满的爱与关怀 2. 今日家访, 深入孩童生活, 感受成长印记 3. 每一次家访, 都是一次心与心的交流, 感受孩子们的成长环境, 真的很有意义 4. 您若愿闻我愿讲, 家访之事需筹备 5. 小步快跑, 点滴成长, 家校共育。感谢你的配合, 期待携手, 共创孩子美好明天 6. 初见家长, 皆是新手, 跌跌撞撞, 满是迷惘。我也是新师, 共历风雨, 操着班主任的心 7. 回首往昔, 才觉教育之路, 实乃方法之误, 致行为之果 8. 家访归来, 心中满是温暖。每一步都踏着爱的节拍, 只为更懂你 9. 家访之旅, 感恩同行

初一新生跑操初体验：我的班主任日记揉着惺忪的睡眼，伴随着起床铃声，我踏上了操场。今天是初一新生加入跑操队伍的第一天，结果不出所料，孩子们跑得稀稀拉拉，口号喊不响，节奏也不齐，大多数人的眼里心里只有自己。到了第三圈，我几乎不想再陪伴他们了。每天早上没睡醒就要跑操的痛苦，让我想起了当兵的日子，每天早上精神和肉体还没合一，就被强制开机，跑个三公里。每次都在内心夸自己无数遍。如今又要重启早起的日子，每天还是要给自己鼓劲。有些路不得不走，那就主动的好好前进。今天上午，我迎来了新的班级成员。整个4班全员集合完毕，共45人，组成了心生树班。周五下午第二节课，我要好好解释下理念。上午在教室里跟班陪伴时，我将心生树成长日记一一真诚地手写回应，没想到工作量还不小，写了将近两节课。在旁听历史课时，我感受到了同学们的状态与兴趣，看见了洪绵岳在历史方面的积淀和喜欢，哪怕上课前手里还在画画，好在立马会改正，希望不必再犯。看见了王枫等人愿意主动帮助新同学搬行李，虽然后来我只看到了王枫回教室，但是还是为愿意主动助人的同学骄傲。第九节课跑操时，我看见了流动的4班能量，口号终于能喊出来了，说实话，作为班主任有被感染到，有那么一丝曙光的快乐，这让我无比期待势不可挡的劲头再猛烈些。无比期待彼此的心里装上自己班的同学，装上身边的人。关于抱怨，我是要批评的。在4班只允许相互宽容，拒绝抱怨，谁都不可以指责自己的队友。遇见挑战或问题，我们一起想办法面对，口吐芬芳和抱怨坚决禁止。晚上让迟到的同学背诵作息表，王皓洲真是让人有好气又好笑，不得不感叹他的松弛感和良好的心态，慢慢吞吞的做事，啥事都没有吃饭重要。既担心他影响其他同学的节奏，又希望先进的同学们能对类似的同学抱有宽容之心，愿意带带他或他们。我们每个人的时区总是有快有慢，有的同学计划的有条不紊，走的很快，有的同学总会比大多数人慢一拍，甚至很多拍。往往这时候，就会出现队伍分层，就像跑操的掉队的那几排。如何找到集体的平衡，如何一个步伐声音向前呢？需要同学们对4班的认同感一致，有集体荣誉观，说白了，从此心里要装下同一屋檐下的4班的其他人，而不是只在乎自己。不知道如何开始，那就从每次喊出班级口号开始。初一四班，积极乐观，团结向上，势不可挡。愿这股势如破竹的力量，因为四班的每一位，合成更具能量的班集体。

影子老师陪读趣事：小A的课间操大冒险这周，我们室内做课间操时，发生了一件有趣的事情。做完操后，我陪小A去厕所，顺便监督他是否在厕所里扒裤子。回来时，发现班级前面有几个小男生在做操，因为他们在前面聊天，没认真做操，被班主任老师惩罚重新做一遍。这次做操只有音乐，没有视频。 𐟤” 小A回到座位后，他突然起身从座位左侧向前走，我赶紧拉住他。接着他又走到右侧，拉着我一起走。我第一反应是：“难道讲桌上有好吃的？”于是跟着他走到讲台上环视一周，结果发现没有好吃的。小A也说：“没有好吃”。然后他看了看黑板，走到班主任老师旁边，把老师正在写教案的笔拿起来放到桌子上。 𐟘… 我这时对班主任老师说：“他是不是想看视频了？”同时小A带着我走到老师的另一侧，指着电脑桌，伸手想要打开。我赶紧辅助他说：“X老师，我想看视频”。班主任老师很配合地把课间操视频打开。心满意足的小A带着我回到座位附近，再一次做起课间操。 𐟒ᠨ‡꩗�‡孩子多伴有刻板行为，一旦适应了一种模式，环境改变时可能会出现情绪行为。同时一种刻板行为消失，还会出现其他的刻板行为。自闭症孩子的语言表达能力有限，需求无法用语言表达出来，故而要求得不到满足时会有情绪问题。家长和特教老师需要做的可能是顺势而为，通过对孩子的了解以及他当下的肢体语言和环境，推测出背后的实际需求，并用语言辅助或者适合孩子的方式表达出来。同时适当满足孩子的需求。

孩子被同学欺负？家长处理方式大揭秘！𐟑ꊥ�퐤𘊤𚌥𙴧𚧯𜌦˜露ꦴ𛦳𜥏杻𑧚„男孩。今天放学回家后，他兴奋地讲述了在学校发生的不愉快事情。原来，在排队出操时，我家孩子不小心落后了，后面的男同学（A同学）就大声吼道：“快点跟上，人家都走了！”还用力拍了一下他的手臂。我家孩子不甘示弱，回了一句：“我才不是**。”然后赶紧跟上队伍去做操。做完操后，班主任组织集合，我家孩子向班主任报告了A同学叫他**并打了他一下的事情，但班主任没有理会。在上楼梯时，我家孩子走得慢了一点，A同学又开始嘲讽：“你个**总是慢吞吞的。”还用力推了他一下腰部。由于力的作用，我家孩子踉跄了一下，脚绊了一下楼梯，幸好及时扶住楼梯扶手没摔倒。其他孩子看到后起哄笑话他。我家孩子看到别人笑他，也生气了，打了一下A同学的手，并说：“不要推我。” 班主任看到后，把两人拉出队伍放在队尾，上到教室后把这两人罚站了，原因是：在楼梯嬉戏打闹。我家孩子据理力争，说他没有打闹，是A同学叫他**并推他，他才打他的。同时再次说出操前A同学骂他和打他手的事情，但老师还是不予理会。回家后，孩子愤愤不平：“为什么老师不听他解释？他哪里做错了老师要罚他？” 我的观点是：我家孩子没有错，有同学打或者欺负他，他可以还击，不能任由别人欺负，不能当缩头乌龟。学校不是法庭，老师不是法官，老师遇到学生打闹现象一般都是大事化小、小事化无的处理方式，不能依赖老师。孩子也尝试向老师报告了，但老师没有作为。孩子爸的观点是：妈妈的观点是错误的。孩子遇到这种情况，首先是报告老师，一次报告不行就多报告几次，总会引起老师的重视。孩子被打了，不要还手，还手就有理变成没理了。请问各位家长，你们家孩子遇到类似情况都是怎么处理的？

逃间操班主任就抓我昨天说我再逃就罚我今天下去上了，她没来[微笑]

一想到收完班费就准备辞职不当这个破班长了感觉心情都愉悦了

昨天跑步拉伤了今天早上跑操给班主任请假结果不让我请老师你拉伤也跑步吗？

初心不忘：五月天的故事与感悟大家好，今天我想和大家聊聊五月天！不过，其实我想讲的是关于“初心”的故事。首先，我要承认，我的演讲其实是从动漫开始的。不过，如果你们真的看到我前面讲的内容，可能会觉得有点违规𐟘‚。我真的没想到大家会这么安静地听我讲，尤其是在课前十几分钟的时间里，同学们通常会很激动地聊天的。今天特别安静，可能是因为班主任突然跑到教室的缘故吧。然后，我就开始兴致勃勃地讲起来，大家也在认真听。特别是当我提到“请大家回头看，从上个世纪末到2024年”的时候，我的同学们真的都向后转了𐟥𐯼Œ感觉好可爱啊！效果还不错，虽然我没拿稿子，但也没忘词𐟘Œ。更让我激动的是，我们的班主任，同时也是数学老师，过来总结说：“我对五月天比较熟。”我当时真的有点懵𐟘𓣀‚然后他接着说：“那就改他们的一句歌词做结尾——死了都要学。”我瞬间反应过来：“whats up！！！？”因为我想的是《死了都要爱》的信！结果他接着说：“噢，那个是信乐团，不是五月天。”我才恍然大悟，原来是五月天的阿信！老师还提到有一次课间操放的歌就是五月天的《倔强》。虽然我完全没印象，但看来他真的是个五月天的粉丝啊！虽然他可能不是个合格的Wmls（五月天的粉丝），但他的态度真的很认真。所以，今天的演讲虽然有点意外，但也让我感受到了大家对五月天的热爱和对初心的坚持。希望大家也能像五月天一样，不忘初心，勇往直前！

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