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哺乳教学最新视觉报道_哺乳教学宣传片(2024年11月全程跟踪)

内容来源：乐园影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

哺乳教学

普拉提的魅力：从产后修复到健康生活接触普拉提已经两年多了，完成了109节课时，真是为自己点赞𐟑。以前我是个力量训练和有氧运动的爱好者，也一直在上私教和拉伸课。产后转战普拉提，私教课也没断过。虽然有人说可以自己练，但我觉得需要不断进步。首先，产后的课程真的不能随便练，需要专业老师的评估。我的腹直肌分离了3指，还有妈妈手、剖腹产后腰痛、抱娃造成的高低肩和膝关节痛等问题。通过一系列的产后课程修复，私教课程3个月后我得到了明显的改善，从妈妈变成了辣妈𐟘œ（容我自恋一下）。再说说私教课，很多人觉得不便宜，但我觉得我的身体康复很重要。妈妈手、腰痛、膝关节疼痛我也看过医生，在番禺区中医院𐟏导Œ但医生都会建议哺乳期不要用药，会影响宝宝。那就针灸吧，三个部位的针灸每次好几百，等每次从到医院排队到针灸结束少则3小时吧，耗时间效果也不好。多年撸铁经验的我还是选择了运动康复。但哺乳期可以运动减脂又不影响奶量吗？老师是这样回答我的：产后不要急于追求减脂，更多的是帮我修复腹直肌，紧致会阴，复位内脏，重新排列骨骼，练好腰背部力量改善腰酸，缓解妈妈手和膝盖痛。老师的专业手法与教学，也印证了她的话，没有刻意减脂改变饮食，没有影响奶量，但我的体态调整了，整体看着提拔且健康阳光。看着我逐渐变好，家人都给予了我很多支持，周末还是带上老公和宝宝一起锻炼的𐟘„。希望各位都可以找到自己喜爱的运动，而且坚持下去✊

哺乳期小学英语教师的工作日常 𐟓š𐟍𜊤𝜤𘺥“𚤹𓦜Ÿ的小学英语教师，我的工作日常真是充满了挑战。每天，我的办公桌上都堆满了各种作业本、听写本、改错本和练习册，简直让人眼花缭乱。𐟘𕊊上课、批作业、回家奶娃，这三件事几乎占据了我所有的时间。每天上完课，我还要匆匆忙忙赶回家喂奶，然后再赶回学校继续上课。吃完午饭，我通常在12:50从家里出发，回到学校继续批改作业，然后再回家奶娃。时间总是那么不够用，感觉每天都过得飞快。𐟏ƒ‍♀️ 上班两个月了，我发现自己的奶量已经明显减少了，这让我非常焦虑。更让我头疼的是，有些班级的成绩总是提不上去，这让我感到压力山大。𐟘“ 尽管如此，我还是会尽力调整自己的状态，努力提高教学质量，希望孩子们能在我的帮助下取得更好的成绩。这就是我哺乳期的小学英语教师工作日常，虽然辛苦，但我也乐在其中。𐟌Ÿ

如何用两月备赛省级教学能手？时间管理秘诀 “凡事预则立，不预则废。”这句话说得一点没错。作为一个典型的INFJ，我每天都要做计划，列清单是我梳理思路、缓解焦虑的好方法。即使现在我已经不是备赛状态，每天写to do lists的习惯依然保持着，这让我在繁忙的工作中能够保持清晰的头脑。作为一个学校的英语老师，同时也是一个孩子的妈妈，我的生活非常充实。每天从早到晚，几乎没有任何空闲时间。刚开始备赛时，我还在哺乳期，生活压力非常大。如果没有合理的时间安排，想要在比赛中取得好成绩是不可能的。因此，我把时间安排精确到每一天，利用一切可以利用的时间。首先，腾出手来是指完全属于自己的自由时间。教学任务已经占据了超过8小时甚至10小时的时间，所以要想挤出时间，只能压缩午休、下班后回家前、孩子睡着后以及老人带孩子回老家的短暂间隙来备赛。当我充分拥有自由的时候，我就会安排模拟比赛，把比赛的流程走一遍，并严格控制时间，甚至要比规定时间提前15分钟完成，每次设定不同的单元和课型。正式比赛时，我已经在手指尖走了几遍的各种课型的教案书写、PPT制作、板书设计流程，那段时间已经形成了肌肉记忆，可以最高效地完成比赛中的任务。其次，腾出脑子是指虽然不能有一台电脑打字或者一张书桌来书写，但却可以让大脑尽情地思考。比如监考的时候，这是一件非常极其无聊的事情。备赛期间我特别喜欢监考，因为这样我就可以一边在教室里转圈圈监督学生、一边自己偷偷brainstorming，在脑子里思考每个单元每种课型如何设计，考试结束后马上找电脑把刚才的思维结果记录下来，基本上我的课堂导入方案都是在监考中想出来的。最后一点非常重要，列计划之后一定要每天早上都认真看一遍，检查自己有没有按规定时间完成任务，及时调整计划和预期。用最醒目的颜色标注出重要日子，相信自己能成功！这样每天都会动力满满。今天先说到这里，会陆续更新赛教系列。作为一个自入职就一直在参加比赛的老赛教人，我的经验不分享出来可实在太浪费了。机会总是留给有心人的，一起加油！

小学科学课堂提问技巧大全 𐟌ˆ 课堂提问是小学科学教学中的重要环节，能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。以下是一些实用的课堂提问技巧，帮助教师更好地引导学生进行科学探索。 1️⃣ 激发兴趣类提问：在课程开始时使用，旨在吸引学生的注意力。例如，在讲解天文知识前，可以问“星星为什么闪烁”，这样的问题能够立即激发学生的好奇心，为课堂注入活力。 2️⃣ 知识回顾类提问：在新课开始前，通过提问检测学生对上节课知识的掌握情况。例如，在复习力学时，可以回顾摩擦力的影响因素，为新知识的学习打下基础。 3️⃣ 引导观察类提问：在需要学生仔细观察实验材料或自然现象时使用。例如，在植物观察实验中，可以问关于叶子特点的问题，引导学生多角度观察并记录。 4️⃣ 启发思考类提问：在讲解科学概念、原理或现象时使用，旨在引导学生深入理解背后的逻辑和因果关系。例如，在讲解光合作用时，可以问无阳光植物的状况，培养学生的逻辑思维能力。 5️⃣ 实验探究类提问：在实验课的全过程中使用。实验前，引导学生明确目的、设计方案，并思考变量控制和步骤；实验中，启发学生思考问题的根源和解决方法；实验后，帮助学生总结结果、分析数据并得出结论。 6️⃣ 比较分析类提问：在学习相似或关联的科学知识时使用。例如，在动物分类中，可以比较哺乳动物和鸟类的特征差异，帮助学生精准理解知识点。 7️⃣ 小组讨论类提问：当教学内容具有开放性或综合性时使用，旨在培养学生的团队协作和交流表达能力。例如，在环保校园设计或塑料污染应对等主题教学中，可以让学生小组内讨论解决方案。 8️⃣ 总结归纳类提问：在课堂小结、单元总结或课程复习时使用，引导学生回顾所学知识，梳理脉络，提炼重点。例如，在植物生长课程结束后，可以总结提问，强化学生对知识的整体把握。通过这些提问技巧，教师可以更好地引导学生进行科学探索，提升他们的科学素养和综合能力。

2025年护理论文选题，快来看看！ 𐟌Ÿ今天给大家带来一些超棒的护理论文选题，赶紧收藏起来吧！ 𐟔屮神经重症监护室患者医院获得性肺炎的耐药性特点及护理干预效果 𐟔岮优质急诊护理对急性脑梗死患者的影响 𐟔峮坚强理念下的行为认知延续护理对脊柱侧弯病人健康行为、自我效能及功能锻炼依从性的影响 𐟔崮多模式护理干预在全身麻醉术后口干症患者中的应用效果及对舒适度的影响 𐟔嵮延续护理模式在哺乳期急性乳腺炎患者中的应用效果 𐟔嶮集束化护理干预对2型糖尿病患者血糖管理的效果研究 𐟔差踝关节骨折患者应用阶段性康复护理模式的效果 𐟔帮气道吸痰专项护理对肺部感染性疾病患者的影响 𐟔幮早期康复护理对脑出血术后患者的应用效果分析 𐟔屰. 精细化护理对痛风性关节炎患者的影响 𐟔山. 优质护理对无创呼吸机治疗肺部感染患者的影响 𐟔屲. 延续性护理对肺癌术后患者身心恢复的影响 𐟔屳. 精细化护理模式在实习护生临床护理教学中的应用研究 𐟔屴. FMEA护理模式联合孕早期营养干预对妊娠糖尿病患者血糖血脂水平的影响 𐟔屵. 认知护理干预联合延续性护理在腹腔镜胆囊切除术患者中的应用效果 𐟔屶. 多维度认知行为护理模式在肾癌根治术围术期中的应用效果 𐟔屷. 基于个案管理的延伸护理在糖尿病足患者中的应用效果 𐟔屸. 综合护理模式在原发性高血压患者中的护理效果 𐟔屹. 助产士主导的加速康复外科对剖宫产术后疼痛程度及护理满意度的影响 𐟔岰. 延续护理联合吞咽功能分级护理在急性脑梗死后吞咽障碍患者中的应用效果以上题目仅供参考，大家有想看到的选题可以打在评论区里哦！

宝妈超爱！婴童水育馆经验 𐟌Ÿ 作为一家婴童水育馆，我们的目标不仅仅是让孩子们喜欢这里，更要让他们的妈妈们也爱上我们的店铺。以下是我们的一些经验分享： 1⃣ 提供专业的婴幼儿水育课程：我们的教练都经过专业培训，拥有丰富的教学经验。他们懂得如何引导婴幼儿在水中自由活动，让孩子们在玩耍中学习，既安全又有趣。 2⃣ 打造舒适的环境：我们的馆内环境温馨舒适，装修风格清新自然，让宝妈和孩子们都能感到放松和愉快。我们还提供了宽敞的更衣室、哺乳室等设施，让宝妈们在课程间隙也能得到良好的休息。 3⃣ 举办家长互动活动：我们定期举行家长互动活动，比如家长座谈会、亲子游泳比赛等，让宝妈们有机会交流育儿经验，增强对我们馆的归属感。 4⃣ 提供一对一的服务：我们提供一对一的服务，从课程咨询到后续跟进，我们都会尽心尽力，让宝妈们感受到我们的专业和用心。 5⃣ 定期反馈孩子的进步：我们会定期向宝妈反馈孩子的学习进步情况，让她们看到孩子在水育课程中的成长，也让她们对我们的服务更加信任。 6⃣ 推出优惠活动：我们会定期推出各种优惠活动，比如新客户优惠、推荐朋友优惠等，让宝妈们能够以更优惠的价格享受我们的服务。 𐟎ꦜ‰真心关心每一位宝妈和孩子，才能让她们真心喜欢上我们的水育馆。我们将继续努力，为宝妈和孩子们提供最好的服务。

𐟓š 探索教学模式的奥秘 𐟓š 𐟎ŽŒ握学习教学模式 1️⃣ 代表人物：布卢姆、卡罗尔 2️⃣ 诊断性评价➡️集体教学➡️形成性评价➡️更正已学知识➡️再次测验➡️下一步学习➡️终结性评价 3️⃣ 教学前、教学中、教学后三种评价 𐟌𑠥‘现教学模式 1️⃣ 代表人物：布鲁纳 2️⃣ 提出问题➡️做出假设➡️验证假设➡️获得结论 𐟓š 程序教学模式 1️⃣ 代表人物：斯金纳 2️⃣ 小步子➡️积极反应➡️及时反馈➡️自定步调 3️⃣ 缺少教师指导 𐟌 范例教学模式 1️⃣ 代表人物：瓦根舍因 2️⃣ 选择阐明“个案”➡️阐明“类案”➡️掌握规律原理➡️引导迁移如：狗➡️哺乳动物➡️原理规律➡️分析 𐟌Ÿ 非指导性教学模式 1️⃣ 代表人物：罗杰斯 2️⃣ 确定帮助的情景➡️探索问题➡️形成见识➡️计划和抉择➡️整合 𐟎�š—示教学模式 1️⃣ 代表人物：洛扎诺夫 2️⃣ 创设情境➡️参与各种活动➡️总结转化

共和国的脊梁之――裴文中裴文中（1904年1月19日 - 1982年9月18日），是中国著名的史前考古学家和古生物学家。他出生于河北省丰南县，是中国科学院学部委员和中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的研究员。裴文中在1927年毕业于北京大学地质系，并于1937年获得法国巴黎大学博士学位。裴文中最为人所知的成就是在1929年发现了北京猿人的第一个头盖骨。这一发现对研究人类早期历史具有极其重要的价值。他在周口店的发掘工作中，不仅发现了北京人头盖骨，还确认了旧石器和用火痕迹的存在，为周口店古人类遗址提供了重要的考古学依据。此外，裴文中还主持了山顶洞人遗址的发掘，获得了大量有价值的山顶洞人化石及其文化遗物。裴文中的职业生涯不仅限于考古发掘，还包括了广泛的教学和研究工作。他曾在北京大学、燕京大学和北京师范大学讲授史前考古学，并在多个省份进行地质学、古生物学和考古学的调查。他还是中国旧石器时代考古学、第四纪哺乳动物学和地层学的奠基人之一。裴文中的主要著作包括《周口店山顶洞之文化》、《周口店山顶洞之动物群》等，他的研究对中国石器时代考古学的发展做出了重要贡献。他的工作和成就不仅在中国，还在国际上获得了广泛的认可和赞誉。#多的是你不知道的事# #我要上热门#

英国小学课堂如何培养孩子英语学习自主性？最近在英国小学做志愿者，发现他们的课堂非常注重培养学生的学习自主性。有一次在一年级的科学课上，老师把学生分成两组，每组大概10个人。孩子们坐在地毯上，围着老师。老师问大家关于鲸鱼有没有什么想知道的问题，孩子们纷纷提出自己的疑问。孩子们的问题五花八门，比如为什么鲸鱼身上有一大片白色和蓝色，鲸鱼是怎么拉便便的，为什么鲸鱼背上有一个孔。其中一个学生回答说这个孔是用来呼吸的，而且鲸鱼嘴里有水需要吐出来时可以通过这个孔喷出来。老师还试图问一些比较难的问题，比如为什么鲸鱼是哺乳动物，但孩子们回答不上来。有一个孩子说因为鲸鱼吃其他鱼，老师反驳说其他鱼也吃其他鱼呀。这个让孩子们提出问题的过程大概持续了20分钟。然后老师让大家回到自己的座位，拿出本子，把本节课的学习目标贴上去（老师提前打印好学习目标，分发给孩子），在本子上写下三个关于鲸鱼自己想要知道的问题。这节科学课就结束了，应该是下一节课会继续这个话题。我觉得老师能给孩子们这么多探索和培养求知欲的时间，真的是很难得，跟国内的教学非常不一样。你认为你的学生在学英语方面有学习自主性吗？你作为一个学生的时候有没有用过哪些方式自学英语？欢迎分享你的经验！

𐟐𓦎⧴⧥ž秘海洋：鲸鱼的奥秘与绘画指南𐟎芰ŸŒŠ 课程简介探索鲸鱼的奥秘，了解它们的生活习性和外形特征。通过绘画创作，学习线描技巧和色彩搭配，培养孩子们的创造力和艺术素养。 𐟐𞠦•™学目标了解鲸鱼的外形特征和生活习性。掌握线描表现技法。学习色彩的搭配。 𐟎蠤𝿧”覝料素描纸记号笔彩卡纸黏土 𐟑𖠩€‚用年龄段 4-6岁 𐟓š 课程导入你知道吗？鲸鱼并不是鱼！虽然它们生活在水中，但它们是哺乳动物。鱼依靠鳃来获取氧气，而鲸鱼用肺呼吸，所以需要定期浮到水面换气。大部分鱼类是卵生的，而鲸鱼是胎生的，并且用母乳喂养。 𐟐𓠩𒸩𑼧š„特征鲸鱼的外鼻孔有1-2个，位于头顶，称为喷气孔。它们每隔一段时间就需要到水面上呼吸，喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 𐟖Œ️ 绘画步骤准备好素描纸和记号笔。画出鲸鱼的基本轮廓，包括身体和尾巴。添加细节，如喷气孔和眼睛。使用彩卡纸和黏土，增加鲸鱼的立体感和质感。最后，用色彩搭配，让鲸鱼更加生动。 𐟌Ÿ 课程亮点通过绘画游戏，让孩子们在乐趣中学习。了解鲸鱼的独特之处，培养环保意识。锻炼孩子们的动手能力和创造力。