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就的文言文意思在线播放_就的文言文意思及用法(2024年12月免费观看)

内容来源：乐园影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

就的文言文意思

刷到一个帖子是lz在感慨她学汉语言的朋友很激动的跟她讲长恨歌，哪几句诗词表达什么情感，哪几句哪个词特别妙联系到故事背景更显韵味，她朋友特别的沉浸，感怀，泪目，情感撼动！她说学汉语言学的很幸福！完全能理解，从小到大我最喜欢上的课成绩最好的科目就是语文，每学期书拿到手第一时间通读语文课本，做试卷阅读理解拿分最高（只是对比起我自己其他科目矮子里拔将军，不是说学的多好的意思）特别喜欢通过阅读感知作者笔下情感和所思所想的过程，特别喜欢背古诗和文言文虽然此时此刻已经未必能记得多少。但沉浸式感受和背诵的时候真是一种形容不出来的爽，学汉语言对我而言特别的快乐！

语文怎么这么难？𐟤” 最近真是被语文搞得头大，拿起语文书就犯愁，不知道该怎么学。阅读理解阅读理解真是让人无语。你们觉得写得好的文章，自己理解去啊，非得为难别人。谁知道作者怎么想的，你问他，他都不一定能说出个一二三。文言文文言文更是个大坑。一个字，少之一个意思，多之八九十个意思。对于不是专业学汉语言的人来说，这简直是在为难人。老师说记常见的，可是考试就给你整不常见的，有可能你拼死拼活背了还不考，真是奇了怪了。整篇翻译都不一定能下来，咋做题啊？诗歌鉴赏诗歌鉴赏更是让我头疼。我一破学生，懂啥，咋鉴赏啊？总问这个字合不合适，能不能换成别的，那肯定不能啊，要是能的话，诗人早换了，用你出题人在这多此一举吗？问我为啥不能，那我能知道吗？这诗又不是我写的。读了这么多年书，语文我真是学不了，就不能像数学一样，利利索索的，思路、公式、代入算，对就是对，错就是错。弄什么可对可错，给一半的分，真是让人无语。吐槽归吐槽，还得学，该吐就吐，情绪绷不住就哭会，反正没几天了，考多考少不强求，能多争取一分是一分。毕竟从初中开始语文就不及格，我啥水平，心里还是有数的，继续干它！

「箴言书苑超话」我们上学的时候全靠老师讲解古诗意思，自己提前预习也不明白古诗以及文言文的意思，现在的孩子好起来了，有这么多好书可以查看。分享一本与小学语文教材配套的《小学生必背古诗词75+80首》（彩图）里面包括了整个小学书中的古诗文以及文言文。书中还列有著名诗人关系图，很容易了解到哪些诗人是同一个朝代的。每首诗都有拼音标注，一到六年级的孩子都能看得懂，读的出来。整首诗分成七个部分： 1.诗句 2.作者简介 3.注释 4.原文翻译 5.原文欣赏 6.拓展阅读 7.名家伴读（音频）书中是这样排列的：必背篇目➕配读篇目，还标注了年级，这样翻看的时候很容易找到。插图也都是90年代的风格，很有意境一点也不枯燥。孩子在读的时候，如果是预习，那诗的右半边还有断句标注，让人容易理解并背诵。书拿到手后，孩子就看了起来，有些是他学过的，也会看看注释加深一下印象，有的没学过的，也能根据拼音断句念出来，以及后面的讲解也能明白这首诗的写作背景以及作者情感。前阵子十一期间老师让写一首关于爱国情怀的诗，他们没学过，就从这本书中查了一下，背诵了一下，把古诗归类到一本书中，使用起来还是挺方便的。选这套书是因为它的编著是说词解字辞书研究中心的，讲的很细致，更有名家伴读音频讲解，插画设计的也特别有意境。把古诗以及文言文学好了以后的语文课也就不发愁了！

文言文不难！掌握这3招𐟔劥𞈥䚤𚺤𘀥쥈𐦖‡言文就头疼，觉得简直比登天还难。其实，只要你掌握了正确的方法，文言文也没那么可怕。作为一个高考语文130分的高手，我来分享一些实用的小技巧。积累文言实词和虚词 𐟓š 首先，你得积累一些常用的文言实词和虚词。拿一本语文基础知识手册，每天背几个词，真的很轻松。课本上标注出来的实词和虚词也要记住，这些都是基础中的基础。背实词其实和背单词差不多，一定要看例句！比如，“安”这个实词有安抚的意思，你不能只念“安”就完了，得看例句：“君者，知人安民。知人善任，安抚民众。”这样才能记得更牢。每次做完题后都要对照翻译 𐟔 每次做完文言文题目后，一定要对照翻译逐字逐句地弄懂每个词的意思。特别是那些你熟悉的实词，一定要去查古汉语词典，查完后把它标亮在原文上。全部看完后，再在脑子里想一遍这些词的意思，回顾一下标亮的实词。这样反复练习，你就能逐渐掌握文言文的语感和语法。搞懂特殊句式 𐟓 文言文中的特殊句式也是一大难点。老师上课讲文言文的意义，其实是帮你记住实词和特殊句式。特殊句式非常重要，学文言文和学英语有点像：实词和虚词相当于单词，特殊句式相当于语法。所以，把那些特殊句式搞明白了，你才能看得懂文章！希望这些小技巧能帮到你，让你在文言文的道路上走得更顺畅！加油！𐟒ꀀ

让孩子爱上古文的漫画解析版古文课推荐大家注意啦！《有意思的古文课》第二辑又回来了！这次卖断货，赶紧抢啊！这套书一共四本，精选了35篇必读的古文，涵盖了小学、初中甚至高中需要学习的经典古文。从第一册到第四册，按照难易程度编排，小学阶段可以用来启蒙和预习，初高中的孩子也能通过有趣的形式快速背诵。这套书的最大亮点就是——漫画解析字词！孩子们最头疼的就是文言文用词和现代汉语差异大，明明字都认识，组合在一起却看不懂意思。教材里一般通过大量注释来理解词义，看着就让人头疼。而在这套书中，字词注释变得非常有趣，原文的重难点字词旁都配有幽默生动的小漫画，很多时候只看原文就能轻松理解它们的意思。比如《木兰辞》中的“鞍鞯、辔头、暮至黑山头”，把孩子不熟悉的古词语变得具象、可感，读背时会自然而然地产生图像的联想。再比如《曹刿论战》里的“一鼓作气，再而衰，三而竭”，本来是非常抽象的一种表述，用漫画方式表达出来，感觉看完一遍就会背了。而且，这套书的作者介绍也比课本里有趣多了，像游戏中的角色卡片一样，根据作者的生平特点来设置栏目，孩子一眼就能看到关键考点，记住每位作者的重要成就。比如蒲松龄的介绍就是这样：另外，针对“背诵全文”这个古今难题，这套书也专门做了音频，而且音频也很与众不同！每篇古文后附有两个音频，一个字正腔圆的朗读版，帮孩子纠正读音；另一个则是超级有趣的歌诀版，节奏感强，像是把文言文唱出来了，能帮孩子找到古文的韵律，而且超级“魔性”，听一遍就忘不掉。我就不多介绍了，期待大家收到后的反馈！

୨୧•툡𔗢€⍈)◞︎ ✨ 𐟓– 𐟓š 《跑赢小古文》记得上小学的时候，𐟓–真的很头疼古文。这些字明明都认识，但是就是不明白是什么意思，对文言文里面的之乎者也头疼。今天分享的这套《跑赢小古文》精准地抓住了𐟎’小学生学小古文的痛点，𐟥𓤻奦™趣横生的漫画和诙谐幽默的语言引出传统文化常识，不会觉𐟉枯燥，Kiwi看的不亦乐乎！「微博领读官计划」｜「微博新书见面会」｜「育见顶流」 𐟓š这套书一共四册，以历史线为脉络，用72篇小古文贯穿中国上下五千年。创作团队包括老中青三代，由教培行业专家、出版行业编辑以及年轻的插画师组成，✍𐟏𛥹𖩅有省市级骨干教师团队、核心的学科教研团队和通识编辑团队组成。𐟔强大的团队保证了这本书的内容质量。在内容编排方面，它也非常科学✨有趣。内容涵盖原文、注释、译文，以及内容丰富的𐟓“小档案”，助力孩子理解古文寓意，补充古文背景知识，学习古人品质。用小Q和小A的对话，和我们平时的日常生活联系在一起，帮助孩子更好地理解古文的意思。近300幅高颜值插画𐟎訴里🥅褹毼Œ好看、好玩又好用！漫画故事带入场景，趣味插图解读重点字词，𐟔–让孩子不知不觉学完整篇小古文。希望这本书能成为帮助孩子开启古文阅读的一把钥匙❗️𐟔‘ 「用心亲子陪玩超话」连云港

小学生家长必看：如何轻松超越小古文？作为一个有着两年多小学生家长经验的老手，我深知家长们的焦虑和无奈。我们总是希望孩子能在学校里轻松应对，但又担心自己过于操劳。其实，只要我们稍微提前准备一下，就能让孩子在学校里游刃有余。首先，我们需要做的是提前了解学校的教学内容。提前预习是个不错的选择，这样孩子在课堂上就能更自信地表达自己的观点。其实，这也是正确学习方法的一部分。说到小古文，我想推荐一套特别适合小学生的书——《跑赢小古文》。这本书从有趣的漫画开始，让孩子逐渐进入文言文的世界。原文、翻译和出处一应俱全，搭配专项专字讲解和大语文相关拓展，真的是一套非常全面的学习资料。在“小古文有办法”中，还有精心设计的实践题目，帮助孩子巩固知识点。而“小古文有意思”则是用小插画来讲解一些文言文里的“冷知识”或者实用的古人小故事，非常适合作为作文素材。你可能会问，这套书到底值不值得买？其实，一套书也就几十元，相当于几百上千的古文启蒙课。四本书轻松读完，孩子至少对古文有了先入为主的趣味和喜爱的印象，再也不用担心在学校被碾压了。推荐理由：整套书的内容编排非常全面，从读音字词到句子语法再到文言常识，一应俱全。《跑赢小古文》充分发挥了图文结合的优点，每一个小章节都从两个现代孩子的对话开始，特别有生活气息。书中的拓展内容还包含了丰富的百科知识，让孩子体会到学科之间的连通与世界的美妙，培养他们的认知能力。总之，《跑赢小古文》真的是一套值得推荐的书，让孩子们在轻松愉快的阅读中爱上文言文！

文言文学习误区及高效方法 𐟓š𐟓š 学习文言文时，你是否感到困惑？即使课内篇目学了很多，课外刷题也花了不少时间，但效果却不尽人意。问题出在哪里呢？ 𐟔𐟔 答案是：课外文言文的许多字词意思其实在课内已经学过。许多同学可能会疑惑，为什么自己没有感觉到学过这些字词呢？ 𐟓–𐟓– 关键在于，文言文的学习需要通过课内篇目来掌握字词。文言文字词的一大特点是“一词多义”。例如，在七上的《陈太丘与友期行》中，“太丘舍去”，这里的“去”是“离开”的意思；而在六下的《两小儿辩日》中，“我以日始出时去人近”，这里的“去”则是“距离”的意思。这就是文言文的“一词多义”现象。 𐟎‰𐟎‰ 那么，如何才能学好文言文呢？ 𐟓𐟓 课内篇目怎么学？每个句子都要逐字逐句地翻译，先理解字词，然后再理解整个句子的意思。不要直接对着参考书翻译句子！ 𐟓–𐟓– 是否需要刷课外文言文？可以适当刷一些课外文言文，但不要盲目大量刷题。日常练习的目的是为了巩固记忆中的字词意思，并补充盲区。 𐟓š𐟓š 文言文字词意思需要背诵吗？答案是肯定的。文言文的学习与英语单词的学习类似，字词是基础。如果大部分字词不明白，再多的技巧也是徒劳。 𐟧 𐟧 只背字词不做题会怎样？可能会像纸上谈兵一样，效果不佳。光背字词是很枯燥的，时间久了会忘记。适当的刷题可以帮助你总结出字词的常见翻译，而不常见的翻译也几乎不需要占用脑细胞。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ 通过这些方法，你可以更有效地学习文言文，避免误区，提升效率！

语文高分是怎么做到的？语文考试就是四个版块：:基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作。基础知识--不丢分字音、字形、字义，标点符号、词语辨析、成语释义、病句语法、文学常识。这部分内容涉及不到智商，也涉及不到人文素养、文学功底，就是背、练。无他，唯手熟尔。如果这一部分丢分较多，可以肯定的说，和高分无缘了。不仅是语文，各科都是如此；不仅是小学，初高中也是如此。基础知识的考查就像射击，靶子给你放在哪儿，瞄准、射击就行了。这么说的意思就是，每一题都是独立的，不用逻辑分析、不用总结归纳、不用推理思辨，只要精准练习就行了。所以，语文要得高分，首要条件就是基础知识不丢分。注意，不是少丢分也不是得高分，而是不丢分、得满分。这是关键。现代文阅读--少丢分这是丢分的重灾区。现代文阅读涉及到阅读能力、理解能力、人文素养、情感共鸣、审美鉴赏等等，一旦涉及到主观评判、鉴赏的等开放性试题的，难度相当大，所以我们的目标就是“少丢分”。现代文阅读理解，首先要训练、要掌握的就是答题专用术语、答题公式技巧、答题思路套路、学会理解出题人思维，这是最基础的或是面对应试首先要过关的条件，而后才是在学习和训练中一步步的提高语文素养、提高理解能力、提高审美鉴赏能力等核心能力。文言文阅读--得高分文言文阅读不像现代文阅读那样漫无天际，而是有规律、有目标、有任务且明确可循的，比如，150个重点实词、18个重点虚词、5种常考句式以及词类活用、古今异义、通假字等。只要熟练掌握这些知识点，文言文阅读可以得高分甚至满分。文言文学习，重在积累。写作--少丢分作文放在试卷的最后，我们要明白，这是对孩子综合能力的总考查。思考能力、判断能力、表达能力、思维方式、家国视野与时代精神、逻辑思辨、人文素养，通过在限定时间内写一篇作文可以一览无余。几乎没有人可以得满分，应试作文绝不是随心所欲的文学创作，而是有章可循、有理有据的。从立意、结构、表达三个方面去训练，努力少丢分、得高分，成为一类作文就是胜利。

𐟓š《王戎不取道旁李》文言文逐字稿分享𐟓– 𐟎‰ 时光荏苒，历史长河中涌现了许多俊杰。今天，我们要一起探索一个关于少年王戎的故事。𐟓œ 𐟓– 导入新课孩子们，你们对魏晋时期的历史人物有多少了解呢？竹林七贤你们知道吗？他们经常在五台山下的竹林中聚会，讨论人生哲理。王戎就是其中年纪最小的一位。今天，我们要学习的就是一篇关于少年王戎的故事。𐟎ˆ 𐟓š 任务一：读好课文首先，我们要读通课文。请大家自由朗读，然后同桌互相点评。注意“尝”字要读后鼻音。再试着读一读，这次就读对了！我们不仅要读通顺，还要读出节奏和韵味。现在大家听老师读，在书上画下停顿符号。好，大家真认真，你们来试着读一读。要注意“尝”字后面要停顿哟。再试试，这次大家读出了音断气连的感觉真不错！𐟑 𐟓 任务二：读懂意思我们不仅能读通顺，还能读出节奏了，真了不起！但读文言文更重要的是读懂意思。现在走进任务二，谁还记得学习文言文的方法有哪些呢？（扩词、联系上下文、借注释）那现在请同学们用上这些金钥匙自主合作探究学习，开始吧！𐟔 𐟑堥𐏧𛄱：你借助了注释知道了“尝”是曾经的意思，那你还知道了其他哪些词语的意思呢？“竞走”是争着跑过去，“唯”是只有，“信然”是的确如此。哦，你还查资料知道了“诸”就是许多。𐟓š 𐟑堥𐏧𛄲：你们用扩词法知道了“游”就是游玩，“道”是道路。哦，你还借助插图，知道了“多子折枝”就是李子太多，把树枝都压下来了。看来扩词法和插图都是学习文言文的好方法！𐟎芊𐟓 那现在谁来完成这个表格？把故事的起因、经过、结果都找出来呢？起因是与诸小儿游，经过是看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。结果是此必苦李，取之信然。哇，你真会学习！用这个方法概括出了故事的起因、经过、结果，那看来为你等会复述故事打下了基础！𐟓ˆ 𐟎�𛻥Šᤸ‰：角色扮演现在我们走进任务三，老师想请同学们上台角色扮演一下。你们来。“诸小儿：大家快看呀，这里有好多李子，我们去摘吧。你怎么不动呀？”“王戎：这长在道路旁边却没有人去摘着，一定是苦李子。”“诸小儿：他可真傻呀，那就我们摘吧。哎呀,这真的是苦的。”大家都是金牌小演员！那都有什么体会呢？是呀，以后做事不能盲目从众，要冷静思考。要像王戎一样爱观察、会思考！𐟌Ÿ 𐟓 总结愉快的时光总是短暂的，今天都学到了什么呢？知道了做事要理智思考，要会观察。大家真是收获颇丰。那今天回去以后请同学们想想你有过怎样冷静思考的经历？并把故事复述给爸爸妈妈听！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

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