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积怎么读最新视觉报道_积怎么读音(2024年11月全程跟踪)

内容来源：乐园影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

积怎么读

如何在半个月内读完10+本书？最近有不少朋友问我，怎么能在半个月内读完10多本书？其实，我的方法也不复杂，今天就来分享一下，希望能帮到大家。如何挑选书籍 𐟓š 首先，选书真的很重要。市面上的书单五花八门，什么专家推荐、大学书单、书店热销榜等等。我个人比较喜欢用豆瓣的豆列来选书。每次想读一本书，我都会先看看有哪些豆列收录了这本书，这样往往能找到更多感兴趣的书。如何读书 𐟓– 我读书的方式比较多样化，电子书和纸质书都会看。不过，电子书和纸质书的选择上有些不同。电子书我主要看小说之类的轻松读物，而专业类的书我一般会选择纸质版，因为纸质书更容易做笔记，也更容易专注。电子书阅读 𐟓𑊊我用Kindle和手机来读电子书。Kindle有几种类型，入门版和paperwhite等。如果你不需要在黑暗环境下看书，入门版就够了。但如果喜欢在熄灯后看书，paperwhite会更适合。另外，亚马逊的unlimited服务也很划算，一个月12块钱可以借各种书来看，超值！纸质书阅读 𐟓š 纸质书的话，有条件还是建议大家多买几本。一两杯奶茶的钱就能买一本书，还是很划算的，尤其是各大网站搞活动的时候，可以多囤几本慢慢看。阅读技巧 𐟒ኊ很多朋友问我怎么读得那么快，其实阅读速度是日积月累的过程，读得多了自然就快了。有个小窍门是，阅读的时候不一定非要一本一本看，可以同时读几本书，在不同时间段读不同的书，这样可以提高阅读兴趣和效率。阅读工具 𐟓Š 阅读时还可以利用一些小工具，比如思维导图、人物关系图、故事发展时间图、地图等。这些图表有助于高效快速掌握书中的内容。比如，思维导图可以用在工具类、专业类书的阅读上；人物关系图常用于剧本、小说等；故事发展时间图类似于历史纪年表；地图则适合看政治类、历史类的书。读后感 𐟓 读完书后一定要整理摘录，主要是摘抄有用的内容，写一些书评。这样不仅能加深记忆，还能帮助自己更好地理解书中的内容。希望这些小技巧能帮到大家，如果有更多问题或者需要更详细的分享，欢迎留言告诉我哦！

如何通过精读提升英语能力？精读英语文章，就像打篮球一样，需要分解动作并反复练习，最终组合成一个流畅的动作。下面我来分享一些具体的方法。 𐟆˜ 听：裸听？不，裸听需要孩子具备一定的英语水平。裸听的难度应该低于孩子的阅读水平至少两个级别，这样才能确保孩子能够听懂。例如，如果孩子现在在读牛津树9，那么可以裸听一些相当于牛津树7难度的内容，科普和虚构的都可以，内容不限。 𐟆˜ 说：听说是相辅相成的。只有给孩子足够的语言环境，他们才会有交流和表达的欲望。家长可以把书里的句型在生活中用起来，起初孩子不懂怎么回答时，家长就自问自答，类似母语般自然地教给孩子。时间久了，孩子自然就会知道怎么回答了，日积月累，就可以达到一定的交流水平。 𐟆˜ 读：把读到的知识利用起来。可以把读到的生词用来读其他读物，提升阅读理解能力。阅读理解是一个很深奥的话题，孩子们需要不断提高这个能力。小童可以做做quiz，大童则可以为每本书做一个Book Report。对于比较长的或是情节比较复杂的书，可以分章节做Book Report。 𐟆˜ 写：读过一本之后，如果做了Book Report，会对写作练习有很大的帮助。因为Book Report记录下你对书籍的情节、编排、文体、主题、人物性格的感想。当孩子对一本书了解得这么透彻的时候，复述应该也不是问题了，那么孩子就可以开始练习对这本书进行扩写、改写、续写了。这种方式，不仅仅是锻炼了写作，更锻炼了孩子思维，也更考验孩子的知识量。用读来拉动孩子的听说读写能力全方位的提升，才是真正的精读啊。

二年级乘法初步：3㗲怎么读？ 𐟌𘤻Š天的学习内容是《乘法的初步认识》𐟌𘊊今日重点： 1⃣ 乘法是加法的简便运算，求几个相同加数的和可以用乘法计算。例如：2+2+2=6，3个2相加可以写成3㗲=6或2㗳=6。其中，2表示相同的加数，3表示相同加数的个数。 2⃣ 乘法各部分的名称。例如：2㗳=6，读作2乘3等于6。其中，2和3叫做因数，6叫做积。 3⃣ 一个乘法算式可以表达两个意思。例如：3㗵=15，第一个意思是3个5相加，5+5+5=15；第二个意思是5个3相加，3+3+3+3+3=15。 𐟌𘤻Š日巩固： 1. 坚持计算练习 2. 完成相关习题，前6题必做，7、8题选做

有些家长跟我说呀，自家孩子阅读量特别大，可这语文成绩怎么就是不见提高呢？这时候啊，家长先别着急。要知道，阅读对语文学习的影响啊，那是个长期的过程，它的成果可不一定就在小学阶段就明晃晃地显现出来呢。咱们语文这门学科呀，它是得靠日积月累的。就像盖房子，一砖一瓦慢慢砌起来，才能盖成高楼大厦。这看书呢，也有不少门道，首先得看对书。有些孩子啊，净看些漫画书，漫画书虽然有趣，画面感强，但是对提高语文成绩的帮助确实有限。咱们得让孩子多看国学经典，像《论语》，这里面的语句那可都是经典中的经典，孩子读了能学到好多古人的智慧，还有那些优美的文言文表达，对语文素养的提升可有用了。名著也不能少啊，像四大名著，里面的人物刻画得栩栩如生，情节跌宕起伏，孩子看了能学到如何描写人物、构建情节，对阅读理解和写作都特别有好处。名家作品也很不错，那些大作家都有自己独特的写作风格，孩子读多了就能受到熏陶。还有科普书，既能让孩子增长知识，又能锻炼他们的逻辑思维，这对语文学习也是很有帮助的。光看对书还不够，还得会看书。孩子看书的时候啊，可不能走马观花，得动脑子多思考。还有啊，写读书笔记是个特别好的习惯。这读书笔记呢，可以是把书里的好词好句摘抄下来，这样孩子写作文的时候就有词可用了。也可以把自己读书时候的感悟写下来，这就是孩子对书里内容的消化理解。通过写读书笔记，孩子才能把书里的东西真正变成自己的，这样才能在语文学习里把阅读的营养真正吸收进去，慢慢地，语文成绩自然就会提高啦。#教育创作激励计划#

南京中考英语变，咋应对？ 2024年南京中考英语改革即将到来，这意味着传统的死记硬背方式不再适用，灵活运用和综合能力成为关键。𐟓š 许多家长感到担忧，尤其是即将面临中考的初三学生。他们担心过去两年的辛勤付出和训练将付诸东流，时间紧张，还需要适应新题型。𐟘𐊊其实，这次改革回归了语言学习的本质，强调了运用和实践，而不是机械记忆和刷题。初一初二的学生们应该注重加强英文阅读和写作练习。𐟓–✍️ 一、题型变化改革后，任务型阅读将不再出现，新增了阅读回答问题5题和阅读七选五题型。二、分值变化原任务型阅读的10分将调整为阅读回答问题的5分，另外5分将增加到作文中，作文总分提高到20分。三、学生和家长该怎么做？通过提升口语和写作水平，积累词汇、提高表达能力和思维敏捷性；持续性的输入非常重要，多阅读，语言需要日积月累慢慢提高；孩子们需要养成平时阅读英文的习惯，注意文章的逻辑结构，写读后感。为了对接中考，可以尝试续写故事内容。最后，大家不必过分焦虑，一切以学校的最终通知为准！𐟓š𐟒က

「每日一善超话」[太阳]「每日一善」日积一善，久则必为江河之水；日积一恶，久则必为星星之野之火。在他人之后，议他人之善，则易；处他人之位，为他人之善，则难。树远大志向，养浩然正气，立高雅情趣，读经典名著，皆养善之法。善虽小，每日积累，多年后，积善如山。小善是举手之劳，小善是微笑，小善坦诚相待，小善是心是明月，纯洁似雪。「总喝水却不解渴是怎么回事」 DV长睫毛的微博视频

如何培养孩子的阅读力？ 𐟍€𐟍€“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在当今“大语文”时代，阅读的作用显得尤为重要。“腹有诗书气自华”！一个一年不读书的孩子，怎么可能拥有厚实的文化底蕴呢？书籍是一种养分，一种精神粮食，长期读书的孩子书中的内容会逐步内化成一种精神力。不管是绘本的阅读还是其他书籍阅读，“量”的积累才有“质”的飞跃。 𐟍€𐟍€阅读不能没有“量”，但阅读又不仅仅只有“量”。阅读要有“力”！“阅读的意义，在于通过勤读善思，使得我们的精神能力有所增进。什么是精神能力？应当包括分析能力、辨别能力、想象能力、创造能力，等等。” 𐟍€𐟍€如何培养孩子的“阅读力”？ 𐟓š首先，选择优质的阅读内容。现代人的阅读量并不低，但很多时候我们只是在浏览信息。这样的阅读量并没有真正的“精神力”。在孩子的阅读过程中，书籍的选择非常重要，绘本就是一个不错的选择。 𐟓其次，采用读、思、赏、实践的阅读方法。 “学而不思则罔，思而不学则殆”。在和孩子互动阅读的过程中，要引导孩子多思、多想。边读边思考，边思考边读。在阅读过程中，遇到优美词句和语段，可以多朗读、欣赏，或者与他人分享。“实践出真知”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学到了还不够，有机会尝试的一定要多尝试，这样知识才会内化成自己的！ 𐟑𖦜€后，选择合适的内容和方法。任何东西“合适的就是最好的”！在陪伴孩子的过程中，根据孩子的年龄特征，选择合适的内容，在与孩子读的过程中，选择合适的方法很重要……

幼儿园阶段为何要重点攻英语？ 𐟑𖠦ˆ‘家孩子今年3岁半，开始全面启蒙教育。在实践中，我发现时间分配是个大问题。作为双职工家庭，每天下班后只有3小时，想什么都学，结果可能什么都学不好。因此，在幼儿园阶段3～6岁，集中力量攻英语，把英语作为长板，绝对是个明智的选择。 𐟧 说到攻英语，不是一开始就猛攻。比方法更重要的是理清思路，打破认知，重建启蒙框架。只有这些基础打好了，再来谈方法，才能有章可循。 𐟔 今天我想聊以下三点：为什么幼儿园阶段，数学和语文不能像英语那样重点攻？攻到什么程度？只攻英语，数学和语文怎么办？ 1️⃣ 为什么幼儿园阶段，数学和语文不能像英语那样重点攻？数学受认知发育的限制，发育到了，一点就通；没发育到，怎么攻都学不会。语文是我们的母语，有天然的浸润环境，幼儿园阶段，不攻也没多大差距。理解能力达不到，即使看很多书，深度和广度也有限，只能培养阅读习惯。真正拉开差距的是小学高年级以后，理解能力增强，阅读量大了，日积月累才会见效。只有攻英语是最简单、最容易出成绩的。小学阶段达到中高考水平是完全可行的。 2️⃣ 攻到什么程度？幼儿园阶段，把英语攻到AR指数2是完全可行的。任何一个普通孩子，不管父母英语水平如何，只要用对方法并投入足够的时间和精力，都能实现这个目标。 AR指数简单来说就是英语阅读水平。AR指数0-12.9，数值越大，英语阅读水平越高。例如，AR指数2相当于美国小朋友2年级的阅读水平；AR指数3.8则相当于美国小朋友3年级8个月的阅读水平。你只需要知道，AR指数可以通过测评测出来。只要测出AR指数1.5以上，小学英语那点知识量就没问题了。 3️⃣ 只攻英语，数学和语文怎么办？集中力量攻英语，不是说其他两科就完全不管了，而是说英语是主，其他是辅。要把大量时间先给到英语。例如，幼儿园阶段的孩子，每晚学习半小时英语，其他两科各15分钟。再比如，大量的碎片时间可以用来熏听英语，不要浪费了。分清主次，然后剩下的就是日复一日的坚持。很多时候，启蒙难就在于总自我怀疑，无法笃定地坚持到看到结果。

如何用孩子的红包积福报？每个家长都爱自己的孩子，但很多家长的爱却有些偏颇。他们以为给孩子买最好的玩具、最昂贵的衣物就是爱，其实这种做法反而可能消耗了孩子的福报。孩子还小，福报就被过早地消耗了，长大后怎么办？其实，爱孩子的方式有很多，其中一种就是给他们积阴德。司马光在《家训》中提到：“留财于子孙，子孙未必能守；留书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中。”这句话告诉我们，给孩子留下财富和书籍，未必能让他们真正受益。真正爱孩子，应该给他们积累福报。那么，如何给孩子积阴德呢？其实方法很简单。大多数孩子在出生或者逢年过节时都会收到红包，这些红包的钱其实是孩子自身福报的显现。在这个时候，家长有支配权，可以把这些红包钱用于行善积德。具体来说，可以把这些钱捐赠给三大福田（恩田、悲田、敬田），这样积累的福报会直接回流到孩子身上，这才是真正的赢在起跑线。所以，爱孩子就给他们积阴德吧！这不仅是对孩子的一种爱的表达，也是对他们未来的一种祝福。

上周运气好，分进一个不怎么卷的组，比上上周还少了1%的经验，却得了第一名！上上周连前三都没挤进屈居第四呢。日语一共三部分已经学完前两部分了，虽然耽搁了“标日”的学习，但翻看标日的书，前几课感觉都会了！学习果然最好“双线进行”“Double check”。下来不卷积分了，以补标日（语法复习）为主。英语感觉没有长进，还在复习和唤醒陈旧记忆，水是慢慢烧开了，期待厚积薄发吧。每天还是读一点书，坚持录音（老了眼神不济时放给自己听）。（觉得自己的声音真好听，这是一种深沉的自恋吧）[抱一抱]「多邻国超话」「学习日常」

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