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用英文怎么读权威发布_用英文怎么读单词(2024年12月精准访谈)

内容来源：乐园影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

用英文怎么读

幼小衔接英语怎么搞？轻松应对有妙招！家里的宝贝还有几个月就要上小学一年级了，之前一直没怎么系统学英语。闺蜜提醒我，为了让孩子顺利过渡到小学阶段，英语启蒙得赶紧搞起来。她推荐了我熊猫博士的产品，她儿子现在上小学二年级，一直在用熊猫博士学习。我也就跟着买了他们家的RAZ AI闪卡。用了一段时间后，来跟大家分享一下使用感受～这个RAZ AI闪卡真的超级简单，只要打开ABC Reading app，扫一下卡片，就能看到相关课程，比如raz绘本、课程讲解、互动游戏等等。操作起来特别方便，孩子也能轻松上手。很多人问我，什么是RAZ？其实就是美国很多公立学校用的英文阅读教材，内容丰富，有2000多本绘本，分27个等级，适合3到12岁的孩子。它的螺旋递进特点，让全球很多孩子都爱不释手。这套闪卡就是把RAZ分级阅读绘本浓缩到每张小卡片上，卡片和app搭配使用，孩子可以轻松掌握英语分级学习内容。更有趣的是，每扫一张卡片，宝宝不仅能跟读纠音，学习标准的美式发音，还能通过亲子互动游戏巩固单词学习，增进亲子感情。总之，这套闪卡真的让我家宝贝在英语学习上轻松了不少，感觉特别值得推荐！

朋友圈昵称的那些事儿：从取名开始昨天和一个做群销售的微友聊到营销美学的时候，发现了一个关于社交账号昵称的有趣禁忌，赶紧和大家分享一下。很多人起社交账号昵称的时候，喜欢用一些好看的符号和表情，或者起一串很牛的、让人读不出来的英文名字。觉得这样很酷？其实这样反而给你的销售带来了很大的不便。很可能会因为客户找不到你，而让你的销售机会转瞬即逝。那到底怎么起一个好的社交账号昵称呢？其实有几个小原则可以参考：简单化：昵称要简单好记，这样才能让人快速记住你。具体化：最好有点形象概念，让人一看就知道你是做什么的。个性化：强化你的记忆点，让别人一看到你的名字就能想到你。人性化：符合人性需求，不要起太生僻的字或者特殊符号。当然，起昵称时也有一些禁忌：忌用生僻字：别人可能不认识，影响传播。忌用特殊符号：看起来太复杂，不方便记忆。忌用英文、火星文：虽然看起来很酷，但不利于传播。忌昵称太长：太长不好记，也不方便传播。希望这些小建议能帮到大家，让你的社交账号昵称既酷又实用！𐟓““

如何用英文小说提升你的英语能力？ 𐟌Ÿ 最近两年读小说有一个特别的好处，就是里面的表达方式都是最新的，完全不会过时。所以我特别喜欢和大家分享一些现代小说的表达方式。有小伙伴问我怎么读英文小说，今天就来分享一下我的方法。 𐟓š 第一步：找书首先，你可以在百度上搜索书籍推荐，或者去外国版的豆瓣（Goodreads）看看。我个人比较喜欢悬疑小说，如果你也感兴趣，可以翻一下我以前的推荐。 𐟓š 第二步：下载书籍接下来，你可以去zlibrary下载你感兴趣的书籍，然后上传到微信读书。这样你就可以随时随地阅读了。 𐟓š 第三步：积累词汇读书的时候，遇到生词或者觉得有用的表达方式，可以先画出来。每天看完书后，再统一查阅这些词汇，积累下来。这样既不会破坏阅读体验，又能加深印象。希望这些方法对你有帮助！记得分享你的阅读心得哦！

大学学习心得：6个文献阅读小技巧 𐟌Ÿ 大家好，今天我想和大家分享一些我在大学期间积累的文献阅读方法和经验，希望对你们有所帮助！ 𐟓– (1) 精读与泛读结合首先，拿到一篇文献时，先看看摘要、图表和结论，判断这篇文章与你正在做的课题有多大相关性。如果相关性大，那就精读；如果不大，就直接跳过。 𐟎2) 明确阅读目标在精读之前，先确定你想了解什么。不要想着把整篇文章都读懂，认清主次，专注于你感兴趣的部分。了解研究背景、研究方法、研究内容、研究结果与讨论以及结论。 𐟖‹️ (3) 标注重点用高亮标注或者文本框记录重点内容，这样下次再看的时候就能直接找到这些内容。 𐟓 (4) 三句话总结阅读完后，尽量用英文总结文章的主要内容。包括：为什么这样做（研究背景）、怎么做的（创新点）以及结果怎么样（启发）。 𐟓Š (5) 记录重点对于精读的文献，可以用Excel或者OneNote记录作者、发表时间、题目、创新点、实验方法、实验结果和参考内容。 𐟗𚯸 (6) 思维导图法对于综述类的文章，可以使用思维导图工具，比如BookxNoter，自动生成思维导图，方便学习。希望这些小技巧能帮助大家更好地阅读和理解文献！如果有其他问题，欢迎留言讨论哦！

英语绘本阅读：从模仿开始，乐趣无穷昨晚给孩子读了一本英文绘本《I am a bunny》。本来打算把整个互动过程都录下来，结果讲到一半手机内存不足自动停止了，真是让人心疼，简直想哭～以前读这本书的时候，很少会扩展文字之外的内容，更别提用英语去描述画面，和孩子进行书本内容之外的互动了。但现在上完课再读这本书，感觉自信多了。儿子的英语启蒙也开始起作用了，他会不假思索地用英语回答我的问题。比如我问他“what colour are these flowers？”，他会说有“white、yellow、red”；问他“how many birds are here？”他会给我数“one two three four”；看到雪花落下来，他很自然地想到了《little snowflake》这首歌，说“falling from the sky”；看到bunny睡觉了，他会跟着我一起说“byebye，see you in the spring”… 同时，他也开始提出一些奇奇怪怪的问题。比如看到bunny在池塘边看青蛙的画面，他会问我：“这个是蜥蜴么？他就是蜥蜴吧？这个怎么跟青蛙长得不一样？”看到青蛙蹲在蘑菇上，他会问：“下雨了他怎么还在蘑菇上？”看到动物们在为冬眠做准备，他会问：“这个小浣熊怎么也跟小松鼠一样在洞洞里？” 总之，不管是用英语还是母语，这次绘本之旅真是难得又愉快。英语启蒙不在朝夕之间，跟着【毛丫讲绘本】，从一点一滴开始，从最简单的模仿开始。

亲子共读绘本，学动物宝宝英文今天和孩子一起读了红火箭系列绘本的第122本《BabyAnimals》。这个故事主要讲述了小动物们的宝宝用英文怎么说。比如，母鸡的宝宝是chicken，猫的宝宝是kitten，狗的宝宝是puppy，奶牛的宝宝是calf。这些小动物宝宝和我们的小宝宝一样，都需要我们的关心和爱护。在英文中，小动物宝宝的称呼是特定的。这让我联想到我们的小宝宝，他们生下来什么都不会，需要我们的精心呵护和教育才能健康成长。就像一棵小树，我们需要不断地修剪枝叶，给它浇水施肥，才能让它长成参天大树。通过这次亲子共读，我深感教育的重要性，不仅要关心孩子的物质需求，更要关注他们的精神成长。希望这些小故事能激发孩子对动物的兴趣，同时也让他们学会如何爱护和尊重生命。

新业态下，如何用智慧定位和发展？十年儿童英文教育探索，国家二级心理咨询师，持续创设线上英文阅读馆。今天想和大家聊聊新业态下如何用智慧做好定位和发展。有老师问我：“你现在有多少学员？”我回答说大概三四十个，然后他沉默了一会儿，估计在想这还没他多呢𐟘‚。先来讲一个广东姑娘的故事吧。这个小伙伴创业后经过几年的努力，开了3、4家连锁店，但疫情之后只剩一家了。她没有期待一切恢复如初，而是迅速定位转型，打造个人IP，并引导客户线上服务。现在她年费学员十几个，每人收费大约1.5万元，这些都是她原有业务之外的营收。很多人都想做大，认为只有客户多了才能赚钱，但忽略了服务体量。找人合作？隐患呢？别问我怎么知道这些，十几年的经验可不是白来的。现在的市场已经变天了。那么，英文阅读馆会员不多怎么赚钱呢？我的模式很简单，就是做阅读指导和精读。阅读指导做阶段性服务，结果外化。有老师问怎么开始做阅读指导？其实很简单，输出你的理念，你会找到同频的人。同频的人会和你阐述需求，积累这些需求。持续输出，自然就会有人找你做服务。过程中你在做什么？重要的是你要抓住一个小角度去切入。给你个参考：找到一个“差异化”卖点围绕这个卖点做输出按重要性排序做好用户等级划分就这么简单，循环做，不断优化。精读更简单，做专业、系统、权威的东西，做学校、家庭做不了的事儿，你才能体现价值。哪怕每天能链接到1个与你的理念相同的家长，也找机会为他做好服务，这能理解对吧。最后，我不做免费推广，服务只提供给有需求的人就可以了，很多时候免费与结果并不成正比。希望这些经验能帮到大家，用智慧定位和发展，才能在这个新业态下立于不败之地！𐟒ꀀ

英语学习难题：如何帮助孩子实现自主阅读？最近几个月，我把孩子的英语学习完全交给了她爸爸，自己则做起了“甩手掌柜”。为了减轻自己的负担，我做了不少准备工作，从网上找外教试课、线下找老师学教材，到准备好练习册，目的只有一个——彻底解放自己。然而，事实证明我错了…… 𐟓š 经过这段时间，孩子之前打好的英语基础几乎只剩下一半了。简单的单词也不认识了，每天的绘本阅读习惯也没了。自从我把英语学习任务交给鱼爸爸后，raz分级阅读书籍就被冷落在书柜里，点读笔几乎一次没用过。孩子每周只上一节课，没有自律性，没人提醒就不写作业。爸爸也没有坚持陪读，结果语言这东西一旦停下几天不看就忘了。 𐟤” 我显然做不到完全不管不问，继续下去似乎不太行。毕竟在海淀区，课时费交着，却看不到进步，真的很神奇。爸爸客串一下没问题，但长远来看，我决定重新接手！ 𐟔 于是我开始思考几个问题：音标要不要学？单词怎么背比较好接受？英文阅读选书是否匹配了孩子的阅读能力和兴趣？ 𐟓– 我觉得现在最大的拦路虎是词汇和语法。大量不认识的词和时态变换让孩子搞不懂，她就不爱看。那我们平时没人说英语，怎么快速积累词汇和语法？难道每天捧着词汇书背单词吗？啊！我不想！我最大的纠结就是不想每天像下任务似的逼孩子学。 𐟒ᠧ›所有的课显然都跟不太上，我就全给停了。看来最好的导师依旧是妈妈。简单粗暴的是我身体力行的陪读起来，先捡一捡之前的基础，先从认真选书开始。显然raz已然入不了小鱼的眼了。 𐟓– 就酱，未完待续吧。

英语基础差也能陪出英语小达人？以前我总觉得自己英语水平差得不行，连现在的小学生都不如。但自从我家七七开始学英语，我这个当妈的可是下了不少功夫。我不希望七七在英语上输给别人，所以每天坚持陪她阅读，时间多的时候读两个小时，少的时候也有半小时。说到阅读，我可是真心的觉得，大声朗读真的很重要。我负责陪伴，七七负责实践。结果呢，只用了一年多的时间，七七就从零基础到能和外教老师自由交流了。这全靠了每天的阅读。自从七七上了小学，任务多了起来，但我们也坚持每周2-3天的英文阅读。最近我还开始带着她早读，每天一小时。别小看这一个小时，效率比晚上高多了。有人可能会问，我英语这么差，怎么陪孩子阅读呢？其实现在资源多的是，点读笔、翻译笔，还有网上随便下载的音频、视频，每一样都比我这老师强多了。我主要负责操作这些工具，七七跟着读就行了。在陪孩子学习的过程中，我亲眼见证了她的成长，那真的是质变一样的成长。这也让我更加坚定了对阅读的坚持和执着。焦虑的父母们，别急，慢慢来，阅读的力量是无穷的。

雅思8分达人揭秘：如何高效背单词？有人说，学英语根本不用背单词，只要通过大量阅读就能对英文融汇贯通。但一个善于阅读的人，又怎么会有背单词的困扰呢？确实，通过读文章、总结生词的方法来学习单词，效率非常低。在任意一篇文章中，大部分的词只出现一次或两次。最简单的1000个小学级别单词，就占据了文本70%以上的内容。除非是刚学英语的人，一篇文章中的大部分单词都没有学习的意义。想要将英语作为第二语言自如地使用，需要精心阅读至少25本难度递进的英文小说——总计300万字，超过四大名著字数的总和！这意味着单纯依靠阅读学习单词，时间根本耗不起。另一个简单的事实是：母语使用者也背单词。假如词汇真的可以自然从听读中获取，那母语使用者又何苦年复一年地使用词汇练习册呢？你仔细想想，我们学习，是不是也是从小背诵、抄写词语？所以，学好一门语言，是真的绕不开背单词。但背单词这件事对于很多人来说，真的是很痛苦。如何解决背单词这个难题？Allison雅思老师提炼总结了众多雅思高分同学的背单词方法，参考部分语言学家的理论，希望能在英语单词的学习上给予大家一点帮助。

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