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横式计算怎么写在线播放_数学横式计算怎么写(2024年12月免费观看)

内容来源：乐园影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

横式计算怎么写

小学数学口诀歌及公式大全，轻松掌握！ 𐟎ŽŒ握这些口诀歌和公式，小学数学不再是难题！ 𐟓– 小数加减法口诀计算小数加减法，关键对齐小数点。用0补齐末位，便可进行算加减。 𐟐𘠨磥𚔧”詢˜儿歌题目读几遍，从中找关键。先看求什么，再去找条件。合理列算式，仔细来计算。一题求多解，单位莫遗忘。结果要验算，最后写答案。 𐟐› 乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑通扑通跳下水。 𐟓… 年月日口诀一三五七八十腊（12月），三十一天永不差。四六九冬（11月）三十日，只有二月二十八。每逢四年闰一日，一定要在二月加。 𐟒𜠦•𐩇关系计算公式单价x数量=总价。单产量x数量=总产量。速度x时间=路程。工效x时间=工作总量。加数+加数=和。一个加数=和一另一个加数。被减数一减数=差。减数=被减数一差。被减数=减数+差。因数x因数=积。 𐟧››则混合运算儿歌通览全题定方案，细看是否能简便。从左到右脱式算，先乘除来后加减。括号依次小中大，先算里面后外面。横式计算后检验，一步一查是关键。 ⏰ 认识时间口诀时针走过数字几，表示时间几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。时针和分针：小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小格。

二年级家长会数学老师发言稿博客 𐟎‰家长会圆满结束啦！家长们听得非常认真，反馈也非常好。第二天作业都交齐了，再也不用催着学生要作业了。计算依然是这学期的重点，孩子们每天都要坚持练习哦！ 𐟓š本学期的教学内容：有余数的除法数据收集和整理表内除法万以内数的认识混合运算总复习 𐟒ᩇ视孩子的计算能力：看：看清题目，找出数和运算符号。想：想好计算过程，先算什么，再算什么。算：分清每一步的计算方法，并仔细计算。查：及时检查，有没有抄错和遗漏的。 𐟓作业要求：认真、按时、独立完成作业。按格式和要求写日期。作业有错及时订正。完成各科作业，注意姿势。连线题和画图题用铅笔完成。写端正，交给组长。加减除的竖式书写格式以教材为准。解决问题必须写横式，不能直接写竖式。解决两步计算的问题时要求步骤完整。检查有没有留空的题，每一道计算题有没有及时订正。养成及时改错的习惯，注重错题总结错因。 𐟔粗心是做错题的结果，而不是原因。比如“简单的,不该错的,还是错了”，那就问问自己，熟练度够吗？“原本会做的,又做错了”，那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了,不是不会做”，那就问问自己，准确率够吗？平时做题力求一遍做对吗？是否能在草稿本上再算一遍检验？以下5个习惯可以帮助孩子改掉“粗心”的毛病：慢慢读题，手指题目，圈出关键信息。演算工整，竖式格式要规范，尺子画线。回头检查，重新算一次答案来核对与第一次的答案。深挖根源，知识点不清晰？算理混乱？专心做题，营造适合的环境，规定时间完成，保持卷面清洁。控制时间。希望这些建议能帮助孩子们更好地学习数学！𐟓š

二年级数学不退位减法作业及注意事项 𐟌Ÿ今日学习内容：课本第18页《两位数减两位数（不退位）》的竖式计算方法。 𐟌ˆ重点内容： 1️⃣ 相同数位对齐，从个位开始减。个位减个位，十位减十位。 2️⃣ 如果个位相减得0，直接在个位写0。 3️⃣ 两位数减两位数时，如果十位相减得0，省略不写。最高位不能写0。 𐟓注意事项： 1️⃣ 不要忘记写竖式中的减号。 2️⃣ 不要忘记画等号线。 3️⃣ 竖式计算完成后，记得在横式后写出得数。 𐟓今日数学学习建议：【写一写】完成课本第20页的第1、2、3题。【摆一摆】借助小棒来理解计算过程。【常规练习】建议每天坚持进行口算练习。

二年级竖式计算书写规范详解 𐟎’ 二年级的小朋友们，你们准备好学习竖式计算了吗？竖式书写的规范非常重要，让我们一起来看看吧！ 𐟓 竖式书写规范：横式靠线：在竖式计算中，横式要紧紧靠住竖式的线，确保对齐。加数位置：第一个加数写在竖式的上方，第二个加数写在竖式的下方。结果位置：计算结果写在竖式的正下方，确保对齐。数字和文字：所有的数字和文字要写在竖式的下三分之二处，不要超出格子。 𐟓 示例： 43 + 5 = 48 横式靠线：43 加数位置：第一个加数43，第二个加数5 结果位置：48 2 + 37 = 39 横式靠线：2 加数位置：第一个加数2，第二个加数37 结果位置：39 𐟔 注意事项：坐姿端正：注意坐姿，不要歪头斜眼。不出格：所有的数字和文字都要写在格子内，不要超出。希望这些规范能帮助你们更好地掌握竖式计算的方法，加油！𐟒ꀀ

北师大版五年级数学《打扫卫生》教学反思本节课的难度相较于上一节课有所增加。我尝试让学生自己列式计算，并让学困生上台演示。发现许多同学在计算过程中出现了问题，例如将1.05写成了1.5，这引起了认知冲突。于是，我引导学生探讨为什么会这样，大家一起计算，发现余数6不够除，商应该为0来占位。之后，让演示的学生指出自己的错误，全班同学再补充完整书上的内容。两道题都采用了以下模式：分析思路——学生列横式——尝试竖式计算——教师引导发现问题——学生订正。最后，练习课本第3题，人人都要做对才可以下课。总体效果还不错，但对于学困生来说，还需要多练习。此外，有个别学生没有正确分析数量关系，列式错误，这类学生需要提醒他们先认真解读题意，弄清楚数量关系再列式计算。在本节课中，我认为处理得比较好的地方是，我先带领学生写了竖式的完整形式，然后让学生发现哪些地方可以简写，我把可以简写的地方圈出来，再一起写出简写形式，这样处理发现学生更容易理解。在这节课上，强调了验算的重要性，让学生养成验算的好习惯。

二年级数学上册重点难点全解析 𐟎“ 数学是很多小朋友的难题，但只要掌握了方法，二年级的数学其实并不难。今天我们就来聊聊二年级上册数学的重点和难点，帮助大家轻松掌握。长度单位：厘米和米长度单位是二年级数学的一个重要部分。小朋友们需要知道常用的长度单位有米和厘米。测量较短物体通常用厘米，而测量较长物体则用米。测量时，要把物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。另外，1米等于100厘米，这个换算关系也要牢记。线段与测量线段是二年级数学中另一个重要的概念。线段是直的，有两个端点，并且有长有短，可以量出长度。画线段时，先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来，写出线段的长度。加减法：笔算与口算加减法是二年级数学的基础，也是重点和难点。笔算时要注意相同数位要对齐，从个位加减起。如果个位不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。十位计算时要先减去退走的1再算。差=被减数-减数，被减数=减数+差，减数=被减数-差。连加连减和加减混合的计算方法与两个数相加(减)一样，要把相同数位对齐，从个位算起。解决问题（应用题）应用题是二年级数学的另一个难点。解题步骤包括：先读题，列横式写结果，千万别忘记写单位，然后作答。求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。比一个数多几、少几，求这个数的问题？先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。角的初步认识角的概念和画法也是二年级数学的重点。角是由一个顶点和两条边组成的。画角方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关。直角、锐角和钝角的概念也要牢记。乘法的初步认识乘法是二年级数学的另一个重要部分。乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：2+2+2=6，用乘法算就是2㗳=6或3㗲=6。乘法算式的写法和读法也很重要。乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。乘法算式所表示的意义是求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。希望这些知识点能帮助大家更好地掌握二年级上册的数学内容！加油，小朋友们！𐟒ꀀ

五年级上册数学期中小数加减法技巧 1. 小数加减法的小数点对齐：做小数加减法时，一定要把小数点对齐，这样才能确保相同数位对齐。从最低位开始计算，如果某位满了十，记得进一；如果不够减，就向前一位借1当10再减。被减数是整数时的处理：当被减数是整数时，记得添上小数点，并根据减数的小数部分补上“0”再进行计算。竖式计算的小数点处理：用竖式计算小数加减法时，小数点末尾的“0”不能去掉。把结果写在横式中时，小数点末尾的“0”要去掉。小数加减法的简便运算：加法交换律和结合律： (a＋b)＋c = a＋(b＋c) = (a+c)+b 减法的性质： a－(b＋c) = a－b－c 其他简便方法： a－(b－c) = a－b＋c = (a＋c)－b，a－b＋c－d = a＋c - (b＋d) 这些方法能帮助你更轻松地掌握小数加减法，加油！𐟒ꀀ

计算是数学的核心，如何高效提升？数学是所有理科的基础，而计算则是数学的基石。无论是在校学习还是奥数拔高，计算能力不足都会影响成绩。 𐟓š 计算需要天天练习，否则手生。我家孩子现在跟着前XES老师的奥数S班课程，每天被要求完成100道计算题。 𐟓– 我们每天使用三本书来练习计算：《计算高手》或《计算能手》：这两本书适合校内基础计算，内容简单但紧跟校内进度，多刷题有助于校内满分。之前主要用《计算能手》，后来觉得太简单，发现《计算高手》不错，横式、竖式和脱式都有，比《计算能手》多一个应用算术题。每天一页，每页30多题。《计算小超市》：原XES出品，属于拔高题。必须练习创新C版，奥数老师的原话。每天一页，每页30多题。《三招过关》：必须用上海版，人教版太简单。这本书的难度介于前两本书之间，最大的好处是经常讲解一些巧算技巧，不仅仅是计算题。每天一页，每页30多题。这三本书每天一页，总共每天练习100道题，既有基础题，又有拔高题，还有巧算技巧，逐步提升孩子的计算能力！

成为优秀小学数学老师的6个秘诀 𐟌Ÿ暑假即将来临，是时候提升自己的教学技能了！今天分享6个简单有效的方法，帮助你成为一名出色的数学老师。 1️⃣ 观摩优质课𐟓𚊥ˆš开始实习时，我常常在课堂上遇到重难点把控不准的问题。观摩优质名师的课程是提升教学水平的有效途径。推荐几个可以观摩优质课的网站：国家中小学智慧平台千课万人网七彩课堂希沃白板一师一优课 2️⃣ 写好板书𐟖Œ️ 数学老师的板书要写得端正清晰，这样有助于学生更好地理解课堂内容。 3️⃣ 出题𐟓 出题是数学老师的基本功之一。推荐两个小工具：【数学口算出题器】：根据小学1-6年级的数学课本，分年级分难度出题，针对性很强。横式口算或竖式计算都可以一键切换，还能在线批改。【学科网】：出卷、组卷必备，题目更新速度快，使用起来省心省力。 4️⃣ 刷题𐟧•𐥭樀师不仅要会解题，刷题也是必不可少的环节。如果长时间不刷题，手感会生疏。 5️⃣ 阅读𐟓š 多读书可以拓展知识面和视野。我平时会阅读《教育心理学》《教学工作漫谈》等书籍。 6️⃣ 坚持运动𐟏‹️‍♂️ 教书育人需要有一个健康的体魄。坚持锻炼，做一个健康自律、热情满满的老师！通过这些方法，你可以不断提升自己的教学水平，成为一名优秀的数学老师。加油！

三年级逆袭！家长这样做，孩子稳提分今年我家儿子升到三年级，前两年放养式教育让他成绩平平。进入三年级后，我改变了策略，亲自上手帮他，结果成绩和习惯都明显改善。以下是我总结的几个关键点： 𐟓š 先复习再练习，好习惯是进步的关键做作业的目的是为了让孩子更好地掌握知识。先复习，找出不熟悉的知识点进行强化。练习是为了检验和查漏补缺。每次错题，如果不是因为粗心，而是知识点不牢固或者新知识点造成的，我会和孩子一起庆祝，毕竟学到了新知识嘛。还可以用小小的奖励，比如每次5角钱，让孩子养成挑战困难、解决问题的正向循环。 𐟓 规范做题步骤，建立每个学科的SOP 以数学为例，多位数乘以1位数，需要的步骤是：从低位乘起、口诀计算、进位标出来、检查进位、计算完成、验算、横式写得数。每一步都写清楚，严格执行。孩子自己能确定自己做的是不是正确，也知道错了是哪一步。长期坚持，就会形成习惯，大大提高准确率。同样的，语文和英语也有类似的步骤。 𐟓 唯有套路得人心，建立模型，写作得心应手三年级孩子常出现写作零散、没有思路或者语句不通顺的问题。可以在孩子作文的基础上，提炼写作的思路，比如故事山模型、打开五感描写景色、向日葵模型进行物品/人物介绍等。让孩子先在合格的框架内感受作文的套路，先“完整”再“灵动”。 𐟓š 输出才是知识的真正掌握根据教学大纲，针对本单元的核心知识点，请小朋友当小老师，讲解相应的题目和解体思路。这样他们不仅能知其然，还能知其所以然，学会的知识才永远不会忘。 𐟒ꠥ彥🃦€，好方法，才能教好娃家长和孩子在同一个维度上是解决不了孩子的问题的。家长也需要不停学习，智慧地化解孩子遇到的困难。只要我们相信，只要我们在正确的道路上，哪怕进步很慢，最终都会到达理想的终点。总之，三年级不是分水岭，只要家长用心陪伴和引导，孩子的成绩和习惯都会有所改善。