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组图照片是啥权威发布_日本高清超清4k全屏壁纸(2024年11月精准访谈)

内容来源：乐园影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

组图照片是啥

当风景失去了色彩，我们在看的是什么？翻了翻相册的照片，一些自然与人的照片，没有什么好的后期思路，转念一想，黑白试试呢，效果好像也还不错～你们觉得呢 Shot on HUAWEI Pura70 Ultra 「组图故事」「微博影像年」@微博影像年「摄影超话」

幼儿园大班语言美术课《画鸡》 𐟎覴𛥊觛‡ 激发幼儿对古诗的兴趣，愿意参与古诗的趣味诵读游戏。通过观察大公鸡的图片，了解大公鸡的外形特征，知道大公鸡会报晓的本领，理解古诗《画鸡》的意境。发挥幼儿的想象力和创造力，自由绘画大公鸡。 𐟓š活动准备经验准备：幼儿在日常生活中见过大公鸡或看过大公鸡的照片，对大公鸡的外形有一定的了解。教师可以在一日活动中播放古诗音频《画鸡》，帮助幼儿熟悉古诗。课件准备： “鸡”的图片；《画鸡》古诗的视频及图片； “神气的大公鸡”组图；《画鸡》古诗音频。纸面教具：《大公鸡头饰》。材料准备：画笔、画纸。 𐟖Œ️活动过程出示图片“鸡”，引导幼儿初步感知大公鸡的外形特征，激发活动兴趣。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙发现了一幅有趣的画，这幅画画了什么内容呢，一起来看看吧。 ——你看到了什么？（大红冠/羽毛/爪子） ——这幅画画的是什么？（大公鸡） ——没错，这幅画画的是一只头戴大红冠，身披洁白羽毛的大公鸡。

哪个宝宝知道这是什么时候的照片啊想找那组图里的一张自拍找不到了[泪][泪]

幼儿园中班社会活动：不怕冷的人 ### 活动目标了解冬天户外劳动者的艰辛，培养对他们的尊敬和感激之情。知道“不怕冷”的真正含义，能够围绕这个话题表达自己的想法。活动准备经验准备：提前发放《不怕冷的人》调查表，请家长利用空余时间带幼儿到户外，观察在寒风中坚持工作的人，并协助幼儿用绘画、照片或文字等形式记录下来。课件准备：准备“冬日工作者”组图和《温暖不怕冷的人》新闻视频。纸面教具：准备《不怕冷的人》调查表。活动过程谈话导入，激发兴趣 —— 冬天天气真冷呀，寒风吹在脸上是什么感觉？（冰冰的、凉凉的） —— 那你们喜欢待在寒冷的风中，还是温暖的家里呢？为什么？小结：冬天天气寒冷，我们都喜欢待在温暖的地方，但也有一些人仍然坚持在寒风中工作。介绍身边不怕冷的人请幼儿回顾调查表，自由说说自己记录的不怕冷的人。 —— 之前小朋友去户外寻找了一些不怕冷的人，今天我们就一起来介绍一下他们吧。 —— 你调查的人是谁？他的工作内容是什么？出示组图“冬日工作者-交警”，感受交警的辛劳。 —— 图片中的人是谁？（交警叔叔） —— 交警在寒风中做什么？（指挥交通） —— 如果交警不指挥交通，道路会怎么样？（容易造成交通事故）小结：为了交通顺畅和人们的出行安全，交警在寒风中坚守岗位。出示组图“冬日工作者-环卫工人”，感受环卫工人的辛劳。 —— 图中的人是谁？（环卫工人） —— 环卫工人在寒风中做什么？（清扫马路） —— 如果没有环卫工人早起清扫道路，我们的城市会怎么样？（会变得很脏）小结：为了使我们生活的地方更加整洁、舒适，环卫工人在寒冷的冬天坚持早起，清扫道路。出示组图“冬日工作者-快递员”，感受快递员的辛劳。 —— 图中的人是谁？（快递员叔叔） —— 快递员在寒风中做什么？（送快递） —— 风雪这么大，如果是你在寒风中送快递，感觉怎么样？（感觉会很冷） —— 这么冷的天，为什么快递员仍然坚持送货呢？（要把快递及时送达）小结：快递员们不怕冷地运送着货物，让我们日常生活必需品的运输和配送得到保障，为我们的生活带来了便利。

我勒个豆，这几波宣传图全用的这组图，只有丁程鑫没看镜头的图，明明有正脸看镜头的照片不用，你是有什么心事吗@高露洁Colgate[微笑][微笑][微笑][微笑][微笑][微笑][微笑]

幼儿园秋季开学安全教育：入离园安全小贴士 𐟎’入园安全教育# 活动目标：帮助幼儿树立入园时的安全意识。了解入园时的交通安全和人身安全问题。培养幼儿判断图片中角色行为正误的能力。活动准备：课件准备：“来园路上的安全”图片《安全过马路》动画视频及图片 “蜜蜜受伤了”音频及组图 “离园时不乱跑”音频及图片 “离园活动”组图 “离园前的告别”音频及图片活动过程：师幼互动，请幼儿回忆今天来园路上的经历，引出活动主题。 --今天早上你是怎么来幼儿园的？ --是谁送你来的呢？ --在来幼儿园的路上你有没有一直牵着大人的手呢？出示图片“来园路上的安全”，引导幼儿知道来园路上要牵着大人的手。 --今天猫妈妈也带小猫蜜蜜来上幼儿园了，现在她们来到了哪里？猜猜她们准备做什么？ --过马路时蜜蜜有牵着妈妈的手吗？ --妈妈的表情是怎么样的？是开心的表情？还是担心、害怕的表情？ --为什么妈妈会露出担心、害怕的表情呢？仔细看看马路上有什么？ 𐟚𖢀♂️离园安全教育# 活动目标：增强幼儿离园时的自我保护意识。了解离园时的交通安全和人身安全问题。培养幼儿判断图片中角色行为正误的能力。活动准备：课件准备：“离园时的安全”图片 “离园活动”组图 “离园前的告别”音频及图片活动过程：师幼互动，请幼儿回忆今天离园时的情景，引出活动主题。 --今天你在离园时有没有乱跑？ --离园时你应该怎么做？出示图片“离园时的安全”，引导幼儿知道离园时要遵守秩序，不乱跑。 --离园时我们应该怎么做才能保证安全？ --为什么离园时不能乱跑？通过图片和音频，让幼儿了解离园时的注意事项，培养他们的安全意识。

安全课说课稿公开课 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园小中大班的健康公开课，主题是《国庆假期安全》。这个活动主要是为了让孩子们在假期期间能够提高安全意识，了解一些基本的自我保护知识。 𐟎ˆ活动目标：提高孩子们对国庆假期安全的重视和自我保护意识。了解假期期间需要注意的六大安全事项。能够积极参与活动，大胆表达自己知道的假期安全知识。 𐟎ˆ活动准备：经验准备：孩子们对预防秋季传染病、交通、乘车、饮食、居家安全等有一定的了解。课件准备：国庆小长假图片、预防秋季传染病组图、过马路安全组图、乘车安全组图、不跟陌生人走组图、《不给陌生人开门》动画视频、居家安全组图、饮食安全组图。 𐟎ˆ活动过程：激发兴趣：出示“国庆小长假”图片，问孩子们最近街上为什么挂满了小红旗，然后引出中秋国庆小长假的话题，问孩子们假期里打算做什么，和大家分享一下。预防秋季传染病：展示预防秋季传染病的组图，讲解如何在假期期间预防秋季传染病。过马路安全：展示过马路安全的组图，教育孩子们如何安全地过马路。乘车安全：展示乘车安全的组图，讲解如何在假期期间安全乘车。不跟陌生人走：展示不跟陌生人走的组图，教育孩子们不要随便跟陌生人走。居家安全：展示居家安全的组图，讲解如何在假期期间确保居家安全。饮食安全：展示饮食安全的组图，讲解如何在假期期间注意饮食安全。通过这些活动，孩子们不仅能够了解假期期间需要注意的安全事项，还能在实际生活中更好地保护自己。希望这节课对大家有所帮助！

小中班社会公开课《爱在我身边》一等奖教案 𐟌ˆ活动目标激发幼儿表达爱的愿望。感知身边各种爱的形式，知道爱有不同的表现方式。学会用多种方式表达爱。 𐟌ˆ活动准备课件准备：《爱是什么》故事音频；“爱是什么”组图；“严格的爱”组图；“表达爱”图片。 𐟌ˆ活动过程谈话导入，引出活动主题。教师：小朋友们，你们知道爱是什么吗？幼儿：爱是和爸爸妈妈在一起，爱是家人给自己买很多喜欢的食物…… 教师：爱到底是什么呢？让我们一起跟着小熊去找找答案吧。初步了解爱的不同表现。播放音频及图片“爱是什么-1”，引导幼儿初步感知爱的不同表现。教师：故事里，小鸟、鱼儿、蚂蚁觉得爱是什么呢？幼儿：这是爱吗？为什么？播放音频及图片“爱是什么-2”，引导幼儿初步了解爱的不同表现。教师：这些到底是不是爱呢？我们一起接着往下看吧。幼儿：这些是爱吗？山羊伯伯是怎么说的呢？小结：家人对我们的照顾、陪伴是爱，伙伴之间的帮助、分享也是爱。原来，爱有很多不同的样子。进一步了解爱的不同表现。播放故事，引导幼儿进一步了解爱的不同表现。教师：爱到底是什么呢？让我们一起继续听故事吧。播放音频，引导幼儿进一步了解爱的不同表现。教师：爱是什么？爱在哪里？ 𐟌ˆ活动建议教师可根据幼儿回答调整引导语。

𐟍𝯸小班健康饮食大冒险：我会自己吃饭啦！ 𐟎𔻥Š觛‡：培养小朋友自己吃饭的意愿，激发他们正确用餐的意识。让小朋友了解在幼儿园的用餐规则和方法。教会小朋友自己吃饭，并遵守幼儿园的用餐要求。 𐟍𝯸 活动准备：课件准备：“吃饭”图片；“饭前要洗手”组图；“吃饭时的注意事项”组图；“饭后整理”组图；“我会吃饭”组图 𐟎‰ 活动过程： 1️⃣ 导入主题，出示图片“吃饭” 小朋友们在做什么呢？（吃饭）你们在家是自己吃饭还是家人喂饭呢？小结：小朋友们现在已经长大了，上了幼儿园，我们要学会自己吃饭。 2️⃣ 引导幼儿了解饭前要洗手的重要性吃饭前我们要做什么事情呢？看看飞飞和贝贝谁做的对？为什么呢？贝贝不洗手就吃饭，可能会发生什么事情？小结：吃饭前，我们要用肥皂或洗手液把小手洗干净，这样吃饭时就不会把细菌吃到肚子里。 3️⃣ 学习如何正确吃饭鼓励幼儿自由讨论：自己吃饭，我们要怎么做呢？谁来说说你是怎么吃饭的？出示组图“吃饭了”，引导幼儿学习吃饭，并了解吃饭时的注意事项。看看图片上的小朋友是怎么吃饭的？小结：吃饭时，小朋友要在座位上坐好，一手扶着碗，一手拿勺子舀饭菜；认真吃饭，吃的时候要做到一口饭一口菜、一口汤，不挑食，把食物全吃光。

幼儿园大班语言公开课《馅饼里包了一片天》 𐟍•𐟌䯸活动目标：激发对绘本故事的好奇心，探索民间传说的神秘与趣味。通过观察画面，大胆猜测故事的发展，理解绘本内容。发挥想象力，创编故事，并用绘画方式记录下来。 𐟓š𐟖Œ️ 活动准备：课件准备：《馅饼里包了一块天》动画视频及图片。材料准备：画笔、画纸。 𐟔𐟓– 活动过程：出示绘本组图《馅饼里包了一块天-封面与扉页》，引导幼儿观察，激发兴趣。老师带来一个特别的绘本故事，这是一个民间传说。仔细观察封面图片，说说你看到了什么？图片上都有谁？（老爷爷、老奶奶、大象、鸭子、羊）猜猜老爷爷、老奶奶和动物们乘坐的这个会飞的“交通工具”是什么？再来看看下一页，老爷爷在吃一块馅饼呢。咦，为什么这块馅饼看起来有点眼熟呢？原来这块馅饼是封面中大家乘坐的交通工具呀。老爷爷吃的馅饼为什么会带着大家飞起来了呢？分段播放动画视频及图片《馅饼里包了一块天》，引导幼儿观察绘本画面，初步了解绘本内容。引导幼儿欣赏绘本《馅饼里包了一块天》P2-7。通过这个活动，幼儿不仅能够欣赏到精彩的绘本故事，还能发挥自己的想象力，创作出属于自己的故事，并用绘画的方式记录下来。

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