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整体法与隔离法在线播放_整体法与隔离法条件(2024年11月免费观看)

内容来源：乐园影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

整体法与隔离法

受力分析整体法和隔离法（下集）

𐟓š 江苏省重点学霸物理笔记（拔高版）𐟓 𐟓– 这份讲义是学长根据专题分类整理的物理笔记，主要侧重于专题拓展和拔高。内容涵盖了正则动量、配速法、轻质物体和微积分等多个方面。 𐟓Œ 整体法与隔离法：适用于系统内力的计算。整体法：将系统看作一个整体，不考虑内部力的作用。隔离法：将系统中的某个物体隔离出来，单独分析其受力情况。 𐟓Œ 轻质物体：轻质物体的重力可以忽略不计。在计算时，可以将轻质物体看作是没有质量的点。 𐟓Œ 微积分：微分方程：描述物理现象的数学模型。积分：求函数在指定区间上的累积效果。 𐟓Œ 电场与磁场：电场力：电荷在电场中受到的力。磁场力：电流在磁场中受到的力。 𐟓Œ 动量与冲量：动量：物体的质量和速度的乘积。冲量：力与时间的乘积，表示力的作用效果。 𐟓Œ 机械能与动能：机械能：物体的动能和势能的总和。动能：物体由于运动而具有的能量。 𐟓Œ 振动与波：简谐振动：物体在平衡位置附近做往复运动。波的传播：振动在介质中的传播。 𐟓Œ 热学与气体：热学：研究热量的传递和转化。气体：研究气体的性质和运动规律。 𐟓Œ 光学与量子：光学：研究光的传播和干涉等现象。量子：研究微观粒子的量子力学行为。 𐟓Œ 流体与固体：流体：研究流体的流动和阻力。固体：研究固体的弹性和塑性。 𐟓Œ 实验与测量：实验：通过实验数据验证物理定律。测量：使用仪器测量物理量的大小。 𐟓Œ 数学与物理：数学：为物理提供计算工具。物理：为数学提供实际问题背景。 𐟓Œ 物理与化学：物理：研究物质的物理性质和运动规律。化学：研究物质的化学变化和性质。 𐟓Œ 物理与生物：物理：为生物学提供物理模型和理论支持。生物：为物理学提供生物现象和规律。 𐟓Œ 物理与工程：物理：为工程提供理论和技术支持。工程：为物理学提供实际应用的背景。

高考物理连接体模型问题全解析 𐟓š 知识点17：连接体组合模型的动力学问题 𐟔 考点一：连接体组合模型的动力学计算问题 𐟒ᠦ€维方法：应用动力学观点解决连接体问题的思维是：使用整体法与隔离法确定研究对象后，再应用正交分解法或分配原则法解题。 𐟓– 题型一：同加速度连接体组合模型的动力学计算问题 𐟒ᠦ€维方法：对于不同条件同速度连接体动力学的计算问题，我们先用整体法根据牛顿第二定律求加速度，再用隔离法确定对象，使用正交分解法求出物体间的作用力。 𐟓˜ 题型二：同速率连接体组合模型的动力学计算问题 𐟌 典例：如图所示，质量为m2的物块B放在光滑的水平桌面上，其上放置质量为m1的物块A，用通过光滑的定滑轮的细线将A与质量为M的物块C连接，释放C，A和B一起以加速度大小a从静止开始运动，已知A、B间的动摩擦因数为𜌩‡力加速度大小为g。则细线中的拉力大小为多少？ 𐟔 答案：C. (m1+m)a 𐟔 解析：以C为研究对象，有Mg - T = Ma，解得T = Mg - Ma，故A、B错误；以A、B整体为研究对象，根据牛顿第二定律可知T = (m1 + m2)a，故C正确；A、B间为静摩擦力，根据牛顿第二定律，对B可知f = 1g，故D错误。 𐟔堨€ƒ点三：连接体组合模型的动力学临界极值问题 𐟒ᠦ€维方法： (1) 临界或极值条件的关键词：题目中“刚好”“恰好”“正好”等关键词，明显表明题述的过程存在着临界点。题目中“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述过程存在着“起止点”，而这些“起止点”一般对应临界状态。题目中“最大”“最小”“至多”“至少”等词语，表明题述的过程存在着极值，极值点往往是临界点。 𐟓ˆ 常见临界问题的条件：接触与脱离的临界条件：弹力FN = 0。相对滑动的临界条件：静摩擦力达到最大值。绳子断裂与松弛的临界条件：绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力；绳子松弛的临界条件是FT = 0。最终速度（收尾速度）的临界条件：物体所受合力为零。 𐟛 ️ 解题技巧方法：物理分析方法（极限法、假设法）：正确进行受力分析和变化过程分析，把物理问题（或过程）推向极端，从而使临界现象（或状态）暴露出来，以达到正确解决问题的目的。或者变化过程中可能出现临界条件，也可能不出现临界条件时，往往用假设法解决问题。数学分析法（正交分解解析法）：通过对问题分析，根据牛顿第二定律列出物理量之间的函数关系（画出函数图像），用数学方法求极值（如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值）。

高三物理连接体模型必记结论 𐟌𑥜詫˜三物理中，牛顿第二定律的应用非常广泛，其中“连接体”模型是考察频率最高的之一。连接体模型主要考察整体法和隔离法的应用。 𐟒娿™里整理了一些常见的连接体模型结论，方便大家在做选择题时快速拿分。每个结论都有一定的使用范围，这里列举了最常见的一种模型。同学们可以先用自己的方法做几道例题，然后再看结论解析，最后用结论去验证，这样收获会更大。 𐟑希望这些结论对大家有帮助！后面会继续更新牛顿第二定律中常见模型和题目，同学们可以多来看看。

高中物理摩擦力难点解析（收藏备用） ### 摩擦力叠加问题 𐟓Š 三个物体的组合分析整体法与隔离法 A-F=3N F₁W A B D F-3N +F₂W F₁C=W F₁对A=3N 同上元摩擦同上 A B F=2N F₂N CT AT F-2N B=N fcal A B FF O D festc=IN 同上 A T-N BT foD-3N E-N fepoIN 同上 B J E-2 Tex F- FN A B fA时护 fesc-N FN F-3N fpA-米静止 C. 竖直方向的摩擦力 𐟓 整体法与隔离法 f A 尻 F-F碑 G 个ff=6=+6B 墙对A F碑A 歌 AB fe时=前8 G-GAG GB fA时B=GB f墙对Aⷦai F-F FsA-FaA F F ABC 下聊 G-6AtetGc f墙对A fepe a=GeGe =Gatnetl F尻 EA Ge GA FCcB-Ge feA-GeGc Gc 自行车问题 𐟚𔢀♂️ 主动轮与从动轮滚动摩擦 →+ f 前轮被动滚动前进,摩擦力向后静摩擦轮在A点不动,只有向后运动的趋势,与地面摩擦力f向前传送带问题 𐟓抧‰餽“与传送带一起物体刚放到传送带上上坡传送带做匀速直线运动放 A B 主动轮从动轮主动轮A转动时, 从动轮想动, 如果皮带想一起转动, 需要皮带给乃轮摩擦力, 需要A轮给皮带摩擦力f，方向向上方向向下相反皮带给A轮向下的摩擦力。相反轮给皮带向上的摩擦力。斜面上的摩擦力 𐟓– 粗糙斜面，不计空气阻力静止自由下滑人V 自由上滑匀速上滑线拉小球 𐟧𘊥𐏧ƒ相对于墙无相对运动趋势所以无摩擦走路与爬杆 𐟚𖢀♂️𐟧—‍♀️ 静摩擦力方向：与相对运动趋势方向相反滑动摩擦力方向：与相对运动方向相反走路: 人往前走，脚对于地面有向后运动趋势，摩擦力方向要与相对运动趋势相反,因此摩擦力向前。爬杆: 静止、向上爬: 人相对于杆虽然向上运动，但手和身体与杆没有发生滑动，与走路的摩擦力类似。此时人由于重力受到向下运动的趋势，所以摩擦力与其相反。摩擦力向上。向下爬(滑): 人相对于杆子向下运动，所以摩擦力与其相反,摩擦力向上。

隔离法和整体法连接体牛顿运动定律(高考真题)

初二物理摩擦力知识点全解析 𐟓š本周物理课程重点 𐟔 摩擦力进阶：静摩擦力：当接触面之间没有相对滑动时，产生的摩擦力称为静摩擦力。动摩擦力：当接触面之间有相对滑动时，产生的摩擦力称为动摩擦力。滚动摩擦力：物体滚动时，接触面产生的摩擦力称为滚动摩擦力，通常小于滑动摩擦力。 𐟓Š 影响摩擦力大小的因素：压力大小：压力越大，滑动摩擦力越大。接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 𐟓‹ 受力分析进阶：作用力和反作用力：摩擦力总是成对出现，作用于两个接触物体上，大小相等，方向相反。多个物体受力分析：整体法：把相对静止的多个物体看做一个整体，分析所有外力时，可忽略物体内部的相互作用。隔离法：分析单个物体的受力情况时，只需要分析物体的重力及与物体直接接触的各个面上产生的力。 𐟓 本周物理课程重难点总结摩擦力：静摩擦力、动摩擦力、滚动摩擦力的概念及区别。影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。受力分析：作用力和反作用力，整体法和隔离法的应用。通过本周的学习，希望同学们能够更好地理解和掌握摩擦力的相关知识点，为后续的学习打下坚实的基础。

𐟒ꥅ륹𔧺祊›学难点解析𐟔 𐟤”八年级的力学为什么难？因为受力分析是个大挑战！𐟒劊𐟓–受力分析是八年级力学中的核心内容，也是学生们常常感到困惑的地方。为了帮助大家更好地理解，我们准备了详细的图解分析。𐟓š 𐟔在滑动摩擦力的问题中，理解摩擦力的方向和大小是关键。例如，当物体在斜面上自由下滑时，摩擦力的方向与物体的运动方向相反，阻碍物体运动。𐟓– 𐟚𒨇ꨡŒ车问题也是一个常见的难点。前轮被动滚动前进时，摩擦力向后；而主动轮转动时，摩擦力则向前。这些细节都需要学生们仔细理解和掌握。𐟚𒊊𐟒᥏楤–，摩擦力在竖直方向上的作用也不容忽视。例如，在爬杆的过程中，静摩擦力与重力方向相反，帮助人们保持平衡。𐟧—‍♂️ 𐟒ꦜ€后，叠加问题中的整体法、组合分析和隔离法也是学生们需要掌握的重要方法。通过这些方法，可以更好地理解和解决复杂的力学问题。𐟓ˆ 希望这些图解分析能帮助大家在期末考试中取得好成绩！加油！𐟒갟ŒŸ

牛顿运动定律：连接体题型，轻松拿下！𐟚€ 在物理的世界里，牛顿运动定律可是个大宝藏！不过，很多同学在面对连接体题型时，总是有点摸不着头脑。别担心，今天我就来给大家分享一些解决这类问题的秘诀，让你轻松拿下这些难题！𐟌Ÿ 连接体问题的基本概念𐟔— 连接体问题其实就是多个物体通过一根或多根轻绳、轻杆等连接在一起，受到外力作用后产生的运动问题。听起来有点复杂，但其实只要掌握了方法，就能轻松解决。解决方法大揭秘𐟛 ️ 解决连接体问题，主要有两种方法：整体法：把连接在一起的多个物体看作一个整体，进行受力分析，然后用牛顿第二定律列出方程。这种方法适合那些喜欢整体把握的同学。隔离法：把每个物体分开来分析，对每个物体进行受力分析，再用牛顿第二定律列出方程。这种方法适合那些喜欢细节的同学。连接体题型的分类及解题技巧𐟓š 轻绳连接体：轻绳对物体的拉力一定沿绳子方向，且大小相等。解题时只需对整体或单个物体进行受力分析，然后用牛顿第二定律列方程即可。轻杆连接体：轻杆对物体的弹力不一定沿杆的方向，要根据物体的运动状态进行分析。解题时可采用整体法或隔离法，结合牛顿第二定律列方程求解。弹簧连接体：弹簧连接体问题中，要特别注意弹簧的形变量和弹性势能的变化。解题时可采用能量守恒定律或机械能守恒定律，结合牛顿第二定律列方程求解。实战演练𐟎𘾤𘪤𞋥퐥篼Œ比如有两个质量分别为m₁和m₂的物体，它们之间通过一根轻弹簧连接在一起，受到一个水平向右的拉力F作用，物体做匀加速直线运动。我们要求出轻弹簧上的弹力大小。通过隔离法的运用，我们可以轻松得出轻弹簧上的弹力大小为m₁F/(m₁+m₂)。是不是很简单？总结𐟓 通过这些方法，相信你已经对如何解决连接体问题有了更清晰的认识。如果你还有其他疑问或需要更多的帮助，欢迎在评论区留言。让我们一起探索物理的奥秘，共同进步！记得收藏点赞哦！𐟌Ÿ 希望这些小技巧能帮到你，祝大家学业有成，天天向上！𐟚€

高中物理三年必备24个模型，稳住就能赢！高中物理三年，其实就这24个模型！掌握了这些，高考物理基本稳了。复习和做题时，关键是要思考、归纳整理，做到举一反三。下面我给大家详细讲解一下这24个物理模型。模型一：超重和失重 𐟌 超重和失重是高中物理的常见题型。当系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度时，就会发生超重或失重现象。比如，向上超重（加速向上或减速向下）时，F=m(g+a）；向下失重（加速向下或减速上升）时，F=m(g-a）。难点在于一个物体的运动导致系统重心的运动，比如绳剪断后台称示数、铁木球的运动等。模型二：斜面 𐟛䯸斜面问题也是高考的常考题型。搞清物体对斜面压力为零的临界条件很重要。斜面固定时，物体在斜面上的情况由倾角和摩擦因素决定。比如，物体沿斜面匀速下滑或静止时，摩擦力等于重力沿斜面的分力；物体静止于斜面上时，摩擦力等于零。模型三：连接体 𐟔— 连接体问题是指几个物体在运动中相互连接在一起的情况。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。整体法适用于连接体内的物体间无相对运动时，可以把物体组作为整体，对整体用牛顿第二定律列方程。隔离法则适用于需要求连接体内各部分间的相互作用力时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析。模型四：轻绳、轻杆 𐟧𕊨𝻧𛳥’Œ轻杆是高中物理中的常见模型。绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。比如，通过轻杆连接的物体，杆对球的作用力由运动情况决定，只有arctg(三）时才沿杆方向。模型五：上抛和平抛 𐟎ˆ 上抛和平抛运动也是高考的常考题型。竖直上抛运动是速度和时间的对称运动，上升过程是匀减速直线运动，下落过程是初速为0的匀加速直线运动。平抛运动则是匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的合运动。处理平抛运动的方法是分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。模型六：水流星（竖直平面圆周运动） 𐟌Š 水流星问题是研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态。比如火车转弯、汽车过拱桥、凹桥、飞机做俯冲运动时飞行员对座位的压力等。这些模型基本涵盖了高中物理的各个方面，掌握了这些模型，高考物理基本就稳了。希望大家都能在高考中取得好成绩！

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