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内容来源：乐园影视所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

找朋友歌词

幼儿园中班音乐游戏《懒惰虫》全攻略 𐟎‰幼儿园中班音乐游戏《懒惰虫》全攻略𐟎‰ 𐟌ˆ幼儿园公开课教案｜幼师必备 𐟌𕤸��𓤹｜《懒惰虫》活动目标： 1⃣️ 初步学唱歌曲，自然地掌握弱起拍，并能较完整地演唱。 2⃣️ 通过“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，并学会问答句式“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都……” 3⃣️ 感受歌曲的诙谐有趣，懂得要做勤劳的孩子。活动准备：物质准备：PPT、幼儿坐成半圆形。经验准备：幼儿对常见昆虫有所了解。活动过程： 𐟎ˆ一、以游戏形式导入活动 1⃣️ 教师：今天要和你们做朋友啦！开心吗？ 2⃣️ 游戏（找朋友）。教师边念儿歌边找朋友：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”（教师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到“你是我的好朋友”时，和摸到头的幼儿互动一下。）（游戏两到三遍） 𐟎ˆ二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。

幼儿园音乐活动《找朋友》教案及PPT 𐟎𖠦𔻥Š襐称：《找朋友》 𐟎蠦𔻥Š詢†域：音乐 𐟎𔻥Š觛‡ 1. 愿意与同伴一起游戏，体验与小伙伴的亲密情感。 2. 能根据歌词做出敬礼、握手、拥抱等动作，遵守游戏规则。 3. 初步感受音乐的节奏，用动作表达自己的快乐。 𐟔 活动重难点 1. 活动重点：熟悉歌词，理解歌曲表达的情感和内容。 2. 活动难点：用自然的声音熟练演唱歌曲，尝试替换歌词进行游戏。 𐟓š 活动准备 1. 知识经验准备：幼儿有自己的好朋友，有与好朋友玩游戏的经验。 2. 物质材料准备：配套资源（课件、音乐《找朋友》）。

五一徒步记：遵义海龙屯的挑战与乐趣五一假期，我去了遵义找朋友玩，我们决定去海龙屯世界文化遗产爬山。听说那里有九个大关，关关相连，沿着山绵延了十余里。到了山脚下，人声鼎沸，熙熙攘攘，热闹非凡。而到了山顶，人却寥寥无几，能一鼓作气爬上来的更是屈指可数。正如歌词所说：“走着走着就散了。” 爬山的过程中，我超越了不少人，也被不少人超越。这种追逐的过程，就像人生一样，充满了挑战和变化。上山花了两个小时，下山一个小时，腿都抖得不行[笑哭R]。爬完山后，我们去吃了鸭脚板。那家店的生意真是好到爆，人都坐到门口来了。味道确实不错，有点辣，不过我现在好像不太能吃辣了。最后，我们拍了一张背影照，我觉得特别好看，拍照的姐妹技术真是杠杠的，我也觉得自己特别美[害羞R]。五一假期大家都去哪里玩了？有没有被挤坏呢？

如何用音乐副业提升生活品质？ 𐟌Ÿ音乐创作不仅仅是专业音乐家的专利，普通人也能通过写歌来表达自己的情感和故事。许多成功的唱作人并没有音乐基础，但他们依然能够创作出动人的歌曲。如果你对乐器和编曲不太熟悉，写歌可以是一个不错的选择。 𐟌Ÿ作为副业，写歌能带来丰厚的收益。现在有很多平台和公司收购歌曲，价格从几千到几万不等。你可以在闲暇时写下身边的故事或自己的感想，然后出售给这些平台。 𐟌Ÿ写歌不需要太多的天赋和时间投入。只要你敢于表达，用你的歌声唱出来，即使你唱得不好，也可以找朋友来替你唱。通过写歌，你会变得更加细腻，发现生活中更多的精彩瞬间。 𐟌Ÿ无论你是为了财富还是名声，写歌都能让你在生活中迈出一大步。它不仅能让你更深入地了解自己，还能让你更清晰地看待这个世界。学习写歌不仅能提升你的层次，还能让你不断成熟进步。 𐟒ᤸ€些零基础写歌的小技巧：感受节奏带来的不同风格（先不考虑旋律，只听节奏带来的气质，然后模仿）探索旋律与歌词的关系（用不同语气朗读歌词，感受每个字的音高）寻找灵感（通过平时听的歌伴奏中的旋律点，或者有了一句旋律后用重复的手法快速写完） 𐟒᧻™有音乐基础的同学的一些建议：音程的作曲（尝试不同度数的音程作为旋律动机，探索风格和色彩）和弦分解的作曲（写好了就是金曲，特别实用的作曲方式）调式音阶的融入（不同调式的特征和弦和特征音符会给歌曲带来不同的效果）桥段的写法（利用旋律和和弦的特点，正格进行与变格进行）转调的技巧（以一个音符作为几级音符让歌曲旋律顺畅地转调）重复手法与高级重复（写歌中最重要的技巧之一）语调式（通过语气来写歌）希望这些建议能给你一些灵感和方向！❤️

托班圆圈活动：找朋友 𐟌Ÿ活动目标：喜欢自己的好朋友，愿意和老师一起唱歌跳舞。 𐟌Ÿ活动准备：老师要学会唱《找朋友》这首歌。 𐟌Ÿ活动过程：一、说说我的好朋友关键提问：你的好朋友是谁？快告诉我他的名字吧！观察要点：孩子们有没有自己喜欢的同伴，能不能说出同伴的名字。（老师可以用固定的句式引导孩子说出自己的同伴，“我喜欢xxx，他是我的好朋友。”）二、听听学学儿歌《找朋友》 1、欣赏儿歌师：“嗨，朋友们！这首歌你们听过吗？找呀找呀找朋友～找到一个好朋友～敬个礼～我握手～你是我的好朋友～再见！” （老师提前把每句歌词设计一个简单的动作，边唱边做，鼓励孩子们模仿动作。）观察要点：孩子们喜不喜欢这首歌，愿不愿意跟着老师一起唱唱学学。 2、看看学学跟着老师一起唱唱，做做动作。三、游戏：找朋友师：“谁要去找朋友啦！” （在学唱儿歌的过程中，老师要敏锐地发现并找出一个学得特别快的孩子，带着他一起边唱边做动作，跟着他找到另一个孩子，引导生生互动，面对面唱唱跳跳）观察要点：孩子们愿不愿意和同伴进行互动。（可以加入“抱一抱”、“握握手”等动作，促进孩子们之间的愉快交往） 𐟌Ÿ活动反思：我自己尝试下来，这首儿歌孩子们非常喜欢，在他们情绪稳定的时候非常适合圆圈活动。其中有两点需要注意：重复再重复。虽然歌词和旋律都很简单，但一两次的活动不足以让孩子们感受到学唱儿歌和交往的乐趣。老师们可以在一日生活中的空档时间，多和孩子们唱唱跳跳，随着他们对歌曲的熟悉，能够发现很多孩子更加喜欢和同伴互动。关注整体。不是所有的孩子都能够在唱唱跳跳活动中表现出积极的一面，我们会发现个别幼儿刚开始会对此非常“冷漠”，不要被“异常活跃”的孩子带着走，以免忽视“慢热”的大多数。

用逆水寒为爸妈庆银婚，真香！作为一个老编辑器玩家，甚至被《大宋映画》改变了职业生涯的我，一直受到父母的无条件支持。他们不仅看了我所有的作品，还见证了我的进步。他们也非常喜欢逆水寒精美的捏脸和美丽的风景。所以今年五月，我爸突然找到我，想给妈妈一个惊喜。虽然不太方便放照片，但我真的捏得很像他们！（还有家里的各路亲戚来客串）画面是根据他们年轻时发生的趣事改编的，还融合了他们热爱的职业元素。所有的江湖偶遇都是宿命相逢。爸爸妈妈是通过一位男性朋友认识的，据说爸爸会“假意”去找朋友，其实是想见妈妈。妈妈的电话能让爸爸徒步数公里去找她回复；爸爸骑着新买的自行车载妈妈出去玩，刚得意没多久，晚上就发现自行车被偷走了…… 这是一个平淡无奇的视频，没有英雄救美也没有波澜壮阔，其中的故事只有当事人才能体会。但当我问他们想要什么音乐时，爸爸几乎是脱口而出：“选择。” 坚定选择，终生相伴。愿父母能如歌词所唱一般，地久天长，海枯石烂。

一出好戏：荒诞喜剧背后的恐怖真相《一出好戏》这部电影，初看之下像是一部反讽现实的荒诞喜剧，但细细品味，它更像是一部隐藏在欢笑背后的恐怖片。电影的前半段，仿佛在进行一场人性实验，从温饱问题的解决到部落的建立，再到货币的诞生，最终形成了一个乌托邦社会，又走向了破灭。这样的情节虽然一望到底，但考虑到这是新人导演渤哥的作品，给个80分也不为过。然而，当我深入挖掘影评时，才发现这部电影的细节之处竟然藏着如此多的伏笔。团建日那天，众人乘坐的小车在大海啸中幸存，但岛上的豪华游轮却被霹了个两半，整艘船都是倒着的。更令人细思极恐的是，船毁了，却没有见到任何一具船上的游客尸体！影片多次出现的船内倒立画面暗示，岛上众人其实就是豪华游轮的乘客，他们实际上都已经死了，整部片子都是精神病患者黄渤的一个幻想！这个解释才能和黄渤掉落大海时出现的众人大笑场景对得上，这场景很像是人生走马灯的最后时刻。片尾救援船明明到了，却不去救黄渤，只留下明显不能支撑两人12天生活的食水，舒淇静静看他泡了一夜的水。是啊，他们都走了，最后留下的舒淇也是黄渤臆想出来的。结合最后一个彩蛋，黄渤在地铁上对张艺兴喊二的时候伸出三个指头，喊三的时候伸出两个指头，也表示他的精神病早在团建之前就初见端倪了。这样一来，电影里逻辑无法自洽的地方都说得通了。黄渤张艺兴在大海上漂流最后是怎么安全地回到了小岛上？众人在岛上穿的蓝白条纹衣服对应彩蛋的精神病人衣服。张总女儿视频的歌词（我的好爸爸，上班回到家）。男女主角定情时响起的bgm却是找朋友，找的当然是死去的朋友们呐。片尾搜救船出现时对应的歌词却是“虚幻太美丽”，暗示这是想象出来的拯救。和正常世界相反的逻辑，比如彩票正常兑奖时间是60天，电影里反过来就是90天。从天上掉下的鱼。张艺兴看到北极熊却喊南极。彩蛋张艺兴明明是选择性失忆，却被送进了精神病院。哪里的保安会用手铐吓唬别人，怕是只有精神病院吧。我的猜想是这样的：黄渤在中六千万这样的狂喜下疯了（马进这个人物应该借鉴了范进中举疯了的典故）。团建日所有人乘坐大游轮遭遇海啸，除黄渤外所有人都死了，黄渤在孤岛上无法接受现实，产生了所有人都还在的幻觉。精神病人的幻想这个处理我觉得很妙，大部分观众一开始都没有看出来，在完成了基本的寓言式架构后渤哥还能有这样的处理，真的是很𐟐‚𐟍𚤺†！想给它打120分！

三岁孩子识字1000+的秘密武器！哇塞！原来这个识字神器真的能让孩子无痛识字！朋友家孩子才三岁，就已经认识1000多个字了，真是让人惊叹不已！朋友给我推荐了这个超级神器，我现在完全不焦虑了。 𐟌Ÿ 趣味识字卡片首先，找一些生活中常用的字，每个字都配上可爱的插图，宝宝一看就能记住。把这些字打印成小卡片，方便宝宝随时翻阅，简直就是随身的小老师嘛！ 𐟎𕠤𚒥Š襭椹儿歌其次，配上朗朗上口的儿歌，旋律简单易懂，歌词中还融入了宝宝刚学会的生字。边唱边学，效率翻倍！每次听到宝宝跟着音乐哼唱，心里都美滋滋的。 𐟎𚒥Š訯†字游戏最后，还可以加上好玩的识字游戏，宝宝可以一边玩一边学，边玩边巩固记忆。比如“找朋友”游戏，宝宝要根据提示找到对应的字卡，不仅锻炼了他的动手能力，还提高了专注力！ 𐟒ᠦ𘩩樦示每天抽出一点时间，和宝宝一起认字，培养他的学习兴趣。利用生活中的场景，比如看到路标、广告牌等，都可以和宝宝一起复习学过的字。鼓励宝宝多阅读绘本，阅读是巩固识字成果的最好方法。这个神器真的让我大开眼界，原来识字可以这么有趣又高效！大家不妨试试哦！

幼儿园小班音乐《找朋友》说课稿 𐟎‰大家好，今天我要和大家分享的是一节获得一等奖的幼儿园小班音乐说课稿，主题曲是经典的《找朋友》。这个活动旨在通过音乐游戏，帮助小班幼儿更好地理解和体验友情的美好。下面就让我们一起来看看这个精彩的活动吧！说教材《找朋友》是一首简单欢快的幼儿歌曲，歌词朗朗上口，非常适合小班幼儿学唱和表演。歌曲描绘了小朋友们找朋友以及和朋友相处的情景，通过简单的动作和表演，孩子们可以在学习歌曲的过程中感受到交朋友的快乐，同时也有助于培养他们的社交意识和情感表达能力。说活动目标活动目标分为三个部分：识与技能目标：幼儿能够用自然的声音熟练演唱歌曲。过程与方法目标：通过倾听、学唱、创编动作等环节，培养幼儿的音乐感知能力和创造力。情感态度与价值观目标：让幼儿体验与同伴游戏的快乐，培养幼儿喜欢参加音乐活动的兴趣，以及在生活中与好朋友相互友爱、相互谦让的意识。说活动重难点活动的重点是幼儿能够用自然的声音熟练演唱歌曲。难点则是引导幼儿根据歌词自主创编动作，并在表演时自然流畅地展现出相应的动作。由于小班幼儿的创造力和表现力有限，这需要教师耐心引导和启发。说教法学法教法包括情境教学法、示范教学法和提问引导法。通过创设找朋友的情境，让幼儿仿佛置身于找朋友的场景中，更好地理解和感受歌曲。教师通过完整示范演唱和表演，为幼儿的学习提供清晰的范例。在学习歌曲的过程中，通过不断提问，引导幼儿思考歌词内容、动作创编等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。学法则包括表演法、模仿法和创造法。幼儿通过模仿教师的动作和表情，逐步掌握歌曲的演唱和表演。在熟悉歌曲的基础上，鼓励幼儿大胆进行歌表演，培养他们的创造力和表现力。说活动过程活动过程分为导入部分、进行部分和结束部分。导入部分：采用谈话导入的方式，先让幼儿聊聊自己的好朋友以及如何让别人知道是好朋友，引发幼儿的兴趣，自然地引出歌曲《找朋友》。进行部分：学习歌曲环节，先播放歌曲让幼儿听一听，然后通过提问引导幼儿了解歌曲的名字、歌词内容等，接着教师带幼儿熟悉歌词并跟唱，逐步让幼儿掌握歌曲的演唱。创编动作环节，教师引导幼儿根据歌词“敬个礼、握握手”“你是我的好朋友”等创编相应动作，如学敬礼、握手、拥抱等动作，培养幼儿的创造力和表现力。教师和幼儿表演环节，教师完整示范表演，让幼儿进一步明确动作和演唱的配合，鼓励幼儿大胆进行歌表演。结束部分：教师通过总结性的话语，强调好朋友之间要相互友爱、相互谦让，将音乐活动中的情感体验延伸到幼儿的日常生活中。说活动反思在这个活动中，我发现小班幼儿对于音乐游戏的热情非常高，他们在游戏中不仅能够学到新的歌曲，还能通过动作和表情来表达自己的情感。同时，我也意识到在活动中需要更多的耐心和细心，因为每个孩子的节奏感和表现力都有所不同，需要教师根据具体情况进行引导和启发。希望在未来的教学中，我能继续探索更多有趣的音乐活动，让孩子们在快乐中成长！以上就是我对幼儿园小班音乐《找朋友》的说课稿分享，希望大家喜欢！如果有任何问题或建议，欢迎随时交流哦！𐟘Š

小时候纶发专辑的时候还要把歌词写成qq空间日志然后找朋友们去评论祝专辑大卖哈哈哈太逗了也谢谢那时陪我一起傻的朋友们

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