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女学生被打屁股在线播放_女学生被打屁股的经历(2024年12月免费观看)

内容来源：乐园影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

女学生被打屁股

“谁还敢管学生？”河北霸州，一女老师见男学生在教室欺负女同学，口头制止后，男同学竟满不在乎继续欺负女同学。女老师遂将其拽开后踢了一脚。放学回家后，男同学把被打这件事告诉家长，家长一气之下选择报警。女老师被行政拘留10天，并处罚金500元。事后，女老师辩称：踢男同学的一脚仅起到警示作用，并没有对男同学造成伤害，认为警方认定事实不清，以一纸诉状将警方诉至法庭。法院这么判了！张雨欣是个刚毕业的零零后女老师，年轻漂亮，充满热情。她刚到学校工作没多久，就遇到了一件让她始料未及的事。那天，张雨欣正在给学生们上课。突然，一个叫刘波的男生站了起来，开始抢夺同学的书本。张雨欣看到这一幕，立即出声制止："刘波，你在干什么？快把书还给同学！"可刘波根本不听，继续闹腾。张雨欣见状，只好走到刘波身边，再次警告他："刘波，我再说一遍，立刻停止你的行为！"然而，刘波还是不理会老师，反而变本加厉地捣乱。张雨欣被刘波的行为激怒了，一时冲动，拽起刘波的衣领，还踢了他屁股一脚。教室里顿时安静下来，其他学生都目瞪口呆地看着这一幕。张雨欣也意识到自己的行为有些过激，但为了维持课堂秩序，她只能硬着头皮继续上课。放学后，刘波回到家，把在学校发生的事告诉了父母。刘波的父母听后勃然大怒，认为张雨欣这个老师太过分了，居然敢打他们的孩子。他们二话不说，直接报了警。很快，警察来到学校调查这件事。他们分别询问了张雨欣、刘波和其他在场的学生。通过调查，警察了解到事情的经过，但也认为张雨欣的行为确实有些过激。最后，公安机关做出了处罚决定：给予张雨欣10天拘留和500元罚款的处罚。张雨欣收到处罚通知时，感到非常不公平。她认为自己只是为了维护课堂秩序，并没有故意伤害学生的意图。张雨欣决定不认命，她要为自己讨个公道。于是，她向法院提起诉讼，要求撤销对她的处罚。在法庭上，张雨欣详细陈述了事情的经过。她说："我当时只是想制止刘波的不当行为，维护课堂秩序。我承认自己的行为有些激动，但绝非故意伤害学生。作为一名刚入职的年轻教师，我可能在处理问题的方法上还不够成熟，但我的出发点是好的。" 法官听取了张雨欣的陈述，也询问了其他证人。经过慎重考虑，法院最终做出判决：撤销对张雨欣的处罚。法官在判决书中指出，虽然张雨欣的行为有不当之处，但考虑到她是为了维护课堂秩序，并非故意伤害学生，且是初犯，可以从轻处理。同时，法官也建议学校加强对年轻教师的培训，提高他们处理突发事件的能力。这个判决让张雨欣松了一口气。她深刻认识到，作为一名教师，在处理学生问题时要更加冷静理智，不能轻易动手。这次经历也让她明白了教育工作的复杂性，决心在今后的工作中更加努力，学习更多的教育技巧。

“谁还敢管学生？”河北一女老师见男学生欺负女同学，口头制止后，男同学竟满不在乎继续欺负女同学，女老师遂将其拽开后踢了一脚。放学后，男同学把被打的事告诉家长，家长一气之下选择报警。女老师被行政拘留10天，并处罚金500元。事后，女老师辩称：踢男同学的一脚仅起到警示作用，并没有对男同学造成伤害，认为警方认定事实不清，以一纸诉状将警方诉至法庭。法院这么判了！（参考信源：裁判文书网） “砰！”教室的门被粗暴地推开，愤怒的脚步声打破了教室的宁静。年轻的张雨欣（化名）老师惊讶地抬起头，看到几位家长气势汹汹地走了进来。 “你就是张雨欣吧？我儿子说你打他，你怎么解释？”为首的一位家长质问道。张雨欣一头雾水，她完全不明白发生了什么。就在几天前，张雨欣刚刚处理了一起学生欺凌事件，当时，她发现一个男生在教室里欺负一个女同学，屡次不听劝阻。情急之下，她拽开了男生，并且踢了他的屁股一脚。 “我承认我当时情绪有点激动，但我绝对没有打学生的意思。”张雨欣辩解道，“我只是想制止他的不当行为。” 可是家长们根本不听她解释，坚持要讨个说法，无奈之下，张雨欣只能眼睁睁地看着他们报警，让警察把她带走。在派出所里，警察对张雨欣进行了讯问，通过调取监控，他们发现张雨欣所言属实，她并没有殴打学生，只是踢了一脚屁股作为警告。但警方认为，作为老师，这种行为也是不恰当的，最终，他们决定对张雨欣处以10日拘留，并罚款500元。年轻的张雨欣简直不敢相信这个结果，在她看来，自己只是为了维护课堂纪律，并没有伤害学生的意思。况且，那名男生也并未受伤，这样的处罚未免太重了！张雨欣决定不服从这个处罚决定，她要为自己讨个公道，在律师的帮助下，她向法院提起诉讼，要求撤销这个处罚决定。在法庭上，张雨欣详细陈述了事情的经过，她说自己作为一名新教师，面对学生的过激行为，可能处理方式还不够成熟。但她的本意是好的，只是想维护课堂秩序，并没有伤害学生的故意。法官听取了张雨欣的陈述，也询问了其他证人，同时，法院调取了事发当天的监控录像。通过仔细审查，法官认为，张雨欣的行为虽然有不妥之处，但尚不构成殴打学生。考虑到她的动机是维护课堂纪律，且学生并未实际受伤，对她处以拘留和罚款的处罚确实偏重了。最终，法院做出了判决：撤销公安机关对张雨欣的处罚决定。法官在判决书中指出，教师在课堂管理中偶有不当行为，情有可原。对于初次犯错的年轻教师，应当给予教育和引导，而非简单地予以处罚。张雨欣听到判决结果，如释重负，这场风波终于过去了，但也给了她很多思考。作为一名教师，她还有很多需要学习的地方，特别是在处理师生矛盾时，要学会更加理性、专业地应对。这个案例引发了社会的广泛关注，很多人为张雨欣打抱不平，认为她不应受到如此严厉的处罚。同时，也有人觉得，教师惩戒权的边界在哪里，值得进一步探讨。对于广大教师来说，面对学生的过激行为，教师要学会用更加智慧、更加专业的方式去化解矛盾，既要维护课堂秩序，又要尊重学生的权益。这需要教师不断学习，提升自己的教育教学能力。

“谁还敢管学生？”河北霸州，一名女老师目睹男学生在教室欺负女同学，口头制止无效后，男同学竟满不在乎继续欺负女同学。女老师遂将其拽开后踢了一脚。放学后，男学生向家长告状被打，家长一气之下报警。女老师因此被行政拘留10天，并罚款500元。事后，女老师辩解称，那一脚只是为了警示，并未造成实际伤害，认为警方处理不当，以一纸诉状将警方诉至法庭。法院这么判了！ ⠂ 事情的起因是在一个普通的上课日，陈老师正在讲台上认真授课，突然注意到后排有些骚动。 ⠊她定睛一看，原来是张明又在捣乱，这个调皮的男孩正抓着一个女同学的头发，丝毫不顾及对方的痛苦表情。 ⠊陈老师立即停下讲课，严厉地喝止道："张明，你在干什么？快放开她！"然而张明却置若罔闻，反而变本加厉地拽着女同学的头发，教室里其他学生都屏住了呼吸，紧张地看着这一幕。 ⠊无奈之下，陈老师快步走到后排，试图分开两个学生，她抓住张明的手腕，想让他松开女同学的头发。 ⠊可张明却挣扎起来，甚至还想反手打陈老师，情急之下，陈老师一把将张明拽开，并本能地在他屁股上踢了一脚。 ⠊这一脚虽然不重，但足以让张明停下来，教室里瞬间安静下来，所有人都惊讶地看着这一幕，陈老师深吸一口气，平复了一下情绪，然后继续上课，她以为这件事就此结束了。 ⠊然而放学后事情却出乎意料地发展了，张明向家长告状说自己被老师打了，家长一听就怒不可遏，不问青红皂白，他们直接报了警。 ⠊警察来到学校调查，最后竟然做出了让人难以置信的决定：以"殴打他人"为由，对陈老师处以行政拘留10天，并罚款500元。 ⠊消息一出，整个学校都震惊了，学生们纷纷议论，有的为陈老师感到不平，有的则对这个结果幸灾乐祸，陈老师的同事们也都替她感到委屈，认为这样的处罚太过严厉。 ⠊其实张明在学校里可谓是"名声在外"，这个十三岁的男孩总是一副吊儿郎当的样子，上课时常常东张西望，不是在偷偷玩手机，就是在和同桌窃窃私语，老师讲课时，他经常插嘴打岔，说些不着边际的话逗同学们笑。 ⠊更让老师们头疼的是，张明对批评充耳不闻，有次数学老师指出他作业错误，他竟然顶嘴说："我觉得我做得挺好的，你懂什么？"语文课上，当老师要求他朗读课文时，他故意用夸张的腔调读，引得全班哄堂大笑。 ⠊这种无礼的态度让不少老师对他避之不及，即便如此，张明似乎越发得意，在学校里我行我素，俨然成了一个让师生都头痛的"问题少年"。 ⠊但在此次事件中，陈老师本人更是难以接受这个结果，她认为自己的行为只是出于教育和保护学生的目的，那一脚根本没有造成任何实际伤害，在她看来，警方的处理明显不当，于是她决定拿起法律武器，以一纸诉状将警方告上了法庭。 ⠊法院审理这个案件时，意外地收到了一份特殊的材料，原来是陈老师的学生们自发组织，写了一封联名信，详细描述了事情的经过，为老师作证。 ⠊他们在信中表示，陈老师平时对学生很好，从不无故体罚学生，那天的行为完全是出于保护女同学的本能反应，并非故意伤害张明。 ⠊这封信为案件带来了转机，法官仔细审阅了所有证据，最终做出了撤销对陈老师处罚的判决，这个结果让陈老师和支持她的人们松了一口气，同时也引发了社会各界对教师权益的讨论。 ⠊毕竟，只有营造一个良好的教育环境，让老师们敢管、愿管、会管，我们的下一代才能健康成长。

「踹打多名学生的女教师已被停课」干啥呀，打手板，打屁股得了，怎么还上脸了

太冲动了！”辽宁大连，14岁初二男学生与初三女学生手牵手、举止亲密在学校操场散步时，被学校老师发现。老师告知徳育主任后，主任在男学生上体育课时叫了出来并对其批评教育。事后男学生因主任要求其写情况说明，在学校5楼卫生间跳楼。造成十级伤残后，家长在学校已经垫付全部医药费的情况下，又将学校告上法庭，再索赔共计36万元。 14周岁的小于是某中学初二学生。虽然小于才14周岁，但其身高已是1.8米，是班中长得最高的学生。事发当天早上6时40分，小于与初三年级女学生手牵手、举止亲密在操场上散步时，被老师宋某发现。下午16时许，宋某将此事告知了学校德育主任王某。王某确认男学生就是小于后，于16时20分到小于班级找人，发现小于在学校操场上体育课后，王某与班主任又到学校操场，把小于从队列中叫了出来。当众批评教育后，王某就让小于回去写一份情况说明。可小于觉得被当众指出早恋，使其在同学面前无法立足，并气冲冲的跑回了学校课室。据目击学生刘某证实，16时30分，小于从其身边走过并进入到学校五楼的卫生间，之后小于走到了卫生间的窗台上，接着以屁股为中心转动，把双腿垂到窗外，上身向楼外倾，直接跳下去了。事发后学校老师拨打120急救电话，第一时间将小于送到医院抢救。所幸的是，因抢救及时且落地位置并非水泥地等原因，没有造成死亡后果，但也造成了十级伤残。事后学校用保险金垫付了医药费。但保险赔偿额度很快就用完了。之后，小于父母以教育方式欠妥、学校没有尽到安全保障义务为由，将学校告上法庭，索赔共计36万元。其中10万是伤残赔偿金、10万元是后续治疗费、10万元是精神损失费。民法典第1179条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、营养费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用；造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金。那么法院最终会怎么判呢？第一，现有证据能够证明小于是因为与同校其他女生交往问题受到德育老师说教的。但老师却在体育课上让小于站在操场中间进行说教，这样易被同班同学产生“有问题”学生的想法，并被同龄人用异样的眼光看待，如果换在办公室里进行谈话较为妥当。第二，老师向小于了解情况时，应注意用语要体现出关心、帮助的出发点，应考虑小于心理接受程度。第三，老师让小于写说明，这样易增加其心理负担。学校作为教书育人单位，应着重从知识传授和健康成长方面开展工作，及时了解学生的思想状态，鼓励男女生正常交往，正确对待早恋问题，多争取从社会、家长方面寻求解决办法，避免事故的发生。据此，法院认定学校老师在处理小于早恋这件事情上存在过错，应承担相应责任。第四，小于已年满14周岁，是限制民事行为能力人，其应对其行为产生的后果具有一定的认知。其在受到学校老师的思想教育后选择跳楼，也存在过错。第五，虽然家长主张学校的卫生间窗户没有护栏，没有尽到管理职责，存在安全隐患。但小于是故意跳楼的，并非过失，学校没有安装护栏不是导致小于受伤的直接原因，不应对学校的安全保障义务要求过于严苛。不合理的拔高学校的安全保障义务，可能导致学校在教育学生过程中瞻前顾后、束手束脚、以求自保，将更加不利于学校工作的开展，不利于在校未成年学生身心健康成长。第六，没有司法鉴定证明小于后续还需要接受治疗，故对家长主张后续治疗费10万的诉求不予支持。最终，一审法院酌情判定小于承担60%责任，学校承担40%责任。即学校还应赔偿家长5万余元（注：学校已垫付前期医药费）。一审宣判后双方都不服。家长认为，学校应当承担全部责任，且赔偿金额应当为36万元。学校上诉时称：既然法院认定老师是出于小于早恋问题而对其进行教育的，老师当时是正常管理教育学生，没有任何偏激偏颇之处，老师又何错之有呢？但小于家长却反驳称，老师让小于写情况说明，目的是在全校大会批评时使用，且给予记大过处分，小于正是因这方面的考虑，才会自寻短见的。二审法院认为：小于是年满14周岁的限制行为能力人，其受到老师的批评教育后，作出跳楼过激行为，本身存在过错，故一审判定其自身承担60%主要责任并无不当。且学校教师出于教书育人的初衷，发现问题后对小于及时进行制止并教育纠正，其本意是为了小于的身心健康成长。但老师在操场上课时进行说教，容易导致小于被同学用异样的眼光看待，且未能从学生的身心健康角度考虑解决方法，从而引发小于的逆反心理，故学校应当承担次要责任。综上，二审法院驳维持原判。

“谁还敢管学生？”2023年河北霸州一女老师看到班里的男学生在欺负女学生，多次制止之后男孩还不停手，气得老师轻轻在他屁股上踢了一脚。没想到男孩的家长不干了，竟然报警称老师体罚学生！杨某是一名刚刚从师范大学毕业的年轻女孩。次那个学校毕业以后，她就在某个托管机构当起了老师，负责给孩子们教英语课。托管班的孩子们都是小学生，因此有的学生有些不服管教。好在杨某年纪也不大，很快就和学生们打成了一片，学生们都很喜欢这个温柔的老师。一天上课时，杨某突然发现班里的男孩李某正在欺负邻座的女孩邱某。他一直拽着邱某的辫子不放手，邱某明显看起来很疼。看到这一幕，杨某的火气也上来了，她喊着：“李某，不要欺负同学！赶紧放手！”李某听到老师的喝止声，手上的动作停顿了一下，但仅仅片刻之后，又继续拽着邱某的辫子。杨某见状，快步走到李某身边，再次严肃地说道：“李某，立刻放开邱某的辫子，你这样的行为是不对的。”李某这才不情不愿地松开了手。杨某本以为事情就此结束，便继续上课。然而，没过多久，她又看到李某竟然把邱某推到了地上，甚至还骑在邱某的身上，搞得邱某大哭起来。杨某心中的怒火再次被点燃，她走到李某身边，严厉地批评了他：“李某，你怎么又欺负同学？把邱某弄伤了怎么办？”李某却满不在乎地撇了撇嘴，一副不以为然的样子。杨某看到李某这副“死猪不怕开水烫”的样子，心中的怒火更大了。但最后她也没做什么过激的事情，只是轻轻地踢了一下李某的屁股。她没有想到这件小小的事竟然给后续埋下了巨大的隐患。下课之后，杨某像往常一样收拾东西回家，只是她没想到，李某竟然记恨上了她，还把自己被老师踢了一脚的事情添油加醋告诉了父母。 “我什么都没有做就被老师踢了一脚，特别疼！而且全班同学都看到了！”李某的父母一听孩子受了委屈，顿时火冒三丈。他们根本没有去了解事情的全貌，也没有选择去调监控，而是直接报了警，声称老师体罚学生。杨某接到警方的通知时，整个人都懵了。她怎么也没想到，自己小小的一个举动，竟然会引发如此严重的后果。她心急如焚地赶到学校，详细地给警方和李某的父母讲述了李某在课堂上多次欺负邱某的情况，以及自己多次制止无果后，一时冲动轻轻踢了李某一脚的原因。但是俗话说得好：“有了熊孩子就有熊家长。”李某的父母完全不听杨某的解释，还说：“但是你确实打了我们家孩子啊！孩子身体上或者生理上出了什么问题你赔得起吗？” 杨某一时语塞，警方在调监控后也认为她的确踹了李某一脚，属于体罚学生。于是就罚了杨某500元钱，还把她行政拘留了十天。在被拘留的10天里，杨某陷入了深深的困惑之中。她开始怀疑自己当初选择当老师是否正确，也不知道以后该如何面对学生和家长。她觉得自己的一片真心被误解，心中充满了委屈。从拘留所出来以后，杨某实在气不过，就把李某的家长和警方都告上了法庭。而法庭在仔细查看过监控录像后，认为杨某的确是出于管教之情才踢了李某一脚。更何况李某并没有受伤，所以不能算是伤害学生，最多算是教育方法不当。最终杨某胜诉，警方也撤销了对杨某的处罚。其实像杨某这样的事情并不是个例，云南昭通有一个男高中生上课做出不雅动作，老师气不过就用戒尺打了他几下。没想到这个学生的家长竟然找上门来，让老师赔3.6万元。这些事情无一不表明，现在的家长对于孩子的保护欲太过头了！教师行业里的确有一些无故惩罚学生的坏老师，但更多的是为学生好的好老师。孩子们并不是“温室花朵”，过度的保护只会让他们失去面对挫折和错误的能力。老师的适度管教是为了帮助学生成长，让他们明白是非对错。家长应该理性看待老师的教育行为，给予老师一定的信任和支持。教育是一个复杂的过程，需要家长、老师和社会共同努力。只有在合理的教育环境中，孩子们才能茁壮成长，成为有责任感、有担当的人，而不是在过度保护下变得脆弱不堪、无法独立面对生活挑战。参考资料：中国裁判文书网——杨某、霸州市公安局行政一审行政判决书 #每日热闻解读#

“谁还敢管学生？”一女老师见男学生在教室欺负女同学，批评了他几句后，男同学竟满不在乎。女老师遂将其拽开后踢了一脚。放学回家后，男同学把被打这件事告诉家长，家长一气之下选择报警。女老师被行政拘留10天，并处罚金500元。事后，女老师辩称：踢男同学的一脚仅起到警示作用，并没有对男同学造成伤害，认为警方认定事实不清，遂一纸诉状将其诉至法庭。法院这么判了！一个平凡的工作日里，00后女教师薛苏烟走进了她任教的培训机构，准备开始一天的教学工作。然而，她没有想到，这一天竟会因为一个学生而变得如此不同寻常。薛老师的班上有一个叫王学胜的男孩，他调皮捣蛋的程度远超同龄人。上课时，他总是坐立不安，要么东张西望，要么就捣乱前排的女同学。薛老师几次出言提醒，王学胜却仿佛没听见一般，依然我行我素。终于，在一次课堂上，薛老师的耐心被彻底耗尽了。只见王学胜又开始拽前座女同学的辫子，女孩吃痛之下忍不住哭喊出声。薛老师见状勃然大怒，放下手中的教材，快步走到王学胜身边，一把将他从座位上揪起，随后一脚踹在了男孩的屁股上。薛老师以为，这件事就这么结束了。然而，第二天，当她刚踏进培训机构的大门，就被告知公安机关的人正在等候，要求她随同前往派出所接受调查。原来，王学胜回家后将挨打的事告诉了父母，父母一怒之下选择了报警。公安机关在听取了王学胜及其家长的陈述后，当即认定薛老师殴打学生的行为已经违法，遂作出了对其罚款并行政拘留的处罚决定。薛老师难以接受这个结果，她认为自己只是对一个屡教不改的学生进行了训诫，并未造成实质伤害，何罪之？更何况，公安机关在作出处罚决定前，根本没有给自己陈述辩解的机会。于是，薛老师在拘留期满后，立即向法院提起行政诉讼，要求撤销公安机关的处罚决定。那么，站在法律的角度上，该怎么看待这件事呢？首先，薛老师在法庭上为自己辩护，她坦陈，当时看到王学胜又在捣乱，不仅扰乱了课堂秩序，还让前座女同学痛苦不堪，一时气愤之下才冲动地上前试图管教。然而，她并非蓄意伤害学生，仅是象征性地踢了一下男孩的臀部，并无殴打之实，更未对学生身心造成实质性的创伤。薛老师认为，自己的行为虽然有失妥当，但尚未达到违法的程度，遑论构成治安管理处罚法所规定的“殴打他人”的行为。根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。然而，警方在对事件进行全面调查取证后，发现事实并非薛老师所言那般简单。经法医鉴定，被踢学生王学胜的臀部确实出现了轻微伤情，这一客观证据无疑印证了薛老师在课堂上对学生实施了殴打行为。根据我国《刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身体，情节较轻的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制;若致人重伤的，则面临三年以上十年以下有期徒刑的严厉制裁。薛老师对警方的处罚结果难以接受。她辩称，自己当时的举动，实属情急之下的象征性管教，并非有意伤人。她推测，男孩身上的那点轻伤，恐怕另有原因，不能简单地归咎于自己的一时失察。在薛老师看来，警方在未查明事实真相的情况下，就武断地认定自己构成故意伤害，实在有欠公允。诚然，这起案件的是非曲直尚未完全厘清，还有待进一步调查核实。倘若最终确认学生身上的伤情并非薛老师所致，那么公安机关对其作出的行政处罚，显然有失偏颇，难以服众。作为执法部门，在处理此类师生矛盾时，理应本着实事求是的原则，全面收集证据，查明事实真相，给予当事人充分陈述申辩的机会，严谨审慎地作出决定，切不可仅凭一面之词，就轻率下结论，更不能随意扩大法律解释适用的范围。对此，你怎么看待这件事？

昨天，一位女高中学生座公交车时，突然指着一个男子大喊：“他把裤子脱了，把他的器官拿出来，在我屁股上蹭…”车上的乘客听到后震惊！指着男子大骂，而男子做贼心虚，先是求放过，然后趁其他乘客下车时从车上跑了下来。但结局真的大快人心…… 回忆起那一幕，我的心情依然无法平静。我叫李晨，刚刚结束了一天烦闷的学习，正准备搭乘公交回家。车厢里很拥挤，闷热的空气中弥漫着汗水和车油的味道。人们低头玩手机，似乎对周围的世界充耳不闻。就在此时，那个女孩突然的一声尖叫打破了这个沉闷的气氛。我抬起头，看到一个瘦高的男子正在试图收起他不雅的举动，脸上的神情满是慌张。他的短发凌乱不堪，额头上渗出细密的汗珠，目光闪烁，似乎在寻找逃跑的机会。女孩的面容苍白，微微颤抖，眼泪在她的眼眶中打转，令人心痛。 “你干什么！”一个大叔怒吼，声音如雷，直逼那男子。其他乘客也纷纷站了起来，恶狠狠地朝他指责，手机记录下这一切，瞬间成为了证据。男子开始结结巴巴地解释，嘴里不停地说：“对不起，我错了，我不是故意的……”然而，这些辩解在众怒之下显得苍白无力。看着他无助的样子，我心底涌起一阵强烈的不安。他是作恶者，但在这一刻，他却如同被困的小动物，令我不禁愈加反感这座城市的阴暗面。当车到达一个站点，车门打开，乘客们如潮水般涌出。趁机，那个男子迅速从车上跳下，消失在人群中。我的内心瞬间咯噔一下，难道就这样让他逃脱了吗？女孩的哭声在我耳边回荡，她的无助让我感到无比心痛。 “我们不能就这样让他走！”我突然喊了出来，想要追上去，但被旁边的人拉住。“你疯了吗？小心他报复！”一个大姐劝道，面容严肃。我顿时陷入迷茫，心中虽有火焰，却又无处宣泄。比赛似乎还没有结束，片刻的寂静后，女孩的哭声变得更加清晰，她的呜咽让我无法自拔。“这个社会到底怎么了？我们该如何保护自己？”我忍不住在心中思索着。就在我思考的过程中，身边的人们开始聚集，大家纷纷讨论着刚刚发生的事情，逐渐形成了一个围绕女孩的圈子。有人拿出手机，开始联系警方；有人在安慰女孩，许诺会竭尽所能帮助她。在那一瞬间，我意识到，这个社会并非一片黑暗，总有人愿意伸出援手。 “没关系，我们都在这里，你会安全的。”一个年轻的阿姨轻声说道，神情温柔而坚定。女孩渐渐稳定了情绪，仿佛在那双温暖的眼睛中找到了力量。此时，我心中浮现出一个念头：正义的光辉并不会因一时的不幸而熄灭，每一个为真理与正义而奋斗的人，都是这世界的英雄。虽然阴暗的角落依然存在，但只要我们愿意，终能将其驱散。再后来，警方迅速介入调查，逍遥法外的男子最终被抓获。那些日子里，女孩的微笑逐渐回归，伴随着阳光洒满大地。每当我在公交车上看到她，心中总会升腾起一阵温暖，不仅仅因为她的勇敢，更因为我们曾在那一瞬间，凝聚成了一股守护善良的力量。

“谁还敢管学生？”河北霸州，一女老师见男学生在教室欺负女同学，口头制止后，男同学竟满不在乎继续欺负女同学。女老师遂将其拽开后踢了一脚。放学回家后，男同学把被打这件事告诉家长，家长一气之下选择报警。女老师被行政拘留10天，并处罚金500元。事后，女老师辩称：踢男同学的一脚仅起到警示作用，并没有对男同学造成伤害，认为警方认定事实不清，以一纸诉状将警方诉至法庭。法院这么判了！事发当天下午，霸州萤火虫托管机构的小杨老师正准备下班，突然班级上的李骞小朋友的父母气势汹汹的找上门来，指着小杨老师就是一顿臭骂！说着，他们还将李骞小朋友拉至近前，指着他的肚子表示，你身为一个老师，怎么能这么狠心？往孩子的肚子上踹？对此，小杨老师表示莫名其妙，因为她见李骞小朋友肚皮上有着些许血痕子，还有着破皮，显然是受了伤。今天她确实是“踹”了李骞小朋友一脚不假，可那一脚踹在了他的屁股上，她又不会“隔山打牛”的功夫，怎么可能会把李骞的肚皮给踹破皮？而且最为关键的是，她“踹”李骞小朋友，完全是事出有因！时间回到今天中午时分，小杨老师在吃过饭后，准备安排小朋友们进行排练节目。因为李骞个头较高，小杨老师便将其安排在一名女同学的后面。然而李骞这个比较调皮捣蛋的孩子，屡次拍打那名女同学的头部。小杨老师见状，告诉李骞小朋友不能欺负同学。然而李骞不以为意，见小杨老师没有再注意他之后，又用双手按住女同学的头部两侧并进行左右转动，女同学很是恼火，就回头拍打了李骞小朋友一巴掌后。谁料，这一举动又让李骞不满了，趁女同学鞋扣开了在系鞋带，又径直骑在她的身上并用双手不停地拍打她的头部。小杨老师回过头一瞥，恰好瞅见了这一幕，于是一边教育着李骞，一边走至近前，将其拉开，并用脚“踹”了他的屁股一脚。李骞揉了揉屁股，笑着跑开。所以说，小杨老师才会承认她“踹”了李骞一脚，但绝对没有踹他的肚子。而且她“踹”出去的一脚，也完全没有用力，仅仅是想要让李骞长个记性。可对于这一解释，李爸李妈完全不听。小杨老师说她没有踹李骞的肚子，那李骞肚皮上的伤是哪来的？小杨老师一再解释并且向李骞道歉，可李爸李妈还是不接受，并在最后报警。待到警方来了之后，他们查看了监控，认为此案与小杨老师无关，然后将托管机构的小王老师带走。原来是排练结束后，那位女同学感到不满，找平日里跟她关系最好的小王老师告状，请她撑腰。小王老师便带着女同学找到李骞。然后女同学当着小王老师的面，狠狠地踹了李骞肚子上，还将他踹倒。李骞想要爬起后，又被小王老师推了一把，推到了地上。女同学走后，小王老师又教训了李骞一顿。放学后，李骞感到委屈，将此事告诉了父母。可能是因为李骞小朋友表达能力有误，李爸李妈便把过错全部归咎于小杨老师头上。如今真相大白，小杨老师长舒一口气，再度向李爸李妈道歉后以为此事就此翻篇。第二天，小王老师重新回到托管机构上班。对此，小杨老师感到有些诧异，但是也没多想，继续上班。岂料，又过了2天，小杨老师是又被当地警方传唤至派出所。警方称，小杨老师殴打了李骞小朋友，便对小杨老师做出了行政拘留10日，罚款500元的处罚！听闻此言，小杨老师感到不可思议，小王老师才是罪魁祸首，凭什么只罚她，不罚小王老师？再者说，她只是轻轻“踹”了李骞一脚，根本谈不上殴打。何况再她“踹”了李骞一脚后，李骞也没有哭闹，而是继续和其他小朋友玩耍打闹。先不说有没有对李骞的身体造成实质伤害，就是从李骞的反应来看，他的心理也没有感到半分委屈。小杨老师提出行政复议。但是她提交了行政复议后，但是当地公安并没有将行政复议申请，转告给上级部门裁决。小杨老师感到不服，以一纸诉状将当地警方告上法庭。法官经过审理后认为，警方作出的“行政拘留10日，罚款500元处罚”明显与小杨老师的“过错”不匹配，处罚过重。最终，法官责令当地警方撤销对小杨老师的处罚！

如此低俗网红竟有4000万粉丝！在短视频平台上有着4664万粉丝的网红祁天道近日在三亚户外直播时，竟在直播过程中盯着一名女游客的屁股、并用烤鱿鱼的竹签捅她的屁股等猥琐行为，之前他还做过抢女孩椰汁喝、拍打女孩屁股、侵犯路人肖像权等行为。长期直播内容低俗以擦边调戏女生为主，目前其账号已被封禁15天。 #如此低俗网红竟有4000万粉丝# #动态连更挑战#

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