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爱上语文最新视觉报道_《老师再爱我一次》观后感(2024年11月全程跟踪)

内容来源：乐园影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

爱上语文

𐟓š这款语文笔记，让孩子爱上语文学习！ 𐟎’ 很多小学生在学习语文时遇到困难，主要是因为他们在学习过程中不能正确对待各门学科，把主要精力集中在自己喜欢的学科上，而忽视甚至放弃其他学科。久而久之，学科成绩出现较大差异，导致偏科。 𐟓š 甘橙语文笔记从“读、标、圈、写、查、思、疑”七个方面出发，帮助孩子逐步了解、发现和思考课文。 𐟓– 读：读课文2~3遍，读准字音，读通句子，读出情感，了解课文主要内容。通读全文的目的是让孩子整体感知文章的内容。 𐟔 查：查阅资料，搜集有关作者简介、创作背景、文中主要人物、风土人情等相关信息。 𐟒ᠦ€：尝试给文章分段并归纳段意；尝试概括课文的主要内容；尝试解答课后习题。 𐟓 写：认读课后生字，给生字注音并组词，给多音字注音并组词，积累近、反义词。 𐟔– 标：给课文标自然段序号；给易读错的字和不认识的生字标注拼音。 𐟔𕠥œˆ：作好标注，圈出课文中的生字、新词，查词典、联系上下文、借助工具书理解新词的意思。有利于孩子词汇量的积累。 ❓ 疑：尝试提出问题：①对文题的疑问；②对文中不理解的句段、内容的疑问；③对课后习题的疑问。通过这些步骤，孩子可以更好地理解课文，提高语文学习效果。

初中语文开学第一课：让学生爱上语文的秘诀 𐟓š初中语文的开学第一课非常重要，今天给大家分享一份精心准备的初中语文开学第一课课件𐟓Š，主要包含以下六个部分：语言文字的乐趣𐟎‰ 首先，让学生感受到语言文字的魅力。可以通过一些有趣的汉字故事、诗词欣赏等内容，激发学生对语文的兴趣。何为语文𐟓– 语文不仅仅是文字和语法，更是文化和历史的传承。可以让学生讨论他们心中的语文是什么，尝试自己写一篇关于语文的小短文。如何学好语文𐟓 学会积累：鼓励学生多读书、多积累词汇和语法知识。养成习惯：坚持每天阅读、写作，形成良好的学习习惯。保持信心：相信自己能够学好语文，遇到困难时不气馁。语文课堂学习的具体要求𐟓š 做好课文的预习：按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，了解文章内容，明晰作者的思路和文章的主要观点。认真听课：结合预习情况，有目的地认真听好课，整理思路，在理解课文内容的基础上做好课后巩固。课后认真复习：按时完成作业，并保证作业质量，勤于识记和积累。语文的常规要求𐟓 遵守课堂纪律：认真听讲，不插话，不打扰他人。按时完成作业：保证作业质量，不抄袭。积极参与活动：积极参与课堂讨论和课外活动，提高语文实践能力。通过这些内容，希望学生们能够爱上语文，享受语文学习的乐趣！

0-12岁大语文学习指南：让孩子爱上语文 𐟌Ÿ什么是“大语文”？ “大语文”是由著名特级教师张孝纯先生提出的一种创新性的语文教育理念。它强调以课堂教学为中心，向学生的日常生活各个领域延伸，将语文学习与学校、家庭、社会生活紧密结合。张孝纯先生认为，语文教育不仅要传授知识，还要发展学生的语文能力、智力素质和非智力素质，将听、说、读、写四方面的训练有机结合起来，使学生接受全面的培养和训练。 𐟌Ÿ如何从零开始学习大语文？基于“大语文”时代的特点，即“广阅读”、“大范围”、“远目标”，以下是0-12岁儿童语文学习的一些建议：广泛阅读：鼓励孩子多读各种类型的书籍，包括故事书、科普书、诗歌等，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。多听多说：让孩子多听故事、多与他人交流，提高他们的听力和口语表达能力。注重基础：在孩子掌握了一定词汇量的基础上，开始进行写作训练，培养他们的写作能力。全面发展：将语文学习与孩子的日常生活、家庭生活和社会生活紧密结合，让他们在实际生活中运用语文知识。通过这些方法，可以帮助孩子更好地理解和掌握语文知识，提高他们的语文能力和综合素质。

家长必读：让孩子爱上语文的神奇辅导书！家长们常常困惑：孩子阅读广泛，言谈中金句频出，但写作时却毫无创意，甚至一塌糊涂？其实，输入与输出之间需要桥梁。今天推荐的这套书，就是这样的桥梁。 𐟌Ÿ《语文真好玩》编辑部的科普专家们深度剖析和拓展课本知识，帮助孩子们扩大知识面，成为“上知天文，下知地理”“博古通今的小达人”。他们精心编写的故事和手绘的插图，将课本知识与日常生活场景相结合，让孩子们在快乐阅读中增长知识。 𐟓š“同步作文开心学”联合语文名师和教研员，将写作化整为零，根据教材要求和学情特点，手把手教你写出一篇优质的范文。这本书针对不同年级的写作需求，提供了详细的方法指导和丰富的范文示例，帮助孩子们轻松掌握写作技巧。 𐟎袀œ疯狂字词句”以手绘漫画和生动有趣的故事的形式，通过有趣易懂的讲解和精心设计的练习题，帮助小读者解决容易遇到的语文学习问题，寓教于乐，让孩子们爱上语文。这本书将枯燥的语文知识变得轻松愉快，激发孩子们的学习兴趣和创造力。这些书籍不仅能帮助孩子们更好地掌握语文知识，还能让他们在快乐学习中爱上语文，提高写作和阅读的能力。家长们不妨试试这些书籍，让孩子们在语文学习的道路上更加轻松愉快！

让孩子爱上语文：我的亲身体验分享作为一个来自江西南昌的家长，我真的有点崩溃。我儿子一二年级的时候，语文成绩还能考个80-90分，到了三年级，成绩直接掉到谷底𐟘“。我真是又打又骂，但他就是觉得学习是为了我，一点都不主动。每天回家就是看电视玩手机𐟓𑯼Œ作业一点不碰𐟙ˆ。感觉他简直是上天派来折磨我的！其实，打骂根本解决不了问题，反而会给孩子留下心理阴影。最重要的是，要让孩子养成自主学习和阅读的习惯𐟓–。于是我果断让他参加了美文精读课的批注学习，效果真的不错。【𐟔𔧲𞨯𛧚„步骤𐟔𔣀‘： ❶、声情并茂的朗读（提升表达能力）； ❷、解析文章大意并做好批注（锻炼思维能力）； ❸、积累好词好句（日积月累）； ❹、仿写训练（学以致用）； ❺、老师对仿写进行一对一点评（输入变输出）。每天只需要花15分钟，三个月下来，他就能积累3000个好词好句，仿写句子555条，累计输入达到38万字。真的能看到他身上的变化𐟓Š。举个例子，原文是：“大海能容纳百川，那是在启示我们做人应心胸开阔。” 仿写的是：“高山能包容千峰，那是在教导我们做事要胸怀宽广。” 通过这些训练，他的语文水平真的提高了不少。虽然过程有点辛苦，但看到他的进步，我觉得一切都值得了。希望我的经验能给大家一些启发，让我们一起努力，让孩子爱上语文吧！𐟒ꀀ

徐州孩子补语文少？家长和老师怎么看？在徐州，很少见到有家长给孩子补语文的现象。很多家长认为，语文、历史、政治这些科目靠的是积累，不需要额外补习。然而，实际情况是，到了初中，语文成绩会明显拉开孩子之间的差距。首先，语文学习是一个循序渐进的过程。小学语文低段主要是培养学生的兴趣，让他们爱上语文，觉得语文有趣。到了中段，通过阅读学习来掌握写作方法，但并不刻意训练写作方向，只以赏析和品鉴为主。到了高段，作文基本成型，配以课文中的写作方法，举一反三，从小练笔开始，从结构到方法，从简要表达到创新发挥。这些都需要老师的指点。事实上，语文并不难，只要说透了就不难。关键是有一个好老师来指点，让孩子有兴趣去学习，在这个基础上自主积累，这才是语文学习的底层逻辑。另一个实际感受是，一般补语文的孩子，家长会比较高知。他们更在乎孩子未来的成长，而不是一时半会儿的成绩。他们有意识地训练孩子的理解能力和表达能力，对应到语文学习中就是阅读和写作。很多家长告诉我，他们可能不需要孩子有学历这个敲门砖，要的是孩子进了门后能够更好地生存下来。无论是企业还是各种事业，真正区分开人的，是这个人对一件事物的深度理解能力以及表述能力，这决定着大部分工作的好坏。作为一名语文老师，同时也是一名高中学生的妈妈，我深知语文学习的重要性。单从成绩来看，语文是在初高中真正决定孩子层级的科目。但感觉徐州补语文的孩子真的少，你们觉得呢？或者，你们会给孩子补语文吗？

让孩子爱上语文的《跟着课本游中国》 “读万卷书，不如行万里路。”这句话大家都很熟悉，但现实中，学业繁忙，周末要写作业，寒暑假家长要上班，真正“行万里路”确实有点难。《跟着课本游中国》这套书一共有6册，覆盖了1-6年级小学语文课本里提到的各大美景。通过这套书，孩子们可以把课本里的美景变成脚下的路，既爱上了语文，又提升了通识。更棒的是，这套书还附带了桌游！桌游真的很有趣，通过骰子随机设计路线，孩子们可以学到起点和终点之间需要经过哪些城市，路程的远近对比。通过游戏，孩子们对中国地图上的城市位置有了大概的了解。游玩的路线中还设有关卡和命运卡，让孩子们明白生活中不是所有事情都一帆风顺的。但即使有阻碍也没关系，耐心等等，还可以继续前行，最差的结果也就是从头再来。每册书包含6个单元，分别是5个城市和一条沿线。城市的介绍、游学路线设计、本地美食介绍、游玩路线推荐和地图都包含在内。全套书有600张超美的插图，带孩子感受课文里的独特风景。书中还有古诗词、现代文、地理、历史、民俗、动植物和美食等知识，让孩子在课本的知识网络中漫游，打通小学通识。有趣的提问和生动的介绍，让孩子轻松记住知识点。我家娃看了云南那一册，一下就记住了“洱海不是海，而是一个湖”这个知识点，还总去考别人，太有趣了。书名：《跟着课本游中国》作者：邳艳春绘：宋嘉茵、李会会、张宇出版：浙江教育出版集团

五年级上册语文第六单元手抄报 𐟓š 语文天地五年级专刊手抄报来啦！𐟎‰ 亲们，这次我为大家带来的是充满智慧与乐趣的五年级语文手抄报。不是吹牛，这真的是一份能让你爱上语文的宝藏哦！𐟘 快在评论区告诉我，你们最喜欢语文的哪个部分呢？是古诗词的韵味，还是现代文的魅力？好想听听大家的心声呢～𐟒슊别忘了点赞收藏，下次还能找到我哦！一起加油，让我们的语文之旅更加精彩吧！𐟌Ÿ

让孩子爱上语文的神奇诵读书！ 𐟓š 书名：《今日诵》 𐟑𖠩€‚合年龄：5岁及以上 𐟌Ÿ 推荐理由： 𐟎‰ 以前听隔壁邻居家的小孩子每天早上六点半跟着妈妈一起晨读，真是让人佩服！无论是孩子还是家长，从小养成早读的习惯真的非常重要。老师也总是告诉我们，学好一门语言就要大声朗读，带有感情地朗读。 𐟎‰ 这套《今日诵》一共有七本书，从幼儿园到小学一到六年级都有。内容既有现代诗歌，也有古代诗句。每本书都分成上下两卷，按照课堂内容从16个教学周划分单元，每周安排3篇现代文和2篇古代诗歌曲文。周一到周五每天都能进行朗读，让孩子们的心灵得到文学的滋润。 𐟎‰ 阅读刚开始的时候，鼓励孩子们大声读出来非常重要。只有大声读出来，才知道自己哪里不足，哪里没有掌握正确的读音。家长也能从中发现孩子哪里掌握得不好。和孩子一起朗读、一起唱诵，让他们感受到文学之美和传统文化的魅力。

三年级语文课上的“吃鸡”游戏语文课上，老师神秘地拿出一个鸡，同学们都好奇地看着。老师笑着说：“今天我们来玩一个‘吃鸡’游戏，看看谁能吃到最香的鸡肉！” 游戏开始了，同学们一个个上前尝试。有的同学小心翼翼地咬了一口，有的同学则大胆地啃了一大块。大家都吃得很开心，教室里充满了欢笑。吃到一半时，老师突然问：“你们觉得鸡肉的味道怎么样？”同学们纷纷回答：“好吃！”老师又问：“那你们觉得语文课上的‘吃鸡’游戏怎么样？”同学们异口同声地说：“有趣！” 游戏结束后，老师总结道：“通过这个‘吃鸡’游戏，我们不仅品尝了美味的鸡肉，还感受到了语文课的乐趣。希望大家能在语文课上多多发现这种有趣的互动方式，爱上语文课！” 这节课真有趣，同学们都期待下一次的“吃鸡”游戏。

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