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长方体的展开图在线播放_长方体的展开图一共有几种怎么画(2024年11月免费观看)

内容来源：乐园影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

长方体的展开图

五年级科学长方体正方体复习题精选 𐟓Œ 计算题（共1小题） 16. (2022春ⷧ™𝦰𔥎🦜Ÿ末) 如图是一个长方体的平面展开图，求原长方体的表面积和体积。（单位：cm） 𐟓Œ 应用题（共5小题） 17. (2022春ⷥ𒷥Ž🦜Ÿ末) 惠民超市要做一个长5m、宽0.5m、高0.8m的玻璃柜台，至少需要多大面积的玻璃？ 18. (2021秋ⷧƒŸ台期末) 一间教室的长8米，宽6.5米，高4米，要粉刷教室的四壁和顶部，扣除门窗的面积22平方米，每平方米需用0.5千克的白灰，粉刷这间教室要用多少千克的白灰？ 19. (2022秋ⷧŒ云县期末) 航模兴趣小组同学观察并测量了一个长方体。甲说：“如果高减少2厘米，它正好是一个正方体。”乙说：“长方体的前、后、左、右四个面的面积之和是96平方厘米。”丙说：“它的底面周长是16厘米。”这三名同学得到的数据都是正确的，求这个长方体的体积。 20. (2022春ⷦ�𓦜Ÿ末) 做一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长为60cm。做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方米？ 21. (2022春ⷩ𛄥𑱦œŸ末) 妈妈去永辉超市买了一箱果汁，果汁箱长35cm、宽20cm、高15cm。售货员用彩带把果汁箱捆扎起来（如图），打结部分彩带长40cm。至少需要多长彩带？

𐟓橕🦖𙤽“与正方体展开图解析𐟓抰Ÿ” 长方体和正方体的展开图是几何学习中常见的内容，它们通过不同的展开方式来展示几何体的结构。以下是关于这两种展开图的详细解析： 1️⃣ 长方体展开图：长方体的展开图有6种基本形式，其中中间4种是一连平的，两边各可以随意选择。具体来说，4种一连平的形式如下：中间两个面相连，两边各选择一个面（共4种）。中间三个面相连，剩下三个面各选择一个（共3种）。中间四个面相连，剩下两个面各选择一个（共3种）。中间五个面相连，剩下一个面选择一个（共1种）。 2️⃣ 正方体展开图：正方体的展开图有8种基本形式，其中中间4种是一连平的，两边各可以随意选择。具体来说，4种一连平的形式如下：中间两个面相连，两边各选择一个面（共4种）。中间三个面相连，剩下三个面各选择一个（共3种）。中间四个面相连，剩下两个面各选择一个（共3种）。中间五个面相连，剩下一个面选择一个（共1种）。 𐟓Œ 通过这些展开图，我们可以更好地理解几何体的结构和性质，为后续的几何学习打下坚实的基础。

青岛初中数学知识点全解析𐟓š 青岛初中数学知识点全解析，涵盖初一至初三所有重要知识点。𐟓– 立体图形𐟓 从正面看到的图叫主视图，也叫正视图。从左面看到的图叫左视图。从上面看到的图叫俯视图。三视图：主视图、左视图和俯视图的统称。旋转体𐟔„ 点动成线，线动成面，面动成体。展开图𐟓‘ 有些立体图形由平面图形围成，将它们的表面剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为展开图。常见几何体的展开图𐟔 圆柱长方体三棱锥通过这些知识点的学习，可以更好地掌握初中数学的基础内容，为后续的学习打下坚实的基础。𐟒ꀀ

如何手工制作长方体：详细步骤指南 𐟓š 制作一个长方体需要一些耐心和技巧。以下是一个详细的步骤指南，帮助你成功完成这个手工项目。准备材料 𐟓„ 首先，你需要准备一些基本的材料，包括白纸、橡皮和铅笔。这些材料可以让你画出长方体的展开图。画出长方体的展开图 𐟖Œ️ 使用铅笔在白纸上画出长方体的展开图。这一步非常重要，因为它将是你后续步骤的基础。剪下并折叠 ✂️ 将画好的展开图剪下来，然后按照线条折叠成形状。这一步可能会遇到一些困难，因为你需要确保所有的边和角都正确对齐。发现问题并重新开始 𐟔„ 如果发现折叠后的形状无法组装，不要气馁。重新画一个展开图，再次尝试。这个过程可能需要多次尝试才能成功。涂上胶水 𐟧𔊥œ詜€要粘合的地方涂上胶水。这一步非常重要，因为它将确保你的长方体能够牢固地固定在一起。粘合并完成 𐟓报𐆦‰€有部分粘合在一起，你的长方体就完成了！这个过程可能需要花费一些时间，但最终的结果将是令人满意的。小提示 𐟑 制作过程中遇到困难时，不妨停下来，思考一下问题所在，然后重新开始。制作手工是一个需要耐心和细心的过程，不要急于求成。希望这些步骤能帮助你成功制作出一个漂亮的长方体！如果你觉得这个过程很有趣，不妨给个赞吧！谢谢！

幼小衔接思维课：生活中的立体图形 𐟎𔻥Š觛‡：能根据立体图形的特征找出生活中的立体图形，加深对立体图形的认识。培养观察力和逻辑思维能力，丰富生活经验。 𐟓š 完整版课件＋教案，可编辑～ --- 主题导入/复习小博士：平面图形与立体图形 --- 主题学习小博士：生活中的立体图形内容导入/复习小博士：平面图形与立体图形 --- 练习操作小博士：1. 下列每种物品的形状分别对应哪种立体图形呢？请你把每种物品和对应的立体图形用线连起来。小博士：2. 下列每种物品的形状分别对应哪种立体图形？请你在后面的横线上圈出正确答案。小博士：3. 根据所学的知识进行填空。正方体是由6个面围成的，有8个顶点，有12条棱。长方体是由6个面围成的，有8个顶点，有12条棱。圆柱体是由3个面围成的，在圆柱体的展开图中，这几个面的形状分别是圆形、圆形、长方形。 --- 操作点评小博士：根据孩子们的完成情况，进行点评和指导。

探索锥体：让孩子了解立体图形的奥秘 𐟌 𐟎“ 本节课的主题是“探索锥体”，通过一系列活动，孩子们将深入了解锥体的形状和特点，并学习如何绘制锥体的展开图。 𐟔„ 课程开始前，我们复习了上节课的棋子游戏，通过共享棋子，减少了使用棋子的数量，提升了效率。 𐟓š 接着，我们回顾了之前学过的立体图形，包括球体、圆柱体、正方体和长方体，并总结了它们的特点。球体：没有边和角，可以滚动。正方体和长方体：都有6个面、8个顶点和12条棱。圆柱体：上下两个底面都是圆形。 𐟌 然后，我们引入了锥体的概念，认识了圆锥、三棱锥和四棱锥，并学会了如何区分这些锥体（底面形状是关键）。圆锥：底面是圆形，上面有尖。三棱锥：底面是三角形，其余面有一个公共顶点。四棱锥：底面是正方形，侧面都有一个公共顶点。 𐟔 通过比较圆柱和圆锥、三棱柱和三棱锥、四棱柱和四棱锥，孩子们发现了每组中两个图形的相似点和不同点。 𐟓Š 最后，我们通过将立体图形展开，让孩子们认识了锥体的展开图。三棱锥：由4个三角形组成。四棱锥：由一个正方形和四个三角形组成。圆锥：由一个圆形和一个扇形组成。 𐟌Ÿ 通过这节课，孩子们不仅了解了锥体图形，还观察了每个锥体图形的特点，锻炼了他们的分析能力和空间想象能力。

𐟓立体图形展开图解析𐟓Š 探索立体图形的奥秘，让我们从展开图开始！𐟔 𐟓˜立体展开图与母图关系密切，通过平移、旋转和中心对称，我们可以轻松还原母图。记住，12、34、56是对立面，它们不相连哦！𐟎𐟔ꦈ꩝⥛𞤹Ÿ是立体图形的一个重要部分。想象一下，拿刀垂直切长方体，你会得到一个矩形；斜切则可能得到梯形或三角形。对于圆锥，垂直切是三角形，斜切则可能得到半个椭圆或完整的椭圆。圆柱的截面更是千变万化，可以是矩形、酒桶形、半个椭圆或完整的椭圆。𐟔– 𐟧駫‹体拼合时，我们要分层看待问题。找到特殊展开图中的不同点，连接线的等长也是解题的关键。𐟔— 现在，你是否对立体图形展开图有了更深入的了解呢？让我们一起探索更多立体图形的奥秘吧！𐟌Ÿ

𐟓˜一年级立体图形大揭秘𐟓氟” 𐟎‰探索一年级的立体图形世界，轻松又有趣！𐟎‰ 𐟓Œ首先，我们来认识柱体。两头平且上下一样粗的形状就是柱体啦！如果底面是圆形，那就是圆柱体。要是柱体里有棱，那就是棱柱体，比如四棱柱，也被称为长方体哦！ 𐟓Œ接下来，我们要了解锥体。一头尖一头平的形状是锥体，底面如果是圆形，那就是圆锥体。如果锥体里出现了棱，那就是棱锥体啦！ 𐟎ˆ现在，我们来数一数这些立体图形的面数吧！圆锥体有2个面，三棱锥有4个面，而四棱锥则有5个面。 𐟎ˆ最后，我们来看看这些展开图。正方体的展开图是由6个正方形组成的，而四棱锥的展开图则是由一个长方形和四个三角形组成的。所以，这个展开图只能折成长方体哦！ 𐟎‰一年级的立体图形世界是不是很有趣呢？希望这些知识能帮到你，让你在数学的道路上越走越远！𐟎‰

大班数学挑战：探秘长方体正方体！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 激发幼儿对立体图形的探索兴趣，鼓励他们寻找生活中的长方体和正方体。认识长方体和正方体的名称，了解它们的主要特征。能够比较并描述长方体和正方体的异同。 𐟓š 活动准备 𐟔 经验准备：幼儿已认识长方形和正方形。教师可提前开展数学活动，引导幼儿感知平面图形与立体图形的不同，了解平面图形和立体图形之间的关系。 𐟖寸课件准备： “长方形与长方体”图片 “生活中的长方体和正方体”组图 𐟓 纸面教具：《长方体展开图》《正方体展开图》 𐟧頦料准备：长方体型纸盒（每人一个）长方体和正方体实物通过这些准备，幼儿将能够更深入地了解长方体和正方体的概念，并能够在实际生活中找到它们的踪迹。

𐟎襤秏�𐥭楅쥼€课：探索长方体与正方体𐟓š 𐟎領𛥊觛‡：激发幼儿对立体图形的探索兴趣，乐于发现生活中形状为长方体和正方体的物品。认识长方体和正方体的名称，了解它们的主要特征。能够比较并描述长方体和正方体的异同。 𐟓–活动准备： 𐟌𑧻验准备：幼儿已认识长方形和正方形。教师可提前开展数学活动，引导幼儿感知平面图形与立体图形的不同，对两者之间的关系有一定了解。 𐟖寸课件准备： “长方形与长方体”图片 “生活中的长方体和正方体”组图 𐟓„纸面教具：《长方体展开图》《正方体展开图》 𐟓榝料准备：长方体型纸盒（人手一个）长方体、正方体实物 𐟓ˆ活动过程： 𐟔出示图片“长方形与长方体”，分发材料“纸盒、长方体”，引导幼儿感知长方体的外形特征，知道长方体的名称。讨论图片中的两个图形有何不同，并引导幼儿回忆立体图形的特点。小结：平面图形只有一个面，而立体图形有许多面。 𐟓樯𗥹𜥄🨧‚察分发材料中的纸盒，感知长方体的外形特点。 𐟔通过图片和实物，引导幼儿比较长方体和正方体的异同。 𐟎‰活动延伸：鼓励幼儿在生活中寻找形状为长方体和正方体的物品，并记录下来，与同伴分享。

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