当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

在学校h最新视觉报道_在学校hrt可行吗(2024年12月全程跟踪)

内容来源：乐园影视所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

在学校h

考研在家备考还是在学校？平衡之道分享大家好，我是正在考研路上的一个小透明，最近一直在纠结一个问题：到底是在家备考还是在学校学习？希望我的一些小心得能给大家一些参考。家里备考：方便但需要自制力 𐟏 首先，很多人可能会觉得在家里备考更方便，不用每天早起赶公交，也不用担心图书馆的座位问题。而且家里可以自己做点简单的饭菜，省去了吃饭的时间。不过，家里的环境可能更容易让人分心，尤其是当你自制力不够强的时候。我家里六楼，每天爬上爬下也挺累的。学校备考：氛围更好但事情多 𐟏늊在学校备考的话，吃饭和见朋友都很方便，而且图书馆的学习氛围也更好。不过，学校里事情多，尤其是早上起来的时候，总是要蹑手蹑脚的，生怕打扰到别人。而且，宿舍晚上有时候也很吵，八人间，有时候连午睡都不适合。中和策略：家里和学校结合 𐟛𕊊我家离学校骑车加上下楼大概十分钟左右，所以我想了一个中和的策略：晚上在家里休息，白天去图书馆学习。这样既能保证睡眠质量，又能保持学习的状态。不过，这个方法也有一些问题，比如有时候要早早去图书馆占座，箱子盖子上被人放了书，这点小事也会让人烦心。而且宿舍晚上真的不能早早入睡（八人间，有时午睡都不适合，有室友十点左右起床）。全放家里：效率问题 𐟏 另一种策略是把重心完全放在家里，晚上来学校。这样做是为了防止自己在家懒散效率不高，晚上来学校找氛围和节奏。不过，冬天来了，外面冷，效率也是个问题。我也在考虑找几个在家学习的研友一起互相监督。总结 𐟓 总的来说，无论是在家还是在学校备考，都有各自的优缺点。找到适合自己的平衡点才是最重要的。希望我的分享能对大家有所帮助！如果有其他好的建议，欢迎留言讨论哦！

幼儿园便便问题？家长必看绘本推荐！ 𐟑‹ 大家好！我是宁宁妈妈，今天要分享一本非常有趣的绘本——《在学校便便没关系》。幼儿园开学已经一周了，你家孩子还在哭吗？吃饭怎么样？中午睡觉会不会找妈妈？裤子有没有尿湿？是否憋着便便回家拉？…… 这些问题让家长们担忧不已，但其实，孩子在成长过程中会遇到各种挑战，这些问题通常会在一个月左右得到改善。 𐟑颀𐟑砦ˆ‘家大宝刚入园时，也经历过这些焦虑时刻。特别是有一个让人哭笑不得的习惯，就是每天放学后都急匆匆回家蹲马桶拉便便，小脸憋得通红。问她为什么不在学校拉，她回答说在学校拉不出。 𐟤” 孩子不愿意在学校拉便便，可能是因为心理压力大，不适应新环境，或者不会用学校的厕所（家里是坐便，学校是蹲便），也不敢告诉老师。家长们一定要问清楚原因，帮助孩子分析并引导他们，比如想上厕所时请老师帮忙等方法，千万不要让孩子憋便便。 𐟓š 这本《在学校便便没关系》绘本生动地描绘了一个憋着便便回家拉的小姑娘。她放学时想便便，但又怕别人嘲笑，所以一直憋着跑回家拉，一路上心惊胆战，又疼又难受。绘本的字里行间把憋着的难受，便便随时要喷涌而出的感觉写得如同身临其境，真想替她擦把冷汗。 𐟎蠧𛘦œ짚„画风是可爱的卡通形象，主题也很简单，适合给孩子边读边模仿。家长们可以问问孩子有没有这样的经历，适时引导孩子不要憋便便，身体会很难受。大小便只是我们身体的一部分，讨论它并不羞耻。如果别人嘲笑自己的便便臭，也可以像绘本中小女孩的朋友说的那样回应他：“难道你不拉便便么，那你的身体里可全是便便才臭呢”哈哈。 𐟌𑠥𘌦œ›每位小朋友都能尽快适应幼儿园生活，不被便便问题困扰，健康快乐成长！

看哭了！广东广州，10岁男孩在学校开完运动会后，主动将同学们喝过的矿泉水和饮料瓶，捡拾了满满几大包带回家，妈妈表态帮他卖掉换零花钱，但男孩却果断拒绝，接下来的话更是让妈妈瞬间泪目，网友：原件正确，复印件才正确！原来男孩之所以有这样的行为，一切都离不开毕女士（化名）的言传身教，平常毕女士有一个习惯，喜欢将家里废弃的空瓶子，或者是随手捡来的瓶子全部都收集到自己的特斯拉的后备箱里面。儿子小魏看到后就比较好奇，毕女士就耐心的解释，这些瓶子是要送给那些需要帮助的可怜老人，让他们拿去卖，虽然卖来的钱对于很多家庭来说可能不算什么，但是对于那些孤独的拾荒老人来说就是关键的经济来源。那个时候毕女士并没有想到这个善行已经在潜移默化下影响到了儿子，直到这天她有事提前回家，五点多路过小魏的学校，就想着顺便接孩子回家，到时就不用在拐一趟了。并且他也知道小魏今天学校开运动会，五点就放学了，可是自己在学校门口等了好久就是不见小魏的影子。就想着儿子小魏一定是有什么事情耽搁了，谁知等到六点的时候，她突然看到了一个熟悉的身影，胖乎乎的儿子提着大兜小兜的垃圾袋，满头大汗的朝着自己走来。毕女士惊呆了，仔细一看，是矿泉水瓶，垃圾袋里面装的都是满满当当的矿泉水瓶，仔细询问才知道，原来小魏今天在学校举办完运动会后，发现到处都有同学们喝完的空水瓶。他一直记得母亲的言传身教，明白一个水瓶卖来的钱能够帮助一个需要帮助的人，就毫不犹豫的在运动会结束后，在学校找了好几个垃圾袋，一个人一点点的收集地上的瓶子，捡了好久，终于将学校的空饼子清空，加起来大大小小好多袋，一共三十多斤。因为东西太多不好拿，他还特别聪明的找了个绳子，将这些袋子绑在一起，一块拿走，在这个过程中小魏从来没有想过老师同学会嘲笑自己，他清楚的明白自己在做什么，自己想要的结果是什么，这样内核强大的小孩哥实在是令人钦佩。就这样一个人晃晃悠悠的拖着大堆水瓶走出校门，更令毕女士惊奇的是，其实小魏并不知道自己来接他，所以说，如果今天自己没有来，孩子可能就自己慢慢的拖回家了，这让毕女士无比欣慰，自己的儿子如此善良懂事。后来毕女士表示帮他把这些瓶子卖了当他的零花钱，可小魏却严词拒绝，表示自己要和妈妈一样将这些送给需要帮助的人。此话一出，毕女士瞬间泪目，于是他们一起踏上回家的路，一路上就在搜寻有没有需要这些瓶子的人，但是却没有遇到。几天后，毕女士再次带着儿子开车在路上找需要帮助的老人，刚巧碰见了一个残疾老人，推着小推车。毕女士赶紧将车子停下来叫住老人，小魏则自觉的去后备箱拿瓶子，还帮老人一起往袋子里面装零散的瓶子，事后老人要给钱，都被毕女士和小魏拒绝了，之后老人特别感谢他们，笑着离去。此事在网络上曝光，网友们纷纷赞叹毕女士的言传身教，原件正确，复印件才正确！ “请记住，父母永远是孩子的第一任老师，教师是改变不了的” 网友们夸赞小魏：“他拥有金子般的内心！” “就算他成绩不好，在这一刻，真的不重要了吧” 还有网友注意到了细节：开法拉利捡水瓶也挺狠，活该她开法拉利！通过这件事我们也明白了，其实一个举手之劳，一个弯腰，一个坚持，就能够帮助到很多人，人间果然是大爱！来源：生活帮、博主-谁家的小可爱

#孩子的初中生活# 延时的自习课都被老师占上讲课，在学校根本写不完作业，有时好几科作业要写到半夜12点～1点，早上6点起床，又得去上学，睡眠严重不足，孩子还要强，孩子真的太累了，没看出来减负减在哪里啦，家长也得跟着熬，还要帮孩子做笔记，记得有一次孩子写作业快到半夜1点，想起来生物小卷忘写了，得让娃睡觉呀，我居然帮他写到凌晨四点。孩子早晨比大人出门早，放学比大人回家晚，作业一大堆，恨不得写到下半夜，写作业时间长，有作错的还得挨批评，周而复始。有时学校讲的课考试时没有，成绩好的也不一定是在学校学的，个别老师不负责任，上课不讲，在外边办补课班，家长起早贪黑挣的钱都给孩子补课了。教育界己经喊了好几年减负，取消课外班，不见成效。学生难，家长难，中国孩子太累太难了。

孩子被孤立排挤？家长如何帮助孩子走出困境 𐟍ƒ孩子上学期在学校遇到了矛盾，导致心理压力过大，出现了严重的抑郁症状。尽管带孩子去看心理医生，但问题依旧存在，晚上失眠、害怕、浑身发抖。最终，孩子不得不休学。9月份开学时，孩子仍然没有从阴影中走出来，抗拒去学校怎么办？ 𐟑„昨天一天有4-5位家长因为类似的问题来咨询我。孩子在学校的经历导致他们对学校的人际交往产生抵触情绪，在没有痊愈的情况下不敢回归校园𐟙€。即使频繁换学校也无法解决问题。 ⚠️孩子在学校遇到排挤和孤立，甚至校园霸凌，本质上是因为他们害怕冲突，不敢面对冲突，也不知道如何界定自己的交友边界。这也是人格不独立的一种表现。 𐟥€孩子人格不独立的原因当一个人从小生活在被充分照顾、严格管教的环境下，一切都被安排妥当，不需要独自承担任何事，只要好好表现，获得父母师长的关照和爱护就可以时，他就会变得非常依赖他人，也很容易付出自己的感情。这样成长起来的人，就会缺乏独立人格。他的潜意识里总是像个孩子，想通过做好某件事，得到他人的认可和关爱,这是他熟悉的模式。这种模式在学校无主题社交的场合内就会失效。时间长了，就会导致孩子形成路径依赖，想独立却独立不了。孩子又接受不了自己的现状，选择逃避，自我内耗。

小学职业治疗师，如何助力？孩子在学校里的表现，无论是与他人的社交互动、游戏、学业，还是管理自己的物品，都是多种能力协作的结果。这些能力包括： 𐟑€视觉感知能力（例如视觉跟踪能力和排除视觉干扰的能力） 𐟓精细运动能力（如抓握笔和使用剪刀的能力） 𐟓专注能力（例如持续练习写字直到完成任务的能力） 𐟑‚𐟏𜥐쨧‰感知能力（例如排除噪音干扰的能力，尤其是在吵闹的教室里） 𐟏‹𐟏𛢀♂️大动作技能（如学前班孩子需要掌握的单脚小跳能力） 𐟤𙰟𛢀♀️认知能力（如短记忆能力，这会影响信息处理和问题解决能力） Truganina是一个相对较新的区域，许多家庭的经济条件不太好，家庭情况也各不相同。许多孩子在学校需要额外的帮助来跟上身心脑的成长进度。如果不是在这样的小学工作，我绝对想象不到学校有多用心。小学学前班有10个班，每个班大约有20个学生。除了班主任，还会根据学生的情况配备额外的辅导员。对于进展缓慢或有任何令人担忧情况的学生，则需要更专业的干预，如GP诊断、语言治疗师和职业治疗师的介入。值得一提的是，我们每周都要和校长开周会汇报工作。在这个过程中，我发现校长非常用心，学校管理也非常井井有条。所有学生的表现都用Google Sheet记录在案，包括学业上的阅读、理解和计算能力，以及同龄标准对比。校长是一位印度裔女士，她认识每一个学前班的学生，能够给我们反馈学生的表现和家庭情况。校长管理事务繁多，还要去操场值班监管学生玩乐的情况，给成长认知表现低于2个标准偏差的学生写转介绍信，申请残障基金，和学生家长约谈，让学生能够获得更多帮助。真的很佩服她。

“太冲动了！”辽宁大连，14岁初二男学生与初三女学生手牵手、举止亲密在学校操场散步时，被学校老师发现。老师告知徳育主任后，主任在男学生上体育课时叫了出来并对其批评教育。事后男学生因主任要求其写情况说明，在学校5楼卫生间跳楼。造成十级伤残后，家长在学校已经垫付全部医药费的情况下，又将学校告上法庭，再索赔共计36万元。 14周岁的小于是某中学初二学生。虽然小于才14周岁，但其身高已是1.8米，是班中长得最高的学生。事发当天早上6时40分，小于与初三年级女学生手牵手、举止亲密在操场上散步时，被老师宋某发现。下午16时许，宋某将此事告知了学校德育主任王某。王某确认男学生就是小于后，于16时20分到小于班级找人，发现小于在学校操场上体育课后，王某与班主任又到学校操场，把小于从队列中叫了出来。当众批评教育后，王某就让小于回去写一份情况说明。可小于觉得被当众指出早恋，使其在同学面前无法立足，并气冲冲的跑回了学校课室。据目击学生刘某证实，16时30分，小于从其身边走过并进入到学校五楼的卫生间，之后小于走到了卫生间的窗台上，接着以屁股为中心转动，把双腿垂到窗外，上身向楼外倾，直接跳下去了。事发后学校老师拨打120急救电话，第一时间将小于送到医院抢救。所幸的是，因抢救及时且落地位置并非水泥地等原因，没有造成死亡后果，但也造成了十级伤残。事后学校用保险金垫付了医药费。但保险赔偿额度很快就用完了。之后，小于父母以教育方式欠妥、学校没有尽到安全保障义务为由，将学校告上法庭，索赔共计36万元。其中10万是伤残赔偿金、10万元是后续治疗费、10万元是精神损失费。民法典第1179条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、营养费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用；造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金。那么法院最终会怎么判呢？第一，现有证据能够证明小于是因为与同校其他女生交往问题受到德育老师说教的。但老师却在体育课上让小于站在操场中间进行说教，这样易被同班同学产生“有问题”学生的想法，并被同龄人用异样的眼光看待，如果换在办公室里进行谈话较为妥当。第二，老师向小于了解情况时，应注意用语要体现出关心、帮助的出发点，应考虑小于心理接受程度。第三，老师让小于写说明，这样易增加其心理负担。学校作为教书育人单位，应着重从知识传授和健康成长方面开展工作，及时了解学生的思想状态，鼓励男女生正常交往，正确对待早恋问题，多争取从社会、家长方面寻求解决办法，避免事故的发生。据此，法院认定学校老师在处理小于早恋这件事情上存在过错，应承担相应责任。第四，小于已年满14周岁，是限制民事行为能力人，其应对其行为产生的后果具有一定的认知。其在受到学校老师的思想教育后选择跳楼，也存在过错。第五，虽然家长主张学校的卫生间窗户没有护栏，没有尽到管理职责，存在安全隐患。但小于是故意跳楼的，并非过失，学校没有安装护栏不是导致小于受伤的直接原因，不应对学校的安全保障义务要求过于严苛。不合理的拔高学校的安全保障义务，可能导致学校在教育学生过程中瞻前顾后、束手束脚、以求自保，将更加不利于学校工作的开展，不利于在校未成年学生身心健康成长。第六，没有司法鉴定证明小于后续还需要接受治疗，故对家长主张后续治疗费10万的诉求不予支持。最终，一审法院酌情判定小于承担60%责任，学校承担40%责任。即学校还应赔偿家长5万余元（注：学校已垫付前期医药费）。一审宣判后双方都不服。家长认为，学校应当承担全部责任，且赔偿金额应当为36万元。学校上诉时称：既然法院认定老师是出于小于早恋问题而对其进行教育的，老师当时是正常管理教育学生，没有任何偏激偏颇之处，老师又何错之有呢？但小于家长却反驳称，老师让小于写情况说明，目的是在全校大会批评时使用，且给予记大过处分，小于正是因这方面的考虑，才会自寻短见的。二审法院认为：小于是年满14周岁的限制行为能力人，其受到老师的批评教育后，作出跳楼过激行为，本身存在过错，故一审判定其自身承担60%主要责任并无不当。且学校教师出于教书育人的初衷，发现问题后对小于及时进行制止并教育纠正，其本意是为了小于的身心健康成长。但老师在操场上课时进行说教，容易导致小于被同学用异样的眼光看待，且未能从学生的身心健康角度考虑解决方法，从而引发小于的逆反心理，故学校应当承担次要责任。综上，二审法院驳维持原判。

【窦桂梅:《学校的100种可能》：在“打开与看见”中“思考与共鸣”】本文起笔之时，适逢2024年「高考语文」作文题初在网上“发布”，讨论一片热火朝天的时候。　　教育部教育考试院命制的「语文」「作文」试题共3道。猛然觉得这不仅仅是给高考学子的试卷，也是给当今学校和教师们的试卷。于是又想起《学校的100种可能》，想起书中照亮的教育生态中那些被忽视的细节，看到师生间温暖的互动、学生眼中闪烁的好奇、教师背影中的坚持与不易。作者李镇西老师的文字引起我们的共鸣，也是更多同道之人，共同怀揣这份“初心与探究”，融合社会与个人、科学与人文，在回归与未来间观察学校，在“打开与看见”中引发你我的“思考与共鸣”。　　在“问题与答案”中思辨，聚焦学校发展背景下“问题”内涵与外延的变化，在开放多元的思路中，寻找确定性。做学校教育主责主业与更为恢宏的国计民生事业的内在关联者。　　《学校的100种可能》是作者教育生涯的一次深情回望，也是对未来教育探索的深邃前瞻。它不仅记录了教育现场的生动画面，更重要的是，它以一种温润而坚定的力量，引领学校中的我们思考教育的真谛，感受教育的温度和厚度，启发我们不断追寻教育的“理想国”。　　书中我们跟随李老师走进不同的学校：被自然与爱熏陶的北京一零一中学、充满“童趣”的十一未来城学校、被文化浸润的史家胡同小学、以民主为校训的北京四中……每所学校都是独特的，但相同的是今日学校责任之重大，不言而喻；学校所遇见的当下环境之复杂、未来挑战之艰巨、难度系数之惊人，也绝非凭过去的经验便能预见。这些巨大的挑战，有些时候令我们束手无策、不知道该如何解决的问题……远远超出了我这样的校长或相关管理者的经验。虽说每一所学校的整体风格可以体现出每一位校长的教学风格与理念，过去也说好校长成就一所好学校，但这只是个相对概念，在还未完全实现现代化治理的今天，学校建设还要靠师生家长甚至整个社会。　　在“抵达未知之境”中，观察学校教师的心里是否怀揣“儿童的心灵”。不放弃、不“躺平”、放眼未来的坚韧信念，克服功利，朴素大气，做一个胸怀远大理想的实践者。　　李老师从来都没有改变他既柔和又敏锐的育人目光，他在学校每天的日子里发觉“人”的成长。我想，这个“人”前端看得见的就是站在你面前的儿童，在后面默默付出托举的就是教师自己。你托举多高，儿童就长得多高。我们教师首先要塑造自己是一个“三观”正确的人，对世界、对宇宙人生、对人类社会存在的价值有正确的理解，有一种崇真、向善、爱美的观念。　　尤其今日的儿童与过去几乎不同，其丰富性和多样性决定教师要和学生一起成长。在清华附小，我们有这样一句口头禅“陪伴才有感情，有了感情才能发生教育，有了教育才能看见成长”。“永远和学生在一起，心就永远年轻”。李老师笔下的语句，和我们追求的是一样的。他深入基层学校的微观，在学校的各个角落捕捉到了那些看似微不足道，实则对学生意义深远的瞬间，我们可以在书中发现有这样一群同伴——他们是一批富有教学热情、坚守在教学一线的教师，他们在育人的过程中也实现了“育己”。　　这不就是我们的初心吗？保持着“为了学生成长”的教育初心，才有资格站立三尺讲台。李老师也一直倡导民主的课堂氛围，使学生沉浸在富有个性、平等自由的学习氛围中，鼓励学生发表自己的看法，才能真正做到以生为本，而不是浮于表面。这不是我们在新时代下呼唤的课堂之境吗？　　当然我们只是平凡的人、普通的人，大家要生活、要恋爱、要赚钱、要养家，这是无法回避的事实。那么我们平凡的人生怎么承担起这个时代、这个国家艰巨的使命？尤其是像我这样，已从教多年的老教师，能否不断掸拭尘埃，洗尽铅华，永葆那副刚上讲台的“青春模样”？　　因此，我们做永远葆有激情与思想的行动者，就必须要靠理想信念的支撑。成长和舒适是不能并存的，使你成长的也必将使你痛苦。坚守这种信念的人，就在《学校的100种可能》中。李老师探访丑小鸭中学的过程中，詹校长将自己的联系方式印在学生作业本上，并承诺“任何时候校长都会帮助你”。这种对学生的深情关怀和坚定承诺，让丑小鸭中学成为一个充满爱和希望的家园。这一切，李老师都用文字记录下来，让我们看到了教育的力量，感受到了“教育的确是心灵的艺术”。　　阅读《学校的100种可能》，我也越发理解李老师在书中数次提到的“朴素”一词的意味。我想，我对“朴素”的粗浅理解是一种回归的再超越，特别是新课程标准颁布一段时间以来，如何从学科逻辑到生活实践逻辑，再到实践运用转化逻辑？——“既然蜘蛛网正在扑向你的脸庞，既然前面的森林法则不可测，那我们回到事情本身，回到教育最本质的地方”。　　能发现并回到教育本身，并不容易。我们必须集中发力，加强学习和自修——不把自己仅仅局限在一个课堂，而是放眼国际和人类，以高站位来思考。我们自身的胸怀越大、格局越大，将来在培养人的时候，所拥有的胸襟度量就越大；我们培养出来的人，在复杂情境下，解决这种充满挑战的问题时，就越得心应手。也许这就是我们教师面对各种负担后，不抱怨，付出实实在在的行动，在轻舟已过万重山的“愉悦与从容”中抵达的“朴素”。　　在“真正的相遇”中，探讨师生“对话”的典型问题，发掘有利于学校、有利于教师的问题为研究的课题，做一个始终向学生学习和时刻反思的行动者。　　李老师用他最真挚的文字，搭建了一座见证与展望的桥梁，把学校“打开”，并穿过校园围墙，连接着教育的理想现实与未来。这位学校观察的行者，记录的教育风景与教育哲思，每一滴墨香都饱含深情与积淀。循着文字回望他观察的目光，认识“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”之“观察”。既有格局辽阔、仰观教育的“宇宙之大”，更有细致入微、俯察教育的“品类之盛”。在这样的教育大家面前，我们小学教师虽然满怀着《学校的100种可能》的热忱，但阅读中的理解与看见难免狭窄露怯，仅铺陈一些点滴微思，聊供笑谈吧。

大学休学退学？听听过来人的真实经历我是珠海某民办二本大学的大二学生，专业是中药学。在学校里，我总觉得日子过得浑浑噩噩，对班委、社团和各种活动都提不起兴趣。宿舍关系也不太和谐，换宿舍的协商也一直没有结果，每天都不开心。我家境还不错，父母做点小生意，年收入大概在几十到一百万左右。他们很开明，尊重我的意见，我也打算毕业后直接回家跟父母学做生意。在学校里，我感觉自己没学到什么东西，也不开心，毕业后靠自己找工作估计也很难。所以，我想休学或者退学，直接回家跟父母在一起。有没有朋友有过类似的经历？可以跟我分享一下吗？我这个想法会不会太不成熟？ —————————————— 补充一下，我妈妈很支持我的决定。她说，不管怎么样，开心最重要，想做什么就随自己心意来。只要我过得开心，成绩差也没关系。她还说，既然不开心，那就没必要继续在学校里抑郁。无论我想做什么，她都会支持我。如果我选择休学回家，她也可以开一个店给我，或者送我去学别的东西。赔钱也没关系，总之比我在学校里抑郁要好。 —————————————— 妈妈还给我打电话说，她一个好朋友在上海有一家公司，愿意带我去学习运营销售，跟在老板身边学习待人接物。由于我妈有资源可以互换，所以我可以有底气，不用担心被欺负或者受委屈。吃住都在他家，不需要租房，还承诺把我当女儿一样照顾。我妈会照常给我生活费，他那边有没有工资无所谓，就是希望我过去学习锻炼一下，在大城市眼界更开阔，学会打扮得漂漂亮亮回家，妈妈也会开心。我还在纠结，大家觉得怎么样？

新加坡小学放学早？家长们都在找课后托管！开学已经两周了，我几乎对孩子在学校的日常生活一无所知。每天问他，他总是回答“什么都没发生”。唯一确定的是，他每天都会花2块钱在学校吃一份鸡饭。这个孩子在家6:30吃完早饭，所以这份鸡饭到底有多好吃？我真的很想知道，谁能让我尝尝？ 𐟏련ﴥˆ𐦖𐥊 坡的政府学校，也就是本地的小学，他们下午1:30就放学了。每节课30分钟，中间没有固定的课间时间。虽然我不知道具体的安排，但我知道放学后我最关心的是课后托管。我朋友建议我，可以先看看学校有没有Studentcare服务。如果学校没有，再考虑外面的。据说从前年开始，几乎每间小学都有Studentcare，这是教育部规定的。不过，一位难求，学校的监管老师一般是教育审核资质的托管中心下属，比较正规。校外的托管中心则分为几种：社区的、教会的、纯私人的，水平可能参差不齐。有经验的朋友告诉我，她家孩子在名校，之前在本校的Studentcare。吃饭就是老师把饭一盆盆放在桌上，然后自便。下午也就是有个老师看着。她原话是：“你又不上班，孩子重要还是你的自由重要。”这句话真是给我当头一棒。所以，综合考虑，我觉得孩子重要，但我的自由也挺重要。于是，我决定找一个孩子喜欢，又让我放心的Studentcare。因为我们本身就是Mindchamps幼儿园的，所以报名Mindspace有优惠，而且离家很近。Mindspace是新加坡连锁私立幼儿园Mindchamps旗下的品牌，延续了幼儿园的特点，内容很丰富。它的装修风格是孩子喜欢的太空主题，参观一次就说很喜欢。 Mindspace的时间安排是：午餐➡️休息➡️上课➡️家庭作业时间➡️休息时间。虽然是小一，还不需要特别鸡，但学习习惯还是得有。专业的事情交给专业的人，课外补习班也不需要了，在课后托管中心就全部解决了。回家就陪陪孩子，好好休息。这两周下来，感觉还不错。

专栏内容推荐

858 x 620 · jpeg
学生和老师在学校开始上课插画图片下载-正版图片402410143-摄图网
素材来自:699pic.com
480 x 270 · jpeg
港生發港獨傳單教局：校內制止，校外報警 | 新頭殼 | LINE TODAY
素材来自:today.line.me

1080 x 720 · jpeg
研究100+教育机构视频号，我们拆解出5种爆款视频涨粉打法
素材来自:polyv.net
1170 x 722 · jpeg
多元成家行不行？在學校教宗教有問題嗎？──給護家盟的日常倫理學提問｜換日線全球讀書會｜換日線
素材来自:crossing.cw.com.tw

800 x 533 · jpeg
举手的女孩图片-在教室内高举手的可爱的女孩素材-高清图片-摄影照片-寻图免费打包下载
素材来自:52112.com
800 x 658 · jpeg
矢量的卡通小男孩插图图片-坐在桌子旁思考的小男孩矢量插图素材-高清图片-摄影照片-寻图免费打包下载
素材来自:52112.com

600 x 400 · jpeg
讓孩子在學校取得成功的七個建議 | 學習成績 | 大紀元
素材来自:epochtimes.com
800 x 800 · jpeg
parker设计师-parker摄影师作品主页-专业图片素材与摄影图片免费打包下载-寻图
素材来自:52112.com

1242 x 2068 ·
画师-监督赛高！日本画师Kantoku的插画作品 - 萌导航
素材来自:mengdaohang.com
2296 x 1528 · jpeg
学校 - 学校开放日
素材来自:chsc.hk

1620 x 1080 · jpeg
香港学校4月中可恢复线下教学_凤凰网视频_凤凰网
素材来自:travel.ifeng.com
600 x 400 · jpeg
如何發現孩子在學校遇到的問題 | 遇到困難 | 大紀元
素材来自:epochtimes.com

1050 x 700 · jpeg
為何香港公立學校裡的白人學生越來越多？ - 紐約時報中文網
素材来自:cn.nytimes.com
1255 x 837 · jpeg
老师和学生在教室里-蓝牛仔影像-中国原创广告影像素材
素材来自:lanniuzai.com

1004 x 840 · jpeg
學校卡通 – Rachelay
素材来自:rachelay.me
680 x 453 · jpeg
教育局促學校盡快完成考試暫停校內活動兩周-香港商報
素材来自:hkcd.com

1050 x 700 · jpeg
【纽约时报】国安法引发移民潮，香港学校生源减少 | 虫洞
素材来自:pondforgrassfish.wordpress.com
800 x 535 · jpeg
トップページ - 埼玉県立三郷北高等学校
素材来自:misatokita-h.spec.ed.jp

860 x 573 · jpeg
女学生在教室里说话高清图片下载-正版图片501480038-摄图网
素材来自:699pic.com
2048 x 1330 · jpeg
5大新界區國際學校推介！到英國升讀中學/可銜接國際文憑大學預科 - 分享媽
素材来自:mameshare.com

669 x 900 · jpeg
在学校库存图片. 图片包括有学校, 朋友, 使用, 微笑, 团体, 学龄前儿童, 幼稚园, 等级, 细分 - 5774343
素材来自:cn.dreamstime.com
800 x 450 · jpeg
幼儿园教育意义 - 匠子生活
素材来自:jiangzi.com

800 x 533 · jpeg
【國際學校學費2021】香港國際學校中學學費一覽 - 明校網 - 全港幼稚園、小學、中學及國際學校資訊平台
素材来自:school.mingpao.com
1900 x 950 · jpeg
Harrow-International-School-Hong-Kong-001 | World Schools
素材来自:world-schools.com

1080 x 819 · jpeg
香港八大名校-深圳市罗湖区人才培训中心
素材来自:szrcpx.com
4739 x 3147 · jpeg
穗花都區第三批次147所學校7萬餘學生有序復學 -香港商报
素材来自:hkcd.com

800 x 600 · jpeg
Top 10 Hong Kong International Schools(HK Island): Fees and Curriculums ...
素材来自:pproperties.com.hk
700 x 437 · jpeg
香港哪所国际学校最好？汉基、德瑞、哈罗、启历，弘立，沪江维多利亚各有特点-智优国际教育中心
素材来自:stliuxue.com

860 x 573 · jpeg
坐在教室学习的女大学生高清图片下载-正版图片501544109-摄图网
素材来自:699pic.com
1200 x 720 · jpeg
Poor student granted admission to top Hong Kong school - Asia Times
素材来自:asiatimes.com

1600 x 900 · jpeg
4 Types of Schools in Hong Kong - Private Schools & More
素材来自:invictus.edu.hk

1200 x 675 · jpeg
Covid-19: Hong Kong’s int’l and private schools to be exempt from early ...
素材来自:laptrinhx.com

800 x 533 · jpeg
师生互动图片-课堂教学中的师生互动素材-高清图片-摄影照片-寻图免费打包下载
素材来自:52112.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)