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陂字怎么读前沿信息_陂路释义(2024年11月实时热点)

内容来源：乐园影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

陂字怎么读

中国最容易读错的20个地名：解锁正确发音的钥匙在中国这片广袤的土地上，地名不仅承载着丰富的历史和文化，也蕴含着独特的发音韵味。然而，由于汉字的复杂性和地域差异，一些地名的发音常常让人捉摸不透，甚至产生误解。以下是20个最容易读错的中国地名，以及它们的正确发音，希望能为读者解锁这些地名的正确发音，增添一份对中华大地的了解和热爱。 1. 湖南郴州（ch䓮 zh卵）郴州位于湖南省东南部，是一个历史悠久的城市。名字中的“郴”字，容易误读为“彬”或“辰”，但实际上应读作“ch䓮”。 2. 安徽亳州（b㳠zh卵）亳州位于安徽省西北部，是中国历史文化名城之一。名字中的“亳”字，容易误读为“毫”，但实际上应读作“b㳢€。 3. 江西铅山（y㡮 sh䁮）铅山县位于江西省东北部，以矿产丰富而著称。名字中的“铅”字，在地名中应读作“y㡮”，而非其常用的金属读音“qi䁮”。 4. 河南浚县（x㹮 xi㠮）浚县位于河南省北部，是一个具有深厚文化底蕴的县城。名字中的“浚”字，容易误读为“俊”，但实际上应读作“x㹮”。 5. 河北蔚县（y㹠xi㠮）蔚县位于河北省西北部，以剪纸艺术闻名遐迩。名字中的“蔚”字，在地名中应读作“y㹢€，而非其常用的“w㨩”或“y㺢€读音。 6. 山东莒县（j甠xi㠮）莒县位于山东省东南部，是一个历史悠久的文化名城。名字中的“莒”字，容易误读为“吕”或“举”，但实际上应读作“j產€。 7. 辽宁阜新（f㹠x䫮）阜新市位于辽宁省西北部，是一个重要的煤炭工业城市。名字中的“阜”字，容易误读为“b㹢€或“f產€，但实际上应读作“f㹢€。 8. 重庆涪陵（f㺠l㭮g）涪陵区位于重庆市中部，是一个风景秀丽的旅游胜地。名字中的“涪”字，容易误读为“p㩩”或“f㺢€（轻声），但实际上应读作“f㺢€（二声）。 9. 江苏盱眙（x嫠y㭯𜉊盱眙县位于江苏省淮安市西南部，是一个充满魅力的历史文化名城。名字中的“盱”和“眙”字，容易误读为“于”和“台”，但实际上应分别读作“x嫢€和“y㭢€。 10. 浙江鄞州（y㭮 zh卵）鄞州区位于浙江省宁波市东部，是一个经济发达、文化繁荣的地区。名字中的“鄞”字，容易误读为“y琮”或“y㹮”，但实际上应读作“y㭮”。 11. 海南儋州（d䁮 zh卵）儋州市位于海南省西北部，是一个风景如画的海滨城市。名字中的“儋”字，容易误读为“旦”或“担”，但实际上应读作“d䁮”。 12. 四川邛崃（qi㳮g l㡩）邛崃市位于四川省成都市西南部，是一个山水相依的美丽城市。名字中的“邛”和“崃”字，容易误读为“穷”和“来”，但实际上应分别读作“qi㳮g”和“l㡩”。 13. 云南勐海（m䛮g h玩）勐海县位于云南省西双版纳傣族自治州西部，是一个热带风情浓郁的县城。名字中的“勐”字，容易误读为“猛”或“孟”，但实际上应读作“m䛮g”。 14. 甘肃宕昌（t㠮 ch䁮g）宕昌县位于甘肃省陇南市西北部，是一个自然风光旖旎的县城。名字中的“宕”字，容易误读为“当”或“荡”，但实际上应读作“t㠮”。 15. 山西隰县（x㭠xi㠮）隰县位于山西省临汾市西南部，是一个历史悠久的农业大县。名字中的“隰”字，容易误读为“习”或“西”，但实际上应读作“x㭢€。 16. 湖北黄陂（hu㡮g p㭯𜉊黄陂区位于湖北省武汉市北部，是一个经济繁荣、文化深厚的地区。名字中的“陂”字，容易误读为“坡”或“卑”，但实际上应读作“p㭢€（在这里读作轻声“p㭢€，但按标准发音应读“b䓩”的变调“p㭢€）。 17. 新疆巴音郭楞（b䁠y䫮 gu占l㩮g）巴音郭楞蒙古自治州位于新疆维吾尔自治区南部，是一个多民族聚居的地区。名字较长且复杂，容易误读或漏读，但实际上应读作“b䁠y䫮 gu占l㩮g”。 18. 内蒙古巴彦淖尔（b䁠y㠮 n㠯䛲）巴彦淖尔市位于内蒙古自治区西部，是一个草原风光迷人的城市。名字中的“淖”字，容易误读为“诺”或“脑”，但实际上应读作“n㠯”。 19. 西藏那曲（n㠠q嫯𜉊那曲市位于西藏自治区北部，是一个高寒缺氧但风景壮丽的地区。名字中的“那”字，容易误读为“哪”或“纳”，但实际上应读作“n㠢€。 20. 青海茶卡（ch㡠qi环𜉊茶卡盐湖位于青海省海西蒙古族藏族自治州，是中国著名的天空之镜。名字中的“卡”字，容易误读为“qi玢€（轻声）的变调“k玢€，但实际上在地名中应读作“qi玢€。这些地名不仅是中国地理的重要组成部分，也是中华文化的重要载体。正确发音这些地名，不仅有助于我们更好地了解中国的地理和文化，还能增进我们对这片土地的热爱和尊重。希望读者在阅读本文后，能够掌握这些地名的正确发音，并在未来的旅行和生活中，用正确的发音去探寻这些美丽的地方。

我跟大家讲一个微博上500万粉丝的头牌大v的文盲故事。大家都知道我住在广州的车陂附近，有次某人从沈阳飞过来到我这边玩，因为打车难打，所以我们选择坐地铁出行。广州人都知道那个地铁站叫车陂站但是这位号称有文学素养颜值高的500万的头牌大v，竟然说了两次车皮站。...

《周易》插图珍藏版：万历刻本精校全译书名：《周易》出版社：广陵书社版本特色：原文可靠：以美国哈佛燕京图书馆典藏的明万历刻本《易经集注》为底本，收录了原文2万4千余字，经过精心编辑和校对，呈现原汁原味的《周易》。创意排版：将孔子所著《易传》中的《彖传》和《象传》提取出来，分别置于《易经》中相应的卦辞与爻辞之下，方便读者深入理解64卦、384爻的卦象与爻象。全本精译：译文紧跟原文，不夸大、不曲解、不啰嗦，帮助读者快速理解《周易》的本义与精髓，是研习《周易》的优质读本。阅读体验佳：字体字号庄重大气，排版舒朗，不串行、不粘连，提供更好的阅读体验。图文并茂：精选27件与易学文化相关的珍贵文物与名人墨宝，全方位、多角度展示《周易》在中国传统文化中的传承与发展脉络。《周易》中的经典句子：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。无平不陂，无往不复，艰贞无咎。谦谦君子，卑以自牧也。大者正也。正大而天地之情可见矣！见善则迁，有过则改。时止则止，时行则行；动静不失其时，其道光明。日中则昃，月盈则食；天地盈虚，与时消息，而况于人乎？直、方、大，不习无不利。君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。方以类聚，物以群分。穷则变，变则通，通则久。君子藏器于身，待时而动。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣！

秦观最著名的十首诗词，你都读过吗？秦观，这位北宋时期的文人，以其细腻的情感和深邃的意境闻名于世。今天，我们来欣赏他笔下的十首佳作，感受那份独特的文学魅力。 1️⃣ 《江城子ⷥ—来飞燕北归鸿》 𐟌𘠥—来飞燕北归鸿，偶相逢，惨愁容。绿鬓朱颜重见两衰翁。别后悠悠君莫问，无限事，不言中。 𐟍𗠥𐏦罦˜婅’滴珠红，莫匆匆，满金钟。饮散落花流水各西东。后会不知何处是，烟浪远，暮云重。 2️⃣ 《浣溪沙ⷦ𜠦𜠨𝻥𘊥𐏦弣€‹ 𐟌미 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 𐟌𘠨‡꥜詣ž花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 3️⃣ 《鹊桥仙ⷧ𚤤𚑥𜄥𗧣€‹ 𐟌寸纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 𐟒• 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 4️⃣ 《踏莎行ⷩƒ𔥷ž旅舍》 𐟏ž️ 雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 𐟓젩鿥ⅨŠ𑯼Œ鱼传尺素。砌成此恨无重数。椰江幸自绕椰山，为谁流下潇湘去。 5️⃣ 《减字木兰花ⷥ䩦𖯦—禁裀‹ 𐟌 天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。 𐟌🠩𛛨›𞩕🦕›，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。 6️⃣ 《行香子ⷦ ‘绕村庄》 𐟌𓠦 ‘绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。 𐟌𘠦œ‰桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。青旗流水桥旁。 𐟦‹ 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 7️⃣ 《江城子ⷨ忥ŸŽ杨柳弄春柔》 𐟌𑠨忥ŸŽ杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。 𐟌Š 碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？ 𐟌篸飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 8️⃣ 《满庭芳ⷥ𑱦Š𙥾‘》 𐟏ž️ 山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。暂停征掉，聊共引离尊。 𐟌篸多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 𐟒” 消魂当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得青楼薄幸名存。 𐟌ƒ 此去何时见也？襟袖上、空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。 9️⃣ 《点绛唇ⷦღ𚐣€‹ 𐟌𘠩†‰漾轻舟，信流引到花深处。尘缘相误，无计花间住。 𐟌… 烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨。不记来时路。 𐟔Ÿ 《八六子ⷥ€š危亭》 𐟏ž️ 倚危亭，恨如芳草，萋萋划尽还生。念柳外青别后，水边红袂分时，怆然暗惊。 𐟌™ 无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。怎奈向、欢娱渐随流水，素弦声断，翠绢香减，那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。 𐟌𚠦�”€凝，黄鹂又啼数声。这些诗词不仅展现了秦观卓越的文学才华，更体现了他对人生、爱情和自然的深刻思考。每一首诗都是一个独立的世界，等待着我们去探索和发现。

一读就错的 30 个地名，赶紧收藏起来！趁着假期，和孩子一起学习，每天交流几个，用同音字来纠正，效果立竿见影。这样，以后再也不用担心读错而尴尬了！浙江丽水的丽，不读 l㬯𜌨€Œ读 l㭣€‚ 浙江台州、天台的台，不读 t㡩，而读 t䁩。安徽六安的六，不读 li㹯𜌨€Œ读 l㹣€‚ 安徽亳州的亳，不读 h㡯，而读 b㳣€‚ 福建长汀的汀，不读 d䫮g，而读 t䫮g。江西铅山的铅，不读 qi䁮，而读 y㡮。江西婺源的婺，不读 w嫯𜌨€Œ读 w㹣€‚ 河南浚县的浚，不读 x㹮，而读 j㹮。河南柘城的柘，不读 zh㩯𜌨€Œ读 zh㨣€‚ 湖北黄陂的陂，不读 b䓩，而读 p㭣€‚ 湖南耒阳的耒，不读 l䛩，而读 l䛩。湖南郴州的郴，不读 ch䓮，而读 ch䓮。广东东莞的莞，不读 gu玮，而读 gu䁮。广东番禺的番，不读 f䁮，而读 p䁮。湖南谌（ch㩮）江、江西谌（ch㩮）源的谌，不读 sh㨮，而读 ch㩮。湖南筻（g㠮g）口的筻，不读 g䁮g，而读 g㠮g。海南儋（d䁮）州的儋，不读 zh䁮，而读 d䁮。四川珙（g璮g）县的珙，不读 g卮g，而读 g璮g。四川犍（qi㡮）为的犍，不读 ji䁮，而读 qi㡮。#金秋动态创作赛# #金秋图文激励赛# 四川郫（p㭯𜉥Ž🧚„郫，不读 b琯𜌨€Œ读 p㭣€‚ 贵州湄（m㩩）潭的湄，不读 m㭯𜌨€Œ读 m㩩。贵州遵义的遵，不读 z嫮，而读 z嫮。云南勐（m䛮g）海的勐，不读 m䛮g，而读 m䛮g。陕西栎（yu㨯𜉩˜𓧚„栎，不读 l㬯𜌨€Œ读 yu㨣€‚ 陕西柞（zu㲯𜉦𐴧š„柞，不读 zh㠯𜌨€Œ读 zu㲣€‚ 内蒙古巴彦淖（n㠯）尔的淖，不读 n㠯，而读 n㠯。河北蔚（y㹯𜉥Ž🧚„蔚，不读 w㨩，而读 y㹣€‚ 河北井陉（x㭮g）的陉，不读 j㬮g，而读 x㭮g。江苏盱眙（x嫠y㭯𜉧š„盱，不读 y㺯𜌨€Œ读 x嫣€‚ 江苏邗（h㡮）江的邗，不读 h㡮，而读 h㡮。你能认出几个字呢？快来和大家分享一下吧！

《一日一句古文》九三：无平不陂①，无往不复。艰贞②，无咎。勿恤其孚③，于食有福。《象》曰：无往不复，天地际也④。【译文】九三：平地终将变成坡地，离去必定复返。卜问艰难之事，爻象显示必能渡过难关，不要担心被人虏去，而且在饮食上尚有口福。《象辞》说：离去必定复返，这是天地间的法则。【注释】 ①平，平地。陂，斜坡。无平不陂，意为大地不是无限平展，总有起伏。②艰贞，是贞艰的倒装。犹言卜问艰难之事。③恤，担忧。孚，古俘字。④际，高亨说：“际，当读为蔡。”《小尔雅?广诂》：“蔡，法也。”

你读对了吗？安徽地名的正确发音 𐟓 你知道“芍坡”的正确读法吗？千万别读成“shao pi”或“shao po”，否则可能会闹笑话哦！正确的发音应该是“que bei”，其中“芍陂”是关键部分。 𐟏ž️ 芍陂，位于安徽省淮南市寿县，距离县城约30公里，已有2600多年的历史。它是我国水利史上最早的大型陂塘灌溉工程之一，被誉为“淮河流域水利之冠”和“江北第一水利”。 𐟌𞠨Š陂在灌溉、航运、水产养殖和屯田济军等方面都起到了重要作用。它与都江堰、漳河渠、郑国渠并称为中国古代四大水利工程。 𐟓œ 古人的《芍陂》诗描绘了安丰塘灌区的繁荣景象：“因川成利费经营，遥望江南尽稻粳，支渠派引千畦润，陇亩村连百宝盈。流泽于今还未艾，试听放闸鼓歌声。” 𐟑𗢀♂️ 人们一提起安丰塘，就会联想到这个水利工程的设计者和建造者——孙叔敖。敬请期待下节关于孙叔敖的故事吧！

《人性的枷锁》为何值得深思？ 𐟌𚠤𝜥“：《人性的枷锁》 𐟌𘠤𝜨€…：［英］毛姆 𐟌𙠨ˆ†：豆瓣9.2 𐟒 经典分享：曾有这样一句话：无法接受现实的人，不建议读毛姆。初读时或许不解其意，再读时却已深有体会。作为毛姆的忠实粉丝，我读过他许多书籍，但最让我心动的莫过于这本《人性的枷锁》。这是一本半自传体小说，书中的许多人物和故事都源自毛姆的真实经历。故事讲述了菲利普的成长之路，一个从小失去双亲、寄养在大伯家的少年。幼年的无依无靠让他缺乏安全感，而先天的陂足更是让他陷入深深的自卑之中，沉默寡言成了他的标志。菲利普经历了校园霸凌，友情的迷茫，成年后对米尔德里德产生了畸形的恋爱，为她倾尽一切，放弃所有尊严，被折磨得面目全非。面对学业和事业，他不断选择、试错，最终小有所成。人生中每个阶段的经历，不断磨砺着菲利普的内心，让他终于有力气和勇气，冲破命运的牢笼，克服了束缚他前半生的枷锁——陂足。经历过贫困和饥饿后，他开始认真审视生活，从理想主义变成了现实主义。历经苦难的他，终于成长为读者期待中的样子。最后坦然收获幸福，与意中人走向婚姻。菲利普这个人物鲜活而真实。他不只是他，他是我们每一个人。他的痛苦、迷茫、无助、绝望和矛盾，是成长路上我们许多人都会遇到的问题。最终，他解脱了，完成了自我救赎，皆大欢喜。这是一本引人深思的小说，读完我长嘘了一口气，为菲利普，也为自己，庆幸自己在这个年纪，遇到了这本好书。

孙权劝学教学设计第二课时教学设计简单梳理情节，分析文章结构探讨孙权为何劝学，如何劝学，并分析孙权的人物形象（考点）探讨课文如何表现吕蒙学识进步，并分析鲁肃的人物形象（考点）分析吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙应答，并探讨吕蒙的人物形象（考点）总结启示（考点）思考探究三积累成语课文翻译提示《资治通鉴》卷六十六（中华书局1956年版），题目是编者加的。孙叔（182-252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。吕蒙（178-219），字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权部将。鲁肃（172-217），字子敬，临淮东城（今安徽定远）人，东汉末孙权部将。孙权劝吕蒙读书学习的原因和方法首先向吕蒙指出学习的必要性：“卿今当涂掌事，不可不学！”孙权认为学习对执掌政权尤为重要。当吕蒙以军中多务相推辞时，孙权指出学习的目的和方法：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。” 孙权现身说法，以“卿言多务，孰若孤?”指出学习的可能性，使吕蒙无可推脱，并用自己的体会强调学习的作用。最终吕蒙“乃始就学”。课文如何表现吕蒙学识进步吕蒙的变化对你有什么启示？四虚使人进步，善听取别人的高见。开卷有益，读书可提高见识。一个人只要肯尝试学习，什么时候都不晚。要少读书，多实践。有见识的人会用更高的眼光看待他。