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南昌大学院士权威发布_张雪峰说南通大学完整版(2024年12月精准访谈)

内容来源：乐园影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

南昌大学院士

【「东师快讯」东北师范大学参加吉林大学研究生教育论坛】 11月2日，吉林大学举办研究生教育论坛。我校校长徐海阳、副校长魏民出席论坛。教育部学位管理与研究生教育司一级巡视员唐继卫，清华大学副校长姜培学院士，北京师范大学校长于吉红院士、副校长汪明，大连理工大学校长贾振元院士，上海交通大学副校长张兆国，南昌大学校长陈晔光院士，郑州大学校长李蓬院士、副校长胡少伟，华中科技大学校长尤政院士，四川大学校长汪劲松、副校长游劲松，西南政法大学校长林维，中国地质大学（北京）校长孙友宏院士，吉林大学校长张希院士出席论坛，共同回顾我国研究生教育取得的辉煌成就，将党的二十届三中全会和全国教育大会精神转化为推进研究生教育高质量发展的具体实践，携手绘就崭新蓝图。在论坛交流环节，徐海阳以《聚焦内涵建设深化综合改革——构建高质量研究生教育体系》为题，围绕“坚守大学本质，传承红色基因”“坚守时代使命，谋定发展目标”“坚持创新驱动，打造培养高地”“坚持问题导向，推动系统变革”等四个方面作报告，介绍了东北师范大学聚焦内涵建设，深化综合改革，构建高质量研究生教育体系的探索和成效。徐海阳指出，研究生教育是培养拔尖创新人才的主阵地，学校推出六大计划，打造全链条、全要素、全周期的研究生培养体系：突出学科育人主体地位，建设特色高水平学科集群，探索学科交叉融合发展新方式，创新实施学科方向带头人负责制。重塑培养流程要素，实施博士生中期考核和学业预警制度，优化博士生分流退出和多向选择学业发展帮扶方案，开展“三必抽”“六重点”学位论文质量审查。优化协同培养机制，深化教师教育、科教融汇、产教融合培养模式改革，建立学术学位与专业学位分类发展、融通创新培养体系，充分发挥“政产学研用”一体化协同创新优势，彰显教师教育特色、激发科教融汇活力和产教融合动能。建设高水平导师队伍，构建“遴选-培训-评价-评优”一体化导师管理模式，基于大数据动态精准描绘“导师画像”，实行导师论文指导积分制管理，为造就高水平创新人才奠定坚实的基础。他希望，以本次论坛为契机，与各高校协同发展，共迎挑战，携手开创研究生教育的美好明天。面向未来，学校紧紧围绕研究生教育高质量发展这个首要任务，落实立德树人根本任务、全面提高人才自主培养能力，坚持问题导向，推动以“学科+学术+学者+学生”为核心的研究生教育系统变革，努力打造规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系，奋力谱写新时代研究生教育发展的新篇章，为服务强国建设贡献力量。网页链接

「赣州身边事」近日，江西省科学技术协会下发《关于批准在南昌大学等9家单位设立省级院士工作站和在江西嘉博生物工程有限公司等11家单位设立省级专家工作站的通知》，正式公布广东省人民医院赣州医院（赣州市立医院）夏照帆院士工作站成功获批省级院士工作站。

近日，江西省科学技术协会发布《关于批准在南昌大学等9家单位设立省级院士工作站和在江西嘉博生物工程有限公司等11家单位设立省级专家工作站的通知》（赣科协字〔2024〕116 号），福铃公司——江西福铃公司与南京理工大学陈光院士团队合作建立的专家工作站正式获批为省级专家工作站。喜报！我市省级专家工作站+1

「南大新闻」【副省长孙洪山来校调研】 11月20日下午，副省长孙洪山来校调研。省人民政府副秘书长杜章彪，南昌大学党委书记罗嗣海，校长、中国科学院院士陈晔光陪同。（来源：南昌大学新闻网）

昌大食品学院40周年：共探食品科技 𐟎‰【南昌大学食品学院40周年院庆】𐟎‰ 𐟌Ÿ 四十年风雨兼程，四十年春华秋实。今天，我们齐聚一堂，共同庆祝南昌大学食品学院办学40周年院庆系列活动——食品科技创新与产业高质量发展论坛。𐟌Ÿ 𐟍𝯸 在这个特别的日子里，我们荣幸邀请到了食品领域的8位院士，以及80余位校长、副校长和院长，他们将为我们带来一场高层次、高水平的学术盛宴。𐟑袀𐟍𓰟‘颀𐟍𓊊𐟓š 论坛将聚焦食品科技创新，探讨产业高质量发展的新路径，旨在推动食品科学领域的交流与合作，为食品产业的未来发展注入新的活力。𐟚€ 𐟌𑠨ˆ‘们共同期待这场思想的碰撞，智慧的交流，一起见证食品科技的力量，为人类的健康和福祉贡献力量。𐟌 𐟎ˆ 祝愿南昌大学食品学院在未来的日子里，继续引领食品科学的发展，培养更多优秀的食品科学人才，为社会做出更大的贡献！𐟎ˆ

#南大新闻#【副省长孙洪山来校调研】 11月20日下午，副省长孙洪山来校调研。省人民政府副秘书长杜章彪，南昌大学党委书记罗嗣海，校长、中国科学院院士陈晔光陪同。（来源：南昌大学新闻网）

南昌大学：江苏考生的高性价比选择 𐟎“ 如果你正在寻找一所性价比高的省外大学，南昌大学绝对是一个值得考虑的选择！作为江西省的龙头企业，南昌大学不仅是211高校，还是双一流大学，拥有多个国家级项目的支持，包括“中西部高校综合实力提升计划”，实力不容小觑！ 𐟑颀𐟏력𘈨𕄥Š›量方面，南昌大学拥有3名中科院院士、2名工程院院士以及多个国家级教学团队，在211院校中表现突出，为学生提供了丰富的学习资源和高端的学术指导！ 𐟔砥� ᧚„学科发展均衡，尤其在工科领域具有显著优势。南昌大学合并了江西工业大学的资源，使得食品科学与工程学科在全国处于领先地位，US News全球排名第7，软科世界排名第8！食品科学与资源挖掘全国重点实验室更是南昌大学的“王牌”！ 𐟌Ÿ 材料学科也是南昌大学的亮点之一，学校打造的硅基LED工程技术研究中心获得了国家技术发明奖一等奖，光学与材料学结合的发光材料研究在国内享有盛誉！ 𐟓š 基础学科方面，化学、生物、数学等学科都是B类学科，拥有国立中正大学的深厚底蕴。学校的管理学科也非常强劲，尤其是公共管理、管理科学等，实力高于大多数工科院校的经管专业！ 𐟌 南昌大学有15个学科进入ESI全球前1%，食品学科更是全球前0.326‰的顶级水平！对于江苏的考生来说，如果你对食品、材料、管理等领域感兴趣，南昌大学会是一个绝佳的选择！ 𐟓ˆ 最后，我们来看看2024年南昌大学在江苏的录取分数线以及位次情况：物理类[普通类-专业组(05)]：最低录取分数线621分，对应最低位次16767。物理类[普通类-专业组(04)]：最低录取分数线593分，对应最低位次36502。物理类[普通类-专业组(02)]：最低录取分数线593分，对应最低位次36502。物理类[中外合作办学-专业组(03)]：最低录取分数线603分，对应最低位次28485。历史类[普通类-专业组(01)]：最低录取分数线581分，对应最低位次8108。

诗朗诵稿：《理想与奋斗》陈友华说起理想我认为我们每一个人都有不同的人会有不同的理想我年少时就非常崇拜战斗英雄因此一直想参军入伍去守卫祖国的边疆等到长大之后我选择当了一名教书匠希望以后能桃李满天下遍布全国各地四面八方我希望我的弟子们个个都心存善良阳光又积极向上人人都能成为国家的栋梁我从农村中来先后历经了大学、硕士和博士研究生阶段经历了很多艰辛也曾迷茫和彷徨终于从农村来到了城市步入了神圣的殿堂从中学老师摇身一变成为了大学教师一次次实现身份的转变最初的理想是离开农村到城市工作或者生活读高中的时候是希望考上大学为国家作贡献读大学时非常崇拜那些教授们希望有朝一日也能像他们一样知识渊博风度翩翩如今我站在南昌大学的讲台上面对着如我当年一样怀揣着梦想的学生和他们求知的目光我希望用我的知识沉淀注入他们的心房留在他们的心坎上引导他们一步一步的走向灿烂 ——这是我曾经作为一名普通老师的誓言和梦想为了达到这个目的我利用暑假和业余时间特地去了浙江金华、温州和永康参观工厂深入厂房逛商场了解情况并带回了一本本厚重的企业产品宣传彩印本以便拿进课堂让学生知其情闻其详为了上好每一堂课我不仅仅是认真钻研教材内容还精心制作课件上课时总是手舞足蹈声情并茂犹如在做演讲为此深受学生青睐并多次获得了授课质量优秀奖及其提名奖虽然我还算不上 “学生心目中的好老师” 但我还在努力一直坚持在奋斗的路上我们南昌大学也是这样一步一步的走到了今天经历了初创的艰辛中间又历经了种种磨难分分合合直到2005年才完成了凤凰涅槃由此成为了江西高校中的巨人才有了现在这样相对完整的学科体系与组织架构由此奠定了再次起航的基石我们即将再出发迈向新征程我们曾得力于潘际銮院士的巨手开篇引进了许多优秀的人才并获得了“211”的头衔这些都非常有助于后来的快速发展潘老之后又相继换成了两名周姓校长先后完成了新校区的建设并调整了学院科研方面，突飞猛进江风益校长及其团队有了自己的重大发现 “硅衬底蓝色发光”技术打破了外国的垄断江校长和谢明勇校长相继获得了国家科技一、二等奖使我们南大的排位大大提前习近平总书记的来访更让全国人民对我校高看一眼现在我们又迎来了新书记、新校长我校已经从大“兵” 变成了大“将” 从“文”至“创”（创新创业）， “新工科、新医科、新文科、新农科” “四新”新架构开始“烨烨生光” 从此开启了“海纳百川有容乃大”的新篇章学校领导们一致决定 “高站位谋发展” 瞄准“世界一流”大学榜做大做强各个专业方向力图百花齐放让产学研用齐头并进力争搞得响当当进一步搞好民生工程帮助师生解决实际问题让大家能够全心全意从事教学、科研和社会工作在各个方面发挥我们“南大人”的聪明才智及能量我们作为一线的教师歌颂石秋杰、王雨等模范人物的敬业精神我们作为知识分子学习邹德凤等先进人物的大爱无疆我们勤勤恳恳工作以许许多多默默无闻、无私奉献的人为榜样不计名利得失勇挑重担敢于担当虽然身患各种疾病依然坚守在研究室、坚守在课堂我们都是有理想有信念、爱拼搏的人希望大家能上下一心群策群力为实现“中国梦”“南大梦” 贡献自己的智慧和力量让我们携起手来共同努力为南大的明天创造更多更大的辉煌！

研一读食品专业？如何自救？昨天发的帖子后台收到了好多小伙伴的私信，大家都在问我考研相关的问题。我发现一个有趣的现象：很多人都是因为各种原因想考研，但真正了解自己为什么考研的却不多。所以，我决定再跟大家聊聊这个话题。名校情结？三思而后行 𐟏늊如果你考研是为了名校光环，那你得好好想想。像我一样，一年前我也只是想进个top3的名校，完全没考虑别的。比如：你爱做实验吗？了解这所学校导师的研究方向吗？喜欢这个方向吗？就业前景如何？能否接受实验失败和文章被拒稿的压力？更好的学校意味着更高的毕业要求，可能意味着更大的实验强度。你可能每天要早八晚十一，周末也得泡在实验室，没有自己的时间（这是理工科研究生的常态）。所以，如果你也有名校情结，请务必考虑清楚再决定考哪所学校，并为之努力。为了就业？先了解市场 𐟓‰ 如果你是为了缓解就业压力或者更好的就业机会，那你得先了解一下市场情况。对于非毕业生来说，了解就业信息真的很难，这些信息通常只对大四生公开。你可以关注自己学校的校招公主号或者小程序，有时间的话去线下跑跑校招，或者直接找导员咨询这个专业就业的具体情况。本科生岗位一般集中在生产、销售、采购、质检等方面。现在大环境下，研发岗位对本科生的需求很少。实际上，本科找到工作的概率比研究生要高一点，因为本身没有太高要求，而且本科学食品专业的投农林牧渔生物动物相关的企业都会给机会。选个容易毕业的？慎重考虑 𐟎“ 如果你只是想找个容易毕业的学校，那你得慎重考虑。虽然有些学校毕业要求不高，但未来就业可能会受到影响。毕竟，学历只是一个敲门砖，真正能让你在市场上站稳脚跟的还是你的能力和经验。真爱食品？选对导师和学校 𐟍늊如果你真的喜欢食品专业，热爱科研，那就得选对导师和学校。可以选择一些食品专业较强的院校，比如985的：中农、浙大、华工、中海洋等；211的：江南大学、南昌大学、华中农业大学、南京农业大学等。在选择导师时，能选院士、长江学者就优先选这些头衔高的导师。导师的人品也非常重要，关乎你研究生三年的身心健康，还关乎你以后有没有心力和勇气去申博读博。关于导师人品的好坏，可以找意向导师组的师兄师姐们多打听一下实验室的情况、放假情况或者直接问导师怎么样。如果他们不愿意夸导师好或者问什么都不想说的，那就快跑换人吧。在导师的能力和人品没有问题后，再看看研究方向是不是你喜欢的或者热门的或者以后比较有前景的再去选择。希望这些建议能帮到你们，祝大家都能找到适合自己的路！𐟒ꀀ

「本科教学审核评估」学校召开本科教育教学审核评估线上评估启动会 11月11日上午，学校在图书馆一楼报告厅举行本科教育教学审核评估线上评估启动会。会议以线上线下相结合的形式进行。教育部本科教育教学审核评估专家组组长、武汉理工大学原副校长张安富教授，专家组副组长、福建农林大学原副校长林文雄教授及专家组成员在线上出席会议。省委教育工委委员、省教育厅副厅长汪立夏出席并讲话，校党委书记黄路生院士致辞，校长魏辅文院士作自评补充汇报。校领导樊后保、刘木华、张高亮、王文君、刘斯龙、游金明、乔金霞，省教育厅教育督导处处长、副总督学何永明，省教育评估监测研究院高教所所长罗运锋，学校各职能部门主要负责人、各教学单位的负责人和分管教学负责人，校院两级督导员代表、师生代表等线下参加会议。汪立夏代表江西省委教育工委、江西省教育厅向专家组对江西农大的审核评估工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他要求学校提高政治站位，深刻认识新一轮审核评估的重要意义，发挥好高校审核评估的指挥棒作用，不断以高质量高等教育支撑强国建设。学校要以审核评估为契机切实推动高质量稳步发展。要切实把评估工作的成效转化为学校高质量发展的新动能，不断提高人才培养能力，要将“质量共同体”理念从始至终贯穿在学校“评建改”等工作中，以高度认真负责的态度开展评建，着眼长远谋篇布局，重点抓好学校内部质量保障体系建设及其运行机制，为切实推动学校高质量发展打下坚实的基础。要建立长效机制，促进整改工作落地见效。江西省教育厅将和学校一道树牢“质量共同体”的理念，做好评估结果运用的后半篇文章，努力解决“评估最后一公里”，把督导评估落实到位。学校要认真梳理和分析专家们所提的问题和建议，把整改工作与当前的工作、与学校的长远改革发展相结合，整合资源，建立健全相关制度，切实将审核评估的成果转化为推动学校高质量发展的实际成效。黄路生代表学校党政、全体师生员工，向参与此次审核评估、为我校本科教育事业发展“把脉问诊”的领导专家表示衷心的感谢和崇高的敬意。黄路生介绍了学校的发展建设情况，他说，学校高度重视新一轮本科教育教学审核评估工作，根据本科教育教学审核评估实施要求和评估指标，坚持对标对表，坚持问题导向，扎实开展自查自纠、自评自建，切实做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，着力促进本科教育教学高质量发展。黄路生希望各位专家悉心指导，帮助推动学校本科教育教学工作再上新台阶，学校将积极配合、全力支持专家组开展工作，实事求是、全面展示学校教育教学工作，以积极负责的态度、求真务实的作风，虚心接受专家的意见建议，全面审视本科教育教学工作中存在的问题，坚决抓好反馈问题的整改落实，举一反三、久久为功，进一步找差距、补短板、强弱项，以本科教育教学质量的提升带动学校办学质量的整体提升，加快建成“华东地区有重要影响、综合实力居省内前列、特色学科创国内一流”的有特色高水平农业大学。魏辅文作自评工作补充汇报，向专家组着重汇报了“强化党建引领育人，切实把党的政治优势、组织优势，转化为办学优势、育人优势”“强化思政教育育人，深化推进‘三全育人’综合改革”“强化红色文化育人，创新构建‘三进五有’红色文化育人路径”“强化百年校史育人，深入开展校史教育”四个方面落实人才培养根本任务的特色与亮点，“确保本科投入”“建强师资队伍”“深化专业内涵”“强化实践教学”“加强双创教育”“创新培养模式”六个方面夯实本科教育教学核心地位的改革与成效，“坚持学科建设引领打造优势专业”“坚持科教融汇增强教育教学成效”“坚持产教融合提升人才培养质量”“坚持质量保障实现产出导向目标”四个方面强农兴农促进教育教学特色发展。张安富充分肯定了学校办学过程中取得的各项成绩，并就专家组的工作任务和审核评估相关要求进行说明。他指出，本轮审核评估是贯彻落实新时代教育评价，推动本科教育高质量发展的重要举措，是对接新时代本科教育教学新要求，落实立德树人根本任务，贯彻为党育人、为国育才要求的有力抓手，是对学校本科教育教学工作的一次全面的演练，意义十分重大。专家组将秉持质量共同体理念，共同践行以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的评估方针，全面考察学校本科人才培养工作，进一步巩固学校人才培养的中心地位和本科教育教学工作的核心地位，进一步突出学校内涵发展、特色发展、创新发展、高质量发展。本次审核评估分为线上评估和线下考察两个阶段进行。线上评估阶段，专家通过审读评估材料、调阅资料、听课看课、访谈座谈等一系列考察活动，对学校本科教育教学进行全方位审核。线下评估阶段，将通过现场考察、实地调研、查阅原始材料等形式进行现场核查。

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