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学生英文怎么说在线播放_一年级大学生英文怎么说(2024年12月免费观看)

内容来源：乐园影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

学生英文怎么说

如何将英语提升到接近母语的水平？最近有人问我，英语基础差的人怎么才能提高英语水平。其实，这个问题我也曾经困扰过。虽然我当年在美国读了本科，假期还带过两个学生，他们的雅思首考分别拿了7和7.5的高分，但说实话，我自己在英语上还有很多需要改进的地方。比如，遇到一些特别生僻的专有名词时，我还是会偶尔想不起来。而且，我的口音跟剑桥当地人有点差别，不过这也算是自成一派吧。很多人以为我是BBC出来的，至少是从小就移民的，这可能跟我的流利度和松弛的态度有关。不过，我在英国十年，英语确实一直在进步。无论是遣词造句还是口音语调，某些方面甚至超过了中文。比如我做口译时，中译英非常容易，但英译中反而会忘词，想不起来中文怎么说。很多人总说在国外待久了中文会退化，其实不一定，关键看你用得多不多。我的学习方法就是利用语境，沉浸式地提高英语水平。从C1到C2这段期间，我有意识地学习，因为这个问题似乎对很多同学影响很大，特别是留学和工作。而C2以上就是锦上添花了。其实几年前我就写过相关内容，为了省事，这里总结一下：听力：需要naturalisation（自然化）。平时听新闻、广播、有声书或者英文歌，背景里也放着英语。阅读和词汇：既要读fiction（小说），也要读non-fiction（非小说）。前者能学到学生化的英语或者文学性的修辞，后者则是学术写作。生词一定要记英文释义和用法，不要看中文释义。写作和口语：多积累，努力练习。没有语言环境的话，自言自语也要练，或者自己脑内写作文也行。至于口音问题，其实我没太练过。因为在美国和英国都住过好几年，自然就学会了美音（大家最爱的Valley girl）和英音（英国人都说我口音接近modern RP，就是没有地方性口音的普通话）。我也不太提倡纠结口音，觉得不影响理解就行。但如果有同学特别想练美音或英音，那就多跟外国人讲话。我从大学开始，室友都是选的外国人，因为学的专业、做的工作比较冷门，同学同事也大多是美国或英国人，逼自己不得不讲英语，口音也慢慢地、潜移默化地就改变了。肯定也有人更关心C2以上怎么提高，下次继续分享吧。

𐟓š初中生如何高效学习英语（英文篇） 1⃣ 大声朗读选择30到50篇优秀的英文文章，可以是初中英语教材上的文章，或者是美丽的英文经典。每篇文章大声朗读30遍。第一次十遍可能不太流利，第二次十遍就会流利许多，第三次十遍基本上就能背诵了。不用刻意去背，读多了自然就有语感了。𐟒갟’ꊊ2⃣ 直接模仿直接模仿就是别人怎么说你就怎么说，别人怎么写你就怎么写。模仿多了，顺嘴就能说出来。𐟒갟’ꊊ3⃣ 大量阅读中学生看英文书，满篇生词是难免的。只要有1000个单词，你就能独立读书了。不会的单词不用管，继续往下读，联系上下文猜，猜不出来再查，但每页最多只能查五个单词。读完一本英文书，即使似懂非懂，人名、地名全搞混了，情节也搞得一塌糊涂，这都是正常的。告诉自己，三遍之后，你基本上就能读懂了。𐟒갟’ꊊ4⃣ 听英文歌不要刻意去听单词，一首英文歌反复听，把注意力集中在优美的歌曲享受上，每首英文歌至少听30到50遍。✌𐟒ꊊ5⃣ 看英文电影把汉语字幕消掉，硬着头皮看，因为电影表演有动作也有表情。第一遍看过去似懂非懂是正常的。一部电影看五遍以上，慢慢看。当你每部影片的台词都看懂了，你基本具备这种语言的思维能力了。✌𐟒ꊊ6⃣ 专注在听上，而不是听懂上听磁带，你只要听就行了。遍数一多，一盘磁带听五遍以上，你的敏感度越来越高，慢慢的你听懂了，这是学听力最基本的方法✌✌

留学4年，英语还是说不利索？𐟤” 在国外读书的时候，我从一开始的不敢说英文，到现在能说一些angmoh slang，花了不到一年的时间。然而，自从这几年讲英文的机会变少了，我发现自己的英语表达开始退步了。讲故事时用词不精准，甚至开始直接翻译中文。天啊，英语表达怎么变得这么差了！于是，我开始努力创造更多接触英文的机会。下面分享几个我在日常生活中有意识地选择，虽然看起来微不足道，但它们确实影响了你英文进步的速度哦~ 阅读英文原版书 vs 中文翻译书 𐟓š 很多畅销书籍都有华语版，比如《穷爸爸富爸爸》、《安静》和各种名人自传。我会建议买英文版阅读，这样可以让自己在日常生活中接触英语。如果你想加强华文，那就买华文版吧。不过，我个人觉得读英文原版书更有味道。我看书时会随身带Google Translate查一些复杂的单词，看到好的词语也会像小学生一样朗读一遍哈哈。看英文报章 vs 华文报章 𐟓𐊤𙋥‰学英文的老师推荐看Al Jazeera。我现在很少看华文报章，因为报道的主题范围比较狭窄，内容也千篇一律。于是我开始看英文的The Star。国际和国内的新闻都要看，这样可以学习跨国文化，自己制造学英文的环境。客服时用英文 vs 华文 𐟓ž 打电话给客服时，尽量选择English选项，接通后就用英文发问。通过这些小小的举动，把说英文当成一种习惯。看英文脱口秀 vs 中文脱口秀 𐟎䊦Ž訍Jimmy Yang和Dr. Jason Leong的脱口秀。可以从脱口秀中培养听力，了解跨文化的故事、习俗和笑点。付费找native speaker聊天 𐟒슦—𖥸𘥜虯uTube看到博主推荐Lingoda和Amazing Talker。我都有稍微了解过。它们的学习方式不同，有的是团课，有的是1对1。 Amazing Talker是一对一的学习方式，学生可以先了解老师的背景再选择老师。比如老师A在美国生活了10多年，很熟悉美国文化，那有兴趣了解美国文化+学英文的学生就可以找老师A学习。每位老师的价钱也不同。上课方式更轻松，像朋友一样边聊天边学英文。 Lingoda的学习方式跟我之前上Business English的方式比较像。以团课的方式进行，有不同level，可以自选上课时间，每堂课都有一个固定主题，更像是线上课堂的感觉。总结 𐟓 培养英文的环境就从这些日常的小选择开始吧！希望这些小技巧对想提升英语水平的宝宝们有帮助！Make conscious choices~

一分钟英文~ “呼救”英文怎么说？答案：Cry 「cry」不单是指「哭」，也能表达「喊叫」、「呼救」。因此片语「a cry for help」就是「呼救；求助的表示」：例句： The teacher found a note inside his student's homework. It was a cry for help, saying that she was being bullied. 这名老师发现他学生的回家作业里夹着一张纸条，那是一则求救信号，上头说她被霸凌了。「河南女子被害前打电话喊妈妈救命」「英文」

直言不讳的英文表达是什么？ 𐟔 "直言不讳" 用英语怎么说？ 𐟗㯸英文释义: To speak directly and honestly about something, even if it may be uncomfortable or unpleasant. 𐟌𐠤𞋥床1️⃣ 尽管这有点尴尬，但医生还是直言不讳地解释了诊断的严重性。 2️⃣ 作为老师，琼斯夫人相信直言不讳，以便给学生们提供清晰和诚实的反馈。 𐟒ᠦ示： "直言不讳" 的英文表达是 "Call a spade a spade"。这个短语的意思是说话直接、诚实，不回避任何问题，即使这可能让人感到不舒服。例如，在董事会会议上，当讨论公司财务问题时，莎拉毫不犹豫地直言不讳。或者，当约翰表达他对政治的看法时，他总是直言不讳，即使这可能会引起一些人的不满。

一对一单词带背：真的有用吗？最近有个浙江高三的家长跟我聊，说他们家孩子上了一对一单词带背的课，成绩提升得特别慢，想知道怎么继续突破。其实，现在一对一单词带背确实挺火的，但到底有没有用呢？首先，一对一单词带背特别适合那些自制力不太强的同学。对于小学生、初中生，尤其是高中成绩在70分以下的同学，还是有一定帮助的。尤其是小学和初中的同学们，效果会更明显！不过，对于高中成绩80分以上的同学来说，效果就没那么明显了。大多数一对一单词带背的课程，只能帮助孩子做到看英文说中文，看中文说英文。但真正的考试不仅考察这些，还包括词性、拼写、不同语境下的意思以及搭配用法等等。而这些，一对一单词带背往往涉及不到。所以，大家还是要根据自己的实际情况来选择。适合自己的方法才是最好的！

如何从英文原著中找到你的钥匙𐟔‘ 嘿，我是小王子的玫瑰，一个热爱语言、热爱生活、偶尔疯狂的𐟑磀‚你是不是也觉得英文很讨厌？阅读很无聊？还是英文阅读特别让你头疼？其实，你可能只是还没找到那把钥匙，还没打开那扇门！ 𐟌Ÿ 为什么要阅读？毛姆说过：“养成读书的习惯，就给你自己建造了一座逃避人生几乎所有苦难的避难所。”对我来说，阅读就是这样一个避风的港湾。保尔柯察金告诉我钢铁是怎样炼成的，治愈了我童年时寄人篱下的脆弱；梅耶ⷩ鬦–聾‹告诉我人生由我，治愈了我大学时不够勇敢的脆弱；小王子告诉我真正重要的东西用眼睛是看不见的，治愈了我毕业后焦虑迷茫的脆弱。当你烦恼、焦虑、忧愁、不安想要哭泣的时候，走进这座花园看看吧。 𐟌Ÿ 从哪本英文原著开始？我第一次阅读英文名著，拿起的是莎士比亚的《麦克白夫人》。结果看得我眼花缭乱，头昏脑胀，果断弃书。显然，那次接触它对我并不友好，我也对它失去了兴趣。那时候的我怎么也不会想到毕业后会去当英语老师，怎么也不会想到会有那么多的学生说：“老师，我的英语好好听，我好喜欢你。”𐟥𐢀œ老师，如果我早点遇见你，我现在一定是个英语大牛。”𐟥𐢀œ老师，我这次又代表学校去参加比赛了，我太爱你了。”𐟥𐦘栗„，我也好爱你们，好爱现在这个闪闪发光的自己呀。 𐟌Ÿ 阅读真的会上瘾吗？你不是不爱阅读，你也不是没有能力开启原著阅读，你只是没有找到那本合适你的书。合适的书，就像那个合适的人，你说会不会上瘾呢？ 𐟌Ÿ 书单推荐如果你对阅读没有什么头绪，这里有一份书单，从入门到高阶，试试从这里开始：《小屁孩日记》：2000+词《怦然心动》：3000+词《小王子》：3000+词《老人与海》：6000+词《西南联大英文课》：7000+词《瓦尔登湖》：7000+词 𐟓– 以上英文电子版都有哦！我是小王子的玫瑰，一个热爱语言、热爱生活、偶尔疯狂的𐟑磀‚这是我的快乐星球，只留下快乐、知识点和快乐。会持续分享英文干货、双语阅读、美剧分享和自我成长。

“随机应变”英文怎么说？ 1. play sth. by ear “见机行事，随机应变，看着办” 英语解释为to decide what to do according to the way a situation develops,⠷ithout making plans before that time。例 Why don't you play it by ear? 你何不自己看着办呢？ Gabrielle: Really? What are you gonna say? 真的吗？你打算怎么说？ David: Play it by ear.I don't wanna sound too over-rehearsed 见机行事吧，我不想表现得太死板。 2.可以用 have/keep one's wits about you 来表示随机应变，会随机应变的人通常让自己的大脑保持冷静。例如： Luckily, the teacher kept ,her wits about her and was able toevacuate all，⠯f her students from the burning building. 幸运的是，老师随机应变，把所有的学生从着火的大楼里疏散了出来。 Mountaineering is dangerous,so you need to keep your wits about you. 登山很危险，所以你要保持头脑清醒。 If Jane hadn't kept her wits about her during the fire,things would have been much worse. 如果简在火灾中没有保持机智，情况会更糟。 #教育创作激励计划#

英语听力高分秘籍，五一假期必看！嘿，朋友们！五一假期过得怎么样？我在学术焦虑中度过了这个假期，因为青年节那天要硕士论文开题答辩。虽然我自知英语水平一般，但生活还是要继续嘛！趁着焦虑之余，我来分享一些英语听力练习的小窍门吧！这是一篇能帮你提升英语听力考试分数的实用贴哦！准备好了吗？让我们在知识的海洋中遨游吧！四六级听力：如何轻松应对？𐟎犊四六级听力可是让无数大学生头疼的问题。那么，到底该怎么练习呢？听力练习方法：耳朵不行？技巧来凑！其实，我的听力水平一般，耳朵反应也不够灵敏。比如在课堂上讲课，学生小声回答问题时，我总是要说“pardon”。不过，这也有一个好处，就是你想说我坏话，我也听不到哈哈哈（扯远了）。那么，如何让自己的耳朵在听英语时更灵敏呢？我推荐以下三个方法：找一个长期坚持听的英文频道：比如我本科时喜欢听“夏说英文”这个频道，每天都会更新。走在路上听一篇英文材料是个不错的练习方法。类似的频道还有VOA、BBC以及一些英文美文。现在信息渠道很多，我强烈推荐“每日英语听力”和“英文巴士”这两个公主号，都有听力音频。做影子练习：也就是常说的影子练习。我有一个学生就是用四级真题做影子练习，每天坚持。具体方法是她读一句，你写一句，虽然很浪费时间，但只要坚持下去，绝对会有收获，甚至会有质的突破。每天做题：买一本题目每天做题，这样可以培养你注意力高度集中的能力。现在的模拟题比较有体系，像那些老牌子的辅导资料就不错。做题的时候，人才会高度集中。额外建议：看电影、听歌、看演讲如果有可能的话，每天坚持看看英文电影、听听歌，甚至看看你的外国爱豆的演讲，比如科比的励志演讲、老特的搞笑段子。这样不仅能放松自我，还能磨练耳朵，毕竟耳朵是越磨越好使的！听力经验贴未完待续！如果你有其他问题或经验，欢迎在评论区分享哦！

结了一门课，来吐槽一下学生们的表现 𐟘“ ### 专业英语课：词汇重要但态度更重要 𐟓š 第一次上课我就强调了英语在我们这个学科中的重要性，特别是专业词汇。但到了最后一节课，我问“混凝土”用英文怎么说，还是有大批同学不知道。真是让人无语。口语表达：自信很重要 𐟓㊊我多次强调自信表达的重要性，并在课程中设置了一个口语表达环节，占了10分。题目自选，还鼓励同学们脱稿。结果只有两个学生主动脱稿，真是让人失望。大作业：翻译文献的那些事儿 𐟓 有一个三十分的专业文献翻译大作业，第一周上课时就说了，第十二周结课的时候交。快到交作业的时候，我问了一下进度，结果发现大约90%的同学都没做，还跟我说在准备另一门考试，时间太紧张了。为了减轻他们的压力，我延后了一周，但交上来的作业仍然不能让人满意。减轻负担：翻译文献的真正要求 𐟓„ 为了减轻他们的负担，大作业翻译文献时，我指明了要翻译标题、摘要、关键词、引言和结论，中间部分每一章自己用一段汉语进行总结。结果收上来后发现，很多学生只翻译了要求的部分，中间部分完全没有。那好，但凡是这种的，直接扣十分。结构力学：作业总是被忽略 𐟓 有一次周二上完课，我留了五六道计算题当作作业，为了双方都省些事儿，我说这几道题周四讲，就不收了，但一定要做。结果，果然是不收就不做。为了备课，我周三特地把题都做完了，结果周四上课发现只有两位同学把题做了。再次尝试：积极性的问题 𐟘ž 过了一周以后，我又这么干了一次，还强调了做题和练习的重要性，但大多数同学还是没做。不过积极的一面是，这次有十个同学做了。总结来看，现在大多数同学真的挺让人头疼的，学习主动性和能动性太差了，也不知道一天到晚到底在忙活啥。𐟘