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观察与思考前沿信息_观察与思考20字(2024年12月实时热点)

内容来源：乐园影视所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

观察与思考

素描基础课：观察与思考的艺术 𐟎芥œ觴描的世界里，观察和思考是两大法宝。好的观察方法能让你的绘画思路更加清晰，步骤更加有条不紊。几何归纳法是串联后期素描基础的关键，理解它的重要性，就能把握住素描的精髓。 𐟔 观察与视角定点视角：站在一个固定的点看，这样能更好地捕捉物体的整体形态。对比关系：对比是素描中不可或缺的一环，通过对比能更好地突出物体的质感。聚光氛围：围绕画面关系画，让画面更有层次感。 𐟖Œ️ 素描的本质朴实的素描就是对物体关系的质朴描写，外轮廓的对比是素描高度的一个体现。学会看画、学会分析画，才能品画。 𐟖𜯸 画面关系与空间同类白区分画面，理出画面关系和空间，让学生理解外轮廓的变化，适合从临摹过渡到写生的认知。 𐟓 几何归纳与光影不规则物体：通过几何分块体面化，让你认识几何归纳的重要性。光影归纳：加亮暗归纳法，让写生最后画的是思维观察法和看法。 𐟑€ 观察方法的五大层次整体的看：把握整体，细节自然清晰。几何化的看：用几何的眼光看世界，简化复杂问题。归纳团块的看：将物体归纳成团块，便于理解和表现。局部细节的看：细节决定成败，深入挖掘每一个细节。对比需要的看：通过对比突出物体的特点。 𐟌ˆ 同一个塔柱的不同角度与环境关系白色质感和环境之间的对比关系。自身白色和环境白色之间外轮廓变化。受背光之间暗部大于等于一半面积的处理方式。光源通过性是法派的画面认识。 𐟔 同一个物体的不同之处构图角度和环境不同：角度不同，画面效果也不同。光感角度和氛围关系不同：光线的变化带来不同的氛围。黑白灰关系和色调不同：色调的变化让画面更加丰富。明暗交界线和投影关系不同：明暗交界线的处理方式多样。画面关系和塔柱外轮廓对比关系不同：外轮廓的对比是关键。素描不仅仅是手的艺术，更是心的艺术。通过观察和思考，你能捕捉到更多细节，表达出更多情感。加油，未来的艺术家们！𐟎耀

INFP的隐秘世界：观察与思考在社会的角落里，我总是喜欢静静地聆听人们的对话，然后一个人陷入深深的思考。以下是一些让我印象深刻的片段： ① 叛逆的种子半个月前，我在一家店里吃饭，旁边坐着一对母女。女儿突然说：“别以为你是大人就能理解小孩的全部世界。”她还说：“你只是个家长。”那一刻，我觉得她真是太酷了！如果我能回到初中，我也想这么霸气。以前面对大人和权力时，我总是唯唯诺诺，很多话长大后才发现是错的。我完全可以不听他们的，但我当时完全不敢反驳。如果回到小时候，我更想做一个叛逆的孩子。 ② 可爱的母女对话上个星期，我在公园摆摊，悠闲地坐了一下午。一个小学生拉着她妈妈的手说：“妈妈，给我买一个那种捏捏的解压玩具吧。”她妈妈说：“我想捏你，你给我捏捏解压吧。”妈妈想了一会儿继续说：“要不你捏捏自己大腿解压也行。”不知道为什么，就是觉得好可爱。妈妈这么说可能是不想多花钱给小朋友买玩具，但我觉得小朋友软乎乎的，确实像个玩具一样，玩自己就可以啦~ ③ 家庭琐碎中的反思我经常去家附近的兰州拉面店吃饭，是夫妻俩开的店，女儿会帮他们忙。儿子比女儿小，平时负责玩（没见过他干活）。那天我去吃饭，家长好像教训了一下女儿。女儿反驳爸爸说：“为什么只凶我不凶弟弟？”爸爸说：“因为你大，弟弟小，爸爸小时候也是家里比较小的那一个，爷爷常常只说哥哥不说我。”女儿听完更气了，但没想好怎么反驳。我虽然是独生女，但小时候去爸爸妈妈的朋友家玩，遇到比自己小的弟弟妹妹时，他们也会让我让着小朋友。但很多时候小朋友就是无理取闹的，我觉得完全没必要让着！并不能因为年纪小就可以为所欲为！这些片段虽然看似平凡，但却让我对生活有了更多的思考和感悟。

观察与思考：从不同角度看待问题有一天，我的孩子在做英文填字作业，题目要求把提示字转换成数字填在空格里。孩子遇到一个难题，题目是“P口口口L口”，提示字是“PERSON”。孩子说：“题目是不是出错了？加上S后有七个字母，但只有六个空格，最后两个空格还有L。”我反问：“那你想想还有哪个英文单词是‘人’的意思？”孩子再问：“没有其他单词了，每题都是加S或ES，最多有一两题是转IES，为什么这次用另一个单词？”我提醒：“既然你发现了问题，何不查查字典呢？”孩子查完字典后说：“哦！原来是PEOPLE！” 人们有时会被周围的环境和事物影响自己的思维，加上自我感强，不容易相信可靠的人，失去了客观的观察能力，阻碍了处理问题的能力。年底的时候，商场搞折扣优惠，我给孩子添置了一些衣物。付款后，我把衣物放进已有的塑料袋里，但袋子不大显得肿胀。我拿着肿胀的塑料袋显得有点笨拙。太太看着我，把手往她的手袋里探，边对我说：“你还是把这个胶袋放进环保袋吧，可以挂在肩上，走起路来不会那么笨拙。”我知道她的环保袋是已折叠并用橡皮圈套起的，为了避免她麻烦和回家后要重新整理环保袋，我笨拙一点没关系，于是说：“不用了。”她立即不高兴地说：“不用不用，你就是这样，整天说着不用！”我愣住，但也明白她的意思，于是接受了她的建议。我明白太太是在为我着想，免得我提着肿胀的胶袋走得不方便，而同时我又在为她着想。虽然都是出于善意，在不影响事情正面发展和不伤人的情况下，不妨接受对方的建议，以免因善得恶。证严法师说：“杯子的缺角不去看它便是圆的。”每个人都有优点和缺点，但很多人只注意到对方的缺点并放大它，忽略了优点！这导致人际关系中出现种种问题。不看缺角并不表示逃避或退缩，而是以正向和一颗善心积极地处理事情。多些包容身边人的缺点，多些欣赏他们的优点，你会发现其实身边的人很可爱！同一幅画，甲看了赞叹颜色丰富、画工细腻；乙看了觉得无甚特别、平平无奇。每个人对每种事物都有不同的反应和理解。很多时候，人们都在想自己所想、说自己想说、做自己想做的事情，以固有的观念、学识、角度思维判断事物，并没有想到他人或客观大局。这样往往会导致争辩。当人们从他人处找不到与自己心底里相符的答案时，往往会说他人不对。然而世事没有绝对的对错，在乎理解和包容。

美术课提问技巧：引导学生观察与思考在美术课上，提问是引导学生深入理解作品的重要手段。那么，如何巧妙地提问，既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们更好地理解作品呢？以下是一些实用的提问技巧：导入问题，激发兴趣 𐟎芥œ訮𒨧㥻𚧭‘中的彩画时，我首先提出了一个问题：“猜猜这三个图哪个是用于大型宫殿建筑？哪个是用于官员府邸建筑？哪个是用于古典园林建筑？”学生们开始仔细观察图案，发现图案中有龙的代表宫殿，有花草图案的代表园林，剩下的则是官员府邸。色彩运用，深入分析 𐟌ˆ 接下来，我问：“不同等级的彩画中，主要运用了什么色彩？”学生们再次瞪大了眼睛，开始寻找颜色。我总结并科普了不同彩画的色彩特点，如和玺彩画的颜色和特点，旋子彩画和苏式彩画的区别。观察与思考，感受艺术 𐟧 通过这些提问，学生们不仅了解了彩画的等级制度，还感受到了古人的建筑智慧和审美情趣。他们不需要再问“这个作品好不好看”，因为通过观察和思考，他们已经能够自己感受到艺术的魅力。提问的目的不在于答案本身，而在于引导学生通过观察、思考和讨论来理解作品。希望这些提问技巧能帮助你在美术课上更好地引导学生，让他们在艺术的世界中自由翱翔。

欧洲移民融入难题：李光耀的观察与思考 𐟓š 在我的电子工程专业之旅之前，我曾沉浸在百家讲坛和各种历史政治节目中，探索着这个世界的纷繁复杂。然而，自从踏入这个领域，我就再也没有那种悠闲地读闲书的心态了。毕竟，工程学是一门极具挑战性的学科，需要不断的努力和焦虑。现在，学业即将结束，我决定重新拾起那些被我遗忘的书籍，开始我的阅读之旅。 𐟌 首先，我想从李光耀的欧洲篇开始。尽管我的理解可能并不完全准确，但我希望我们能够友好地交流。 𐟏 李光耀回忆起他在英国留学时的经历。那个时代的英国对非白人群体充满排斥。为了避免在找房子时遇到麻烦，他通常会直接告诉房东自己是中国人。结果，房东往往会委婉地告诉他，他们可能不需要来看房了。 𐟌 接着，他讨论了欧洲对移民融入本土的失败。欧洲人对自己的悠久历史和文学成就感到非常骄傲，这导致他们对移民的接纳程度不高。例如，土耳其移民在欧洲并没有成为法国人或德国人（我之前不是中餐就是Kebab，感谢他们除了三明治外多了个选择），阿富汗人也一样。 𐟏›️ 李光耀认为，尽管移民融入存在很大问题，但由于内部压力，欧洲政府还是会尽可能多地吸收移民。每次选举周期到来时，政府会做出很大的右倾动作（收紧移民政策）。 𐟒ᠦˆ‘的感悟是：首先，他在英国的经历让我感受到一种赤裸裸的歧视。尽管现在的英国已经没有那么明显的歧视了，但隐藏的排斥感依然存在。其次，欧洲的移民融入失败是一个取舍的问题。接受新文化意味着要放弃部分传统。这让我想到李光耀在新加坡的政策：致力于让每个种族的人都创造出新的文化认同和身份认同。这其实是一种取舍，牺牲掉的是欧洲人对自己独特文化和文学作品的自豪。 𐟌🠦Ÿ种意义上来说，现在新加坡华人的华文水平下降也是一种融入的副作用。欧洲人虽然移民融入差，但他们依然保留了自己的语言和文化。荷兰人说荷兰语、德国人说德语、法国人说法语。尽管经济上可能不划算，但他们保留了自己文明的根。

亲子共读《小金鱼逃走了》：观察与思考并重自从宝宝16个月大开始正式接触绘本阅读，我深刻体会到亲子共读对孩子的巨大影响。今天，我想和大家分享一下我们最近读的一本书——《小金鱼逃走了》。这本书适合1.5岁以上的小朋友，通过找小金鱼的游戏，我们可以锻炼孩子的多种能力。观察力的锻炼 𐟔 首先，通过观察小金鱼的特点，我们可以锻炼孩子的观察力。比如，小金鱼是什么颜色？尾巴和头的形状是怎样的？眼睛又是什么样的呢？这些问题可以帮助孩子更仔细地观察。主动思考的培养 𐟤” 接下来，我们可以问孩子：“为什么小金鱼会逃到这里？”这样的问题可以引导孩子主动思考，了解因果关系。通过这种方式，孩子不仅能找到小金鱼，还能理解为什么它会藏在某个地方。组织语言的练习 𐟗㯸最后，家长可以帮忙组织语言，回答孩子的问题。比如，小金鱼为什么会选择某个地方藏起来？这样可以帮助孩子理解因果关系，并学会如何组织语言。阅读步骤的划分 𐟓š 为了更好地引导孩子，我将阅读过程分为三个部分：能帮妈妈找到小金鱼吗？（锻炼孩子的观察能力。如果第一次没找到，可以在第二次阅读时继续找，家长尽量不要直接指出来。）小金鱼为什么会藏在这里呢？（锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会主动思考，了解因果关系。）回答原因。（对上一步的问题作出回答，帮助孩子组织语言，总结因果关系。）循序渐进的引导 𐟌𑊥œ詘…读最开始时，让孩子自己观察小金鱼的特点，尽量不要直接告诉他答案。通过循序渐进的引导，孩子才能学会如何独立思考问题。对于小月龄的孩子，家长可以引导他们观察：她是什么颜色呢？尾巴什么形状呢？头什么形状？眼睛是什么样的呢？最后的发现 𐟐Ÿ 看到最后，我们才发现，原来小金鱼并不是真的要逃走，而是把它认为相似的东西当成了伙伴。这呼应了最后那句话：“找到了，再也不会逃走了。”原来它是在找它的伙伴呢！希望这些小小的分享能对大家有所帮助。如果你有其他的绘本推荐，欢迎留言给我哦！

信息过载的那些事儿：观察与思考说到信息过载，其实它包括两个方面：情绪过载和数据过载。让我来聊聊我的观察和思考吧。情绪过载：心的复杂感受 𐟒” 情绪过载，简单来说，就是心里那种复杂的感受，简直让人无法解。比如，心动的时候，你会感受到心动、欣赏、恐惧、思念、克制、逃避和勇敢……这些情绪不仅会排列组合，还会自我繁衍。我个人把这种冲击称为“情绪过载”。过载的时候，你会有种超脱的感觉。虽然我是个不太坚定的唯物主义者，但我总觉得这可能是脑神经紊乱的原因吧哈哈哈。我还经历过不少“濒临死亡”、“目睹车祸”、“长期暴力”、“频繁搬家寄养”等不良事件，这些都会带来情绪过载。其实，好的感受也会过载：沉浸阅读、建立信仰、清晰流畅的思考、有力的辩论、随音乐流淌、遇见真爱、信任的友情、自我治愈和治愈他人、确信的写作、世俗的成功和认可…… 不管是正面还是负面的情绪过载，都要避免大脑长时间超频。产生不良反应时，一定要注意心理健康，必要时进行心理咨询。数据过载：信息的洪流 𐟌Š 数据过载也很简单：短时间接受大量信息，大量底层观念被推倒，一段时间内自身或环境变化较快。我会在接受信息时主动调至超频，有点像心流，但会影响情绪，所以不能作为常态。紧急学习时可以用这种方法，类似于量子速读（划掉），利用瞬时记忆把所有字装进脑子里，考试相当于开卷考（对数学没用，躺平哭泣）。底层观念被推翻通常出现在情绪过载后，我视为吸收内外信息+找bug的过程。我会对所有观念（是观念不是行为）进行反刍，或者看大量资料然后重新选定信念（人格开始流动）。这个时候相当于系统升级，一定要保护好思想防止中病毒，要注意生活日常防止关机。底层观念改变或环境剧烈变化，会产生大量新数据，所以也可能出现数据过载，甚至带来情绪过载。这个陷入无意识的混沌状态。请注意观察身体反应，尊重客观事实，放缓自身变化速度。防止被新数据污染（或基因污染）。数据污染与基因污染 𐟌€ 数据污染：一种由人们故意的或偶然的行为造成的对原始数据的完整性和真实性的损害，是对真实数据的扭曲。基因污染：对原生物种基因库非预期或不受控制的基因流动。外源基因通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生物种并成为后者基因的一部分。主要由基因重组引起的。总之，信息过载是个复杂的问题，需要我们保持警惕和自我觉察。希望这些观察和思考能对你有所帮助！

女孩的探险之旅：行走、观察与思考 𐟓–《中亚游记》作者：埃丽卡ⷦ𓕥…𐧉𙯼ˆ挪威）首先，这是我今年读过的最有趣的一本书。作者法兰特是一位人类学家，她的这本游记带我走进了一个复杂而美丽的世界。她深入那些鲜有人问津的国家，用她的眼睛向我们展示了一个不同寻常的世界。在这本书中，法兰特讲述了自然、文化、历史、风土人情和信仰等方面的内容。她穿越那些犯罪横行、人权丧失的地方，亲眼目睹了女性在落后文化中的困境。生存不仅仅是与自然的抗争，民主也尚未在这些地方生根发芽。我越来越喜欢读社科类的书籍，发现很多优秀的社科著作都是由女作家完成的。比如我之前推荐的《可能性的艺术》，这些书都展现了作者对世界的多维观察和深刻思考。在这些思想和眼界的鼓励下，我越来越相信，无论是男孩还是女孩，只要还有可能，都不应该停止行走、观察和思考。这是人生的本质，人生多数时候，就像一本游记。 𐟓–书摘： “我们为什么要旅行呢？为什么要让自己遭受路途漫长、地处偏僻和置身异域带来的所有这些不痛快？我的理论是，我们的记忆天生具有欺骗性，容易出错。这就是我们为什么会永远启程进行新的探险。……记忆不是一条直线，它更像一个布满小点的图标，这些点都是精彩的点，而余下的部分是一片空白。” “对我来说，要看一个国家发展的如何，一个最好的指标就是书店。书架上的选书通常比所有国家博物馆的展品加起来更能说明该国居民和政治人物的情况。位于阿什哈巴德的米拉书店据说是土库曼斯坦最好的书店。但它更像一个市政图书馆，开放时间飘忽不定，因而谁都没去过。破旧的俄国经典图书擂在靠墙排列的大箱子里，这些书全都是苏联出版商出版的。”

梦想照进现实：从学习到行动的秘诀 ### 一、学习篇 𐟓š 提升阅读技巧：阅读前先分析用途（用“5W1H”分析）。选书时明确需要的知识。阅读时选择适合的方法。做笔记整理，方便日后回顾。活用所学知识。观察与思考：行为观察：善用无法改变的缺陷、颜值、匿名让人勇于说真话。像人类学家一样观察行为：基本观察：事前准备、中立态度、观察全貌再看细节、关注遗漏的痕迹线索。对比观察：找出共通性、差异性且与其他同类事件比较。观察后的思考：背后原因、启示、总结陈词。学会看出对方的想法：回想场景，记录表情肢体等线索。自我审视：通过读书、看文章、写短文日记来自我反省。与厉害的人聊天，交新朋友。协同与高效学习：探索适合自己的高效能学习方式。避免学习的假象。二、行动篇 𐟚€ 敢行动，梦想才生动：立即行动，拿回选择权（把“不得不”换成“想要”）。行动前的“三思”：做有价值的事。做真正重要的事。行动从小地方开始：积累小经验再挑战大难题；把大目标拆解成若干小目标；思索做事的先后次序和必要性；做好规划（以周、月为单位）；记得回顾。让梦想落地成真的秘诀：快速行动—72小时法则。持续行动—精微小习惯。靠谱行动—检核清单。高效行动—反思。保持梦想热情：寻找战斗伙伴。心中设定学习偶像。将目标贴在明显处。找机会发表宣言。制定处罚奖励办法。让自己休息一下。扫清梦想路上的障碍：三、分享篇 𐟓⊦œ‰分享力才有影响力：内化知识，帮助别人就是帮助自己，找到同频伙伴。 3W自我介绍法：Who（介绍我是谁）；Why（展现自己的厉害之处）；What（为什么要和你交朋友，你能带给他/她什么？）。让分享成为你的武器：让分享更有价值：分享新知干货；设计精彩过程；加上些幽默感。如何让人印象深刻：五感体验；微笑；我是谁？；好印象。打造影响力：尽早储存影响力的货币：自觉、格局、信用、知识、修养、反思、梦想。让自己更有影响力：别让问题制服你；改变习惯（直接问题）；改善我们的影响力（间接问题）；改变心态（无法控制的问题）。组建自己的小团队，成为分享小领袖。

初入北大MBA圈子：我的观察与思考 𐟎“ 最近，北大为那些通过MBA面试的同学们建立了一个微信群，方便大家了解报考动态和相互交流。我有幸拿到了北大光华和汇丰的预录取，于是也踏入了这个将近400人的准北大MBA圈子。人脉资源的质量 𐟑劊首先，清华北大的MBA学生资源确实不错。根据光华和汇丰公布的MBA学生统计数据，以及通过微信实际接触的情况来看，这些同学大多是在各行各业中工作十年左右的负责人或骨干，甚至有不少创业者。他们在实力和勤奋方面都有很多值得学习的闪光点。不过，真正意义上的行业大佬并不多，毕竟人脉资源这件事，向来是得对等的，否则也不长久。如何识别有效社交 𐟤 什么是有效的社交？这完全取决于你的目的和方式。初期，通过双方基本信息快速认识，不带有更多的目的，高手往往能在此时突出自己的闪光点，让对方记住你。随着大家有机会见面交流，通过朋友圈等形式的了解和互动，慢慢也能更清楚同学的情况，从而进行有针对性的社交。心态：真诚与开放 ❤️ 在大多数社群里，总会有几个非常积极活跃的同学，外向社交型人格真的天然适合MBA。但也有很多同学并不是社交场合上的高手，其实并不用担心，保持真诚和开放的心态会有助于你。如果你很想和某人交流，那就多聊对方擅长、感兴趣或和对方有关的话题，不吝啬分享，也要懂得倾听。维系人脉关系 𐟒ኊ遇到真正有价值的人脉，一定要珍惜和维系。大家非亲非故又没利益绑定的话，时间长了不联系和不见面是很容易变淡的。所以一些必要的联系和见面不能少。若是遇到了贵人，那就学会感恩吧，拉近关系最好的方法就是送礼，但你要“投其所好”。比如，很富有的人你可以送有意义且用钱买不到的礼物；很高位的人你可以表达因为对方的教导而让你成功，因为这种成就感是他们需要的。总结 𐟓 最后总结一下，我们每个人都是小小的个体，人脉可以相互成就，贵人会让你少走弯路。所以我们首先要提升自己，以融入更优秀的圈子。真诚和开放的心态遇到有价值的人脉，并能长久维系下去。这样，我们才能在MBA的圈子中找到属于自己的价值和成就。

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