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施向东最新娱乐体验_施向东南开大学(2024年12月深度解析)

内容来源：乐园影视所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

施向东

纠正发音秘籍：带音法在基础汉语教学阶段，语音训练通常需要两周或更长时间。这个阶段的目标是让学生准确掌握汉语的声韵调系统，为后续的词汇和语法学习打下基础。在这个阶段，教师对学生的语音要求非常严格。正如赵元任先生所说：“这种工作啊，只要开始两三个礼拜就应该把所有的困难都给战胜。因为两三个礼拜要是不给它弄清楚啦，以后你再学到文法、再增加词汇的时候啊，你就把错的音就老用了，所以不能不在最初的时候把这个习惯弄不好。” 教师纠正学生的发音错误时要注意方法，不能抓住一个学生的语音错误不放，变纠音为“掀住不放”。这样做会让学生产生焦虑情绪，也会打乱课堂的节奏，浪费大家的时间。能不能准确地发音，受学习者个体差异（语言学能、努力程度等）的影响，也受学习者语言背景差异的影响。所以在一个国际班里，学生掌握某个音的程度有差别是十分正常的。要给学生一定的时间，“发音完全接近母语水平需要一段时间的适应，这是由学习的内在机制控制的”。（施向东、丰琨，2008）要纠正学生的发音，教师自己必须对汉语的语音系统有比较深刻的了解，能够对理论进行具体化的、生动的处理。练习发音的方法有很多种，如演示法、对比法、夸张法、手势法、拖音法、带音法等等，本案例中的教师就采用了带音法。Zh、ch、sh和j、g、x是汉语里比较独特的两组音，教师经常使用带音法进行教学。在实际的课堂操作中，舌尖后音zh、ch、sh常常用舌尖前音z、c、s来带，但是要注意，发准zh、ch、sh并不是要夸张到“卷舌”的程度，关键在于要翘舌。小、q、x发音部位是舌面前，用舌尖后音2h、ch、sh带是比较难操作的。更何况2h、ch、sh不见得就比i、g、x容易发音，这样带音处理是不妥当的。此外，像“舌头向后运动”这样的说法也会让学生不明究竟。发j、q、x这组音时可以利用舌面前元音i来带，发i的时候，保持发音部位不变，用ii、igi、-xi的方式不断对比发音，成功率会比较高。

𐟓š南开大学汉硕考研全攻略𐟓– 𐟏멙⦠ᦦ‚况：南开大学，简称“南开”，位于天津市，是“双一流”、“211工程”、“985工程”建设高校，入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”。 𐟓š招生信息：招生单位：(10055)南开大学招生院系所：(080)汉语言文化学院学科专业名称：(045300)(专业学位)国际中文教育研究方向： (01)作为第二语言的汉语教学与研究 (02)第二语言习得研究 (03)汉语言交际与文化学制：2年学费：1万元/年接受语种：(201)英语（一）或（202）俄语或（203）日语或（244）法语或（245）德语 𐟓–录取情况与参考书：南开大学近两年录取情况： 23年复试线是360分，复试15人，录取13人； 24年复试线是355分，复试18人，录取17人；参考书单： 354汉语基础：《现代汉语》（增订六版）黄伯荣、廖序东主编高等教育出版社《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川商务印书馆《对外汉语教学实用语法》卢福波北京语言大学出版社《古代汉语》(校订重排本，第一、二册)，王力主编中华书局《古代汉语基础》施向东、冉启斌，北京大学出版社《语言学纲要》(修订版)叶蜚声、徐通锵著北京大学出版社 445汉语国际教育基础：《中国文化要略》（第四版）程裕祯著外语教学与研究出版社《中国文化概论》张岱年、方克立北京师范大学出版社《对外汉语教育学引论》刘珣著北京语言大学出版社《跨文化交际》祖晓梅外语教学与研究出版社 𐟓复试内容与初复试占比：复试内容：思想政治素质和品德、专业素养、综合素质、外国语等多个方面。初复试占比：复试权重为40％，复试成绩满分为100分。复试成绩计算公式：录取成绩＝（初试成绩㷵）㗶0％＋复试成绩㗴0％。复试成绩、录取成绩均保留两位小数。 𐟌合作的孔子学院：英国格拉斯哥大学孔子学院法国诺欧商务孔子学院葡萄牙米尼奥大学孔子学院美国马里兰孔子学院哥伦比亚安第斯大学孔子学院巴西塞阿拉联邦大学孔子学院日本爱知大学孔子学院韩国汉拿大学孔子学院

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