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基辛钢琴家前沿信息_基辛钢琴家最著名的作品(2024年12月实时热点)

内容来源：乐园影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

基辛钢琴家

当今世界活着的犹太名人： 1.泽连斯基，现任乌克兰总统。 2.布林肯，现任美国国务卿。 3.比尔盖茨，微软创始人。 4.扎克伯格，脸书创始人。 5.巴菲特，股神。 6.基辛，钢琴家。还有谁？大家可以补充，要活着的，还要是名人…

当今世界活着的犹太名人： 1.泽连斯基，现任乌克兰总统。 2.布林肯，现任美国国务卿。 3.比尔盖茨，微软创始人。 4.扎克伯格，脸书创始人。 5.巴菲特，股神。 6.基辛，著名钢琴家。 7.巴伦博伊姆，著名指挥家兼钢琴家，郎朗的老师。还有谁？大家可以补充，要活着的，还要是名人… 关注我，百家说，说百家。#大学第一课#

当前最喜欢的三位钢琴家瓦伦蒂娜、沈文裕还有基辛

「世界文化艺术」「钢琴」谢尔盖ⷧ“樥🩇Œ耶维奇ⷦ‹‰赫玛尼诺夫（1873.4.1—1943.3.28），俄罗斯20世纪重要的作曲家、钢琴家、指挥家，浪漫主义晚期最伟大的作曲家之一。他共创作了24首钢琴前奏曲，作品的排序看似也比较随机，然细心的话亦可发现这24首前奏曲刚好使用了24个大小调。而创作于1901年的《g小调前奏曲》是拉赫玛尼诺夫前奏曲中最为出名、最具代表性的作品之一。乐曲为三部曲式，从呈示部的激昂，到发展中部的抒情，再到再现部的气势磅礴、一气呵成的挥洒，如同拉赫玛尼诺夫的心境一般，先是对国家民族饱受危难的愤恨之情，紧接着陷入深深的担忧，最后化悲愤为力量，对民族的复兴充满信心。乐曲开始带着进行曲风格，通过音乐节奏由远至近的处理，以递进的方式将音乐推向一个小高潮。乐曲中间部分则变得严肃、庄重起来，充满了俄罗斯的深沉和忧郁，多个旋律线条的齐发并进也体现了拉赫玛尼诺夫此刻内心的复杂状态，直至乐曲在一片宁静轻盈中结束，留下一片俄罗斯宽广安详的苍茫大地，预示着美好的生活的到来。视频为叶甫根尼ⷥŸ𚨾›演奏的《g小调前奏曲》GoddessCheng程女神的微博视频

「世界文化艺术」「钢琴」谢尔盖ⷧ“樥🩇Œ耶维奇ⷦ‹‰赫玛尼诺夫（1873.4.1-1943.3.28），美籍俄国作曲家、钢琴家、指挥家。拉赫玛尼诺夫的《升c小调前奏曲》作于1892年，是作者毕业于莫斯科音乐学院时所作，题献给作曲教师阿伦斯基的钢琴独奏曲。同年在莫斯科首演，并由作曲家亲自演奏，成为了拉赫玛尼诺夫早期最具有代表性和应响力的作品之一。《升c小调前奏曲》为典型的单三部曲式。第一段为慢板，主要是沉重缓慢的八度和弦级进为主，表现出庄严肃穆的情绪；中间为激动的快板，紧张的三连音节奏，使得音乐情绪变得更加潮动；再现段则又转为慢板，以饱满而坚定地强音和弦为主，奏铿锵有力悲愤的音调，狂暴激动的情绪被呈现的淋漓尽致。这作品承载了作者的生命之重，其主题被誉为“命运钟声主题”情绪贯穿全曲。视频为叶甫根尼ⷥŸ𚨾›演奏的《升c小调前奏曲》GoddessCheng程女神的微博视频

「世界文化艺术」「钢琴」弗朗茨ⷦŽ斯特（1811.10.22-1886.7.31），浪漫主义前期最杰出的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家之一，被誉为伟大的浪漫主义大师。据记载，1831年3月李斯特在巴黎听了帕格尼尼的音乐会之后，对他精湛高超的创作和演奏技艺惊叹不已，决心要成为钢琴上的帕格尼尼。第三年他创作了全名为《依据帕格尼尼的“钟”而作的华丽的大幻想曲》。这首《钟》即以此曲为基础而写成。乐曲基本上采用三段体曲式。由于运用了多次主题变化和反复，因此也具有变奏曲和回旋曲的特点。乐曲一开始，经过简练的前奏，很快在高潮音区出现了“钟的主题”钢琴高音区清脆悦耳的音色和泛音奏法形成短促有力的音响，组成了一连串生动逼真的小钟的鸣响。由于钢琴高音区的音色比小提琴更易于模仿钟声，因此钟声的效果更加明显。接下来的主题继续用钢琴高音区的音色特点，奏出了不同节奏的钟声。这两个主题交替变奏形成了高难度的辉煌华丽的段落。最后乐曲运用舞曲的体裁特点，在热烈欢快的歌舞气氛中结束。视频为叶甫格尼ⷥŸ𚨾›演奏的《钟》GoddessCheng程女神的微博视频

孩子几岁学琴最合适？家长们看过来！随着音乐艺术纳入中考范围的改革，家长们越来越重视孩子的音乐、艺术和书法等艺术类科目的学习。我家大宝上二年级，昨天班里举办了线下迎新年联欢会，半个小时里，有古筝、街舞、单口相声、吹小号等节目。我家大宝拉了一段小提琴，还受到了老师的表扬。音乐不仅能愉悦身心，还能激发人的潜能，提高记忆力和注意力，增强交流能力，甚至还能提升气质。不过，自从音乐纳入中考范围后，一些家长开始焦虑，比如问：孩子几岁学琴最好呢？国内古典音乐教程的首席IP田艺苗老师认为，从理论上讲，孩子只要可以自己动手吃饭、玩积木，就可以开始学钢琴了。当他们能分辨上下左右时，就可以认识五线谱了。考虑到儿童发育的规律，不同年龄的孩子注意力的持续时间是不同的。幼儿期注意力最短，3~4岁只能持续8秒，5岁能持续16秒，6岁能持续25秒。所以，建议孩子从6岁开始学习钢琴。每个孩子的发育速度不同，会说话和学会走路的年龄也不一样，学习乐器的年龄自然也是因人而异。家长们要注意，不要觉得学乐器很艰难，以免让孩子听到后影响积极性。大部分音乐家在很小的时候，对声音和音高就很敏感。比如，他可能喜欢一首歌曲，还会爬到钢琴上，自己找出这些音调。一些音乐大师都是从3—5岁开始学琴的，比如巴赫、贝多芬、莫扎特，还有当代的基辛、郎朗。当然，也有一些起步较晚的钢琴家，如越南钢琴家邓泰山。他的童年时期正好赶上国家战乱，具有天赋的他只能躲在防空洞里偷偷学琴。直到19岁才有机会到莫斯科音乐学院接受专业训练。由于他勤奋好学，3年后就获得了肖邦钢琴大赛的冠军。因此，家长们要根据每个孩子的不同特点进行规划。田艺苗老师还提到，像钢琴一样，学乐器不是绝对越早越好。比如小提琴或大提琴，在学习之前，先不要拉奏，而要从训练音准的视唱练耳方面开始才是正确的。此外，拉琴的姿势也是很有难度的。如果长时间站立，由于幼儿身体状况没有发育好，拉琴时的体力达不到，很容易让孩子过度疲惫，对学习乐器产生恐惧心理。对于没有音乐天赋的孩子，家长们也不要焦虑。《田艺苗的音乐课》这本书里就告诉我们如何培养孩子的音乐天赋、如何学钢琴以及家长如何高效陪伴孩子学音乐等。音乐教育已经成为现代社会的一种刚需。田艺苗老师的音乐课就像及时雨一样，让我们陪伴孩子一起来学习吧！

用了4年的口语App，真心推荐！先声明一下，这可不是广告哦，纯属个人使用感受𐟘‚。无论你学什么语言，或者在哪个国家生活和学习，口语的重要性都不言而喻。我刚来德国的时候，住在一家德国家庭里，德国妈妈𐟑鰟𛤸€直强调学好德语口语的重要性。半年后我搬家了，没有大段时间和德国人交流，心里有点慌𐟙Š。于是我在网上找了很多练口语的App，结果发现了Tandem，这是我至今为止用过的最好用的口语App，没有之一𐟙‹𐟏𛢀♀️。 Tandem的优点𐟥𐊧œŸ实照片审核：这个功能可以防止那些图谋不轨的人。语言匹配：你可以选择你的母语和流利使用的语言，以及正在学习的语言，App会匹配适合的用户。发布话题：你可以在主页发布话题，比如“我想学习中文/英语/法语”“我想了解西方文化”“可以谈谈你喜欢的电影吗？”等等，其他用户会看到你，感兴趣的人就会来打招呼聊天𐟧𐟏𛢀♀️𐟧𐟏𛰟䳣€‚ 多种交谈方式：你可以选择文字和语音信息，语音或视频通话。对于口语不太自信的同学，可以慢慢打字，提高语言语感，也可以发语音，时间长了可以进行语音学习。过滤器功能：我用这个App单纯用来提高语言，设置了只显示同性用户。因为一开始有几次经历，会有男生跟你搭讪，想谈朋友那种，为了不必要的麻烦，我开了这个过滤器功能。而且女生会更加有耐心和友好哦。使用感受不吹不黑，这是到目前为止，我下载的最好用的免费口语App。现在也有付费的口语老师供用户选择，不同价格，不同语言的都有。但是我觉得，除了要考试，跟母语者交流就非常ok了。在这个App上我还认识了一个非常可爱的退休老太太𐟑𕰟𛯼Œ她之前是中学的老师，兴趣爱好超级广泛。我们一起聊作曲家𐟎𖯼Œ喜欢的钢琴家𐟎𙯼Œ老太太还发了跟最爱钢琴家的合照，哈哈哈𐟘„。我也回了我跟王羽佳的合照𐟘，和我的钢琴王子基辛𐟤𔰟𛯼Œ老太太说将来还要学中文，在将来去中国旅游的时候用上，以及各种旅游游客照𐟚ž𐟚 ✈️，真的巨可爱！在这个App上我遇上的都是很温暖的正能量的人，其实不仅能学到语言，还能够了解别人的生活方式和自律的习惯，希望能帮到有需要的朋友。𐟔† —— PS：下一篇文章“在𐟑鰟𛢀𐟒𛥭椹中，如何薅资本主义国家羊毛𐟐‘”也有干货和经验哦

如何让孩子爱上交响乐：我的实践分享（二）之前我提到过，我是通过带孩子去看柴可夫斯基的《胡桃夹子》芭蕾舞表演，让她对交响乐产生兴趣的。之后，我们反复听《胡桃夹子》的音乐，我引导她注意旋律之外的其他声部，让她体会交响音乐的层次感。当她对这部音乐熟悉之后，我给她听了柴可夫斯基的另一部著名作品：《降B小调第一钢琴协奏曲》。这次我没有过多讲解，主要是让她自己去感受音乐本身的逻辑，不去强调懂还是不懂。随机听+看演奏视频我们听音乐很随机，没有固定的仪式感。在书房的时候会开音响听，吃饭的时候则是把手机放在手机架上，边吃饭边看演奏视频。晚饭时间我们基本不聊天，就是边吃饭边用手机播放交响音乐会的视频。音乐会不像影视剧那样有故事性，所以也不会全程盯着看，只是偶尔瞟一下，主要还是听。对于四年级或五年级的孩子来说，功课很多，每天大块时间听音乐不太可能，所以我们就见缝插针。多版本听+看柴可夫斯基的《降B小调第一钢琴协奏曲》，我们换了多个版本听和看。怀森伯格/卡拉扬、巴伦博伊姆/梅塔、阿姐/康得拉辛、卡姐/梅塔、基辛/卡拉扬&小泽征尔、郎朗/贾维、赵成珍/巴伦博伊姆、王羽佳/林图……每个版本都有不同的感受。看视频的时候，她还发现一个有趣的细节：王羽佳弹钢琴的时候（特别是快板的地方），嘴巴会跟着动，就像在哼唱。我给她讲了钢琴家古尔德的故事：格伦.古尔德喜欢边弹琴边哼唱，这个在音乐会的时候还好，但在录唱片时就有影响了，所以唱片公司制作人就在录音时给他嘴里放一支没点燃的香烟。看总谱当这首曲子听得差不多熟的时候，我给她看了总谱和分谱。其实她五线谱只是小学音乐课的水平，大概知道怎么一回事，细读肯定不行，就是想让她通过总谱感受几点：交响音乐的纵向性（这一点非常重要）；声部线条的变化；声部进出的复杂性；指挥的重要性。她数了一下，除了钢琴，乐队谱纵向有16行，有的声部一休止就是几十小节！而且演奏员看的是分谱，没有指挥提示的话真可能会乱！跟着总谱听音乐，虽然总谱只能看个感性轮廓，但比只听音乐还是更深入了一层。纸质的总谱还是挺贵的，特别是进口的，所以很少买纸版，一般就电子版在iPad上看。本来想两次写完，所以分了上、下，但是发现越写越啰嗦，就分多次吧。这个标记为“二”，内容未完，后面续更。

「世界文化艺术」「钢琴」阿希尔ⷥ…‹劳德ⷥ𞷥𝪨忯𜈱862.8.22—1918.3.25），法国作曲家、印象主义音乐的奠基人。他用音乐描写光影、绘制自然，将片刻的情绪凝固在音符里，《月光》就是这样一首“听得到”又“看得见”的作品。渐起的音乐徐徐展开一幅宁静幽暗的夜景，紧接着调性色彩变异使气氛扑朔迷离，仿佛月亮正在悄悄地升起。在这薄雾般的夜色中主题慢慢伸展开来，宽广而富有表情。随后展开的中段音乐同头尾两段的静谧形成了明显的对比，德彪西用歌唱性的长旋律线条辅以分解和弦伴奏，似乎是在描绘月光穿过清风徐徐吹动的树枝，给人一种动感。到第三段又回到第一段主题，虽然音型有所变化但总体的变化不大，仿佛是月光再次从林间穿过，影影绰绰洒在平静水面上。乐曲尾声则采用了宁静的曲调和分解和弦，将两段内容结合起来，把月光下缥缈如梦的意境描绘得更富有诗意。视频为英籍俄裔钢琴家叶甫根尼ⷥŸ𚨾›演奏的《月光》GoddessCheng程女神的微博视频

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